《市场营销基础》是一门建立在经济学科、行为科学、管理理论和现代科技基础之上的综合性应用科学，属于管理学范畴。本学科是从生产实践中发展起来的，又直接为生产服务的专业基础课程，具有很强的实践性。
2.课程目标
向学生完整介绍市场营销的知识体系与研究方法，是学生牢固树立以顾客为中心的市场营销观念，在此基础上系统掌握市场营销学的基本原理和方法，从而在实践中有效地组织企业的营销活动，使企业以市场为导向，进行产品开发、生产、定价、分销、促销等市场营销活动，提高企业经营管理水平。
3.课程定位
4.课程内容
坚持高职学院以就业为导向的办学理念，该门课程采用OBE以终为始，反向设计，正向实施的设计理念，以就业为导向，以应用为主旨，突出学生职业能力的培养。教学方法上以学生为主体，强调激励学生学习的自主性、能动性，区分不同专业，落实因材施教。课程内容的选择根据市场营销岗位工作任务所需的知识、能力、素质要求进行归纳梳理，通过对营销工作岗位的分析，以营销工作岗位职责为依据，反向推导出学生所需学习的课程内容。打破原有的课程体系，将课程内容梳理成为四个模块，每一个模块学习伊始，抛出一个学习任务，让学生“带着任务去学习”，以此更适用于基础较为薄弱，理解能力较弱的高职类学生。
5.课程实施
学习过该门课程的老师和同学们都知道，开展市场营销互动的第一步——认识顾客的需求，这也是市场营销之父菲利普·科特勒在《营销管理》种提出的观点。那么作为营销老师，更应该将其运用于提供这份“教育产品”的全过程中。所以在课程开始之前，授课教师会对所带班级的每个同学进行一个“分组测试”，根据学习成绩、性别、偏好等因素将学生科学的分为6-8个小组，每个小组参与成员为5-7人，并在接下来一学期的课程教授过程中，采用小组合作，任务驱动式学习，小组合作式学习开展流程为：小组建立-小组活动-成果展示-同伴互评-学生反思。小组任务以营销实践过程为依据，以项目实践的形式组织6次小组共同学习任务，每个小组自行成立创业品牌，根据所学内容进行实践学习，考核知识点分别涉及：市场营销环境分析；STP目标市场战略的运用；以及经典的营销4P设计。学生以PPT形式，加入图片、文字、视频等多种呈现方式，对所选创业品牌进行进一步的思考与设计。并在作业完成之后，进行答辩展示。对于思路新颖，分析深入，策略成熟的小组作品，将推荐到每一年度的“互联网+大学生创新创业大赛”进行全国展示。