收获实践智慧,深耕教育沃土——青岛大学附属中学2024年教育教学年会学习体会成长班会班主任立德树人根本任务

——青岛大学附属中学2024年教育教学年会学习体会

在教育这片充满无限可能的沃土上,每一次的学习与交流都是对自我成长的深度滋养。近日,丛林名班主任工作室的成员们观摩了青岛大学附属中学2024年教育教学年会。对于身为一线班主任的我们而言,这是一场心灵的洗礼与智慧的碰撞。年会中彰显的教育理念与教学智慧,照亮了我们对教育的理解与追求,让我们收获颇丰,感慨万千。

【身心健康篇】

刘芬老师的“生如夏花,灼灼其华”主题班会,为初中班主任的生命教育工作提供了深刻启示。生命教育对初中生至关重要,他们在处理各种关系时面临挑战,情绪易波动,可能伤害自己或陷入迷茫。刘老师从泰戈尔《生如夏花》获取灵感,通过感知生命长度、温度和厚度三个篇章,循循善诱。如让学生准备盲盒等活动,激发学生思考,使他们真切意识到生命价值。

——吕凯旋老师

通过这节班会课,让我们感受到生命不仅有长度,更如同一杯热腾腾的茶,散发着淡淡的香气,温暖着我们的心房。其实这就是温度,是亲情的呵护,是友情的陪伴,是师长的关怀。它让我们在人生的旅途中,无论遇到多少风雨,都能感受到人间的温暖与美好。

然而生命还具有厚度,则取决于我们的追求与梦想。它如同攀登高峰,需要我们付出艰辛的努力和汗水。但当我们站在山顶,俯瞰大地时,那份成就感和自豪感将让我们觉得一切付出都是值得的。通过这节课让我们每个人的思想境界又上升了一个高度。

——谷艳波老师

【人生规划篇】

会议中提到的人生规划让我意识到,帮助学生设定目标和梦想是非常重要的。我们需要引导学生思考自己的兴趣和长处,鼓励他们为实现这些目标而努力。这对于即将面临中考的初三学生来说尤为重要,因为他们需要明确自己的未来方向,无论是继续升学还是选择职业道路。

此外,会议还强调了与家长的沟通和合作。作为班主任,我认识到了定期与家长沟通学生在校表现和进步的重要性。通过家校合作,我们可以更好地支持学生,帮助他们克服学习上的困难,同时也为他们的未来打下坚实的基础。

总之,这次会议让我更加坚信,教育不仅仅是知识的传授,更是对学生未来的投资。作为教育者,我们有责任帮助学生发现自我,规划未来,让他们在人生的道路上走得更远。

——王佳老师

本次观看的家庭教育课聚焦于亲子沟通这一核心主题,深入剖析了其在家庭教育中的关键地位与深远意义,为家长和教育工作者提供了极具价值的理念与方法指导。

课程开篇便强调良好亲子关系作为教育基石的重要性,指出亲子间的和谐互动能为孩子的成长营造积极健康的心理环境,使其更易于接受家长的教导与引导。这一理念通过丰富的实际案例与心理学研究数据得以有力支撑,让观众深刻认识到亲子关系并非简单的家庭情感纽带,更是影响孩子性格塑造、学业发展乃至未来社会适应能力的关键因素。

——许艳芝老师

【班主任管理篇】

观看后,深感法律教育对青少年成长的关键意义。在校园管理中,班主任应将法律知识融入日常,引导学生树立正确价值观。知法让学生明晰行为边界,懂法使他们懂得自我保护与尊重他人权益。

这不仅助力营造和谐班级环境,更能为社会培育守法公民。从正心壮志角度出发,以法律为准则,激发学生志存高远且合法合规追求梦想;于育人有方而言,借助法律案例等多样形式,让学生在趣味中领悟法律内涵,为其未来奠基,让法治精神在青少年心中生根发芽。

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