英文口语交际自我介绍(通用3篇)

Hello,boysandgirls.MynameisRichelWhite.Ihaveabigfamily.Therearefourpeopleincludingmyfather,mother,onebrotherandmyself.Ihavebeendeeplyinfluencedbymyfamily,andIamconcernedaboutthelovebetweenmyfamilymembers.

大家好,我叫雷切尔.怀特,我们家有四口人,包括我的父亲、母亲、一个哥哥和我。我深受家庭影响,特别注重家庭成员之间的感情。

Iamthekindofpersonwhoissentimentalandsomewhatofaperfectionist,eveninsmallthings.ButIknowthatIdoneedmoreself-confidencetoseesomethingthroughtothefinish.ThoughIhavemanyinterests,tennisiswhatIlikemost.Iwanttokeeponlearningnewthingstoincreasemyabilityandtobroadenmyhorizons.

我是个感情丰富的人,而且有点完美主义,即使是小事也不放过,但是我知道我的确需要更多自信心来完成一些事情。我虽然有很多兴趣,却最喜欢网球,我要不断学习新的东西来增强我的能力,并扩展视野。

老师、同学们早,我叫保罗。我一直对新闻学很感兴趣,在我四年的大学生活中也一直很努力地在学习。但不幸的是,我学得越多,就越发了解到我所知道的仍然不足以独立做研究。我想我还需要更多实际的经验,以使我在课堂上所学到的知识更为实际。因此我决定来哥伦比亚大学深造,我相信这是一所理想的学府,能让我得到我所需要的东西,也希望我能做好我的研究工作。

这是我第一次来到美国,也是我第一次和这么多外国朋友一起念书,希望我们会处得很好,我的最大爱好是打篮球,我希望能在你们之中找到愿意和我一起玩篮球的人,谢谢。

【扩展阅读】

口语交际能力

口语交际的特点决定了口语交际能力的综合性,它由多种因素构成,其中主要因素如下:

1、良好的口语能力

口头语言是借助语音及其变化来传情达意的`,而汉语语音变化是比较复杂的,区别又比较细微,要恰当、准确地运用语言来表达,就必须有较好的语音能力。

2、敏捷的思维能力

口语表达要经过内部言语→选词组句→外部语言三个环节,其过程几乎闪电般的快捷。因此说话时,嘴上说的是刚刚想过的,而心里想的却是马上要说的,就是这样现听现想,现想现说,不断把自己的意思和情感完整、清晰地表达出来。三个环节环环相扣,中途任何环节出了问题就会结结巴巴,影响口语交际的效果,只有思维敏捷,反应迅速才能灵活应变,应答如流。

3、得体的举止谈吐能力

表现:①姿态自然,举止大方。站,自然站正,自然挺胸,全身放松。说话时面带微笑,不伸舌头,不做鬼脸;②用语恰当,礼貌待人。能根据不同的对象、不同的场合及不同的谈话内容,说恰当得体的话,还能根据表达的需要,正确使用礼貌用语,加强口语的表达效果。

教学过程

一、范例激趣,明确要求

1、小朋友,今天有一位大学问家想和你们见个面,想认识他吗

(屏幕映示钱钟书照片)我们让他自己介绍一下,(屏幕显示:自我介绍)听清楚噢,他介绍了自己的哪些情况(播放配音)小朋友,你们好!不认识我吧其实,我是你们的老乡啊!我叫钱钟书,1910年出生在无锡,算算看我有几岁了说起我的名字,那可是挺有意思的。我一周岁的时候,父母在我面前摆了许多东西,看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要,伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴,就给我取了一个名字,叫“钟书”,“钟”就是喜爱的意思。还真巧,我一生爱书,还写了好多书。记住我了吗我也想认识大家呀,你们叫什么几岁了谁帮着起的名为什么取这个名字呢能说说吗

交流并显示说话要求:自己叫什么名字

今年几岁

自己的名字谁给起的

为什么给起这个名字

[以媒体创设情境,使学生在不知不觉中进入口语交际课,在饶有趣味的与大学问家见面的过程中,自然地明白交际的内容。]

2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗(媒体配音评价:很高兴认识你!)

[老师的垂范,让学生感到交际是轻松的、愉快的,这样,他们才会消除畏难情绪,充满自信地主动参与到交际活动中来。]

3、想让别人认识你吗那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌;说话要完整通顺,可以跟别的小朋友说得不一样;听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天,我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖,(奖励标志分别为□△○☆◇)看谁得到的奖最多。

[初次进行口语交际训练,该规范的就应规范,该明确的就应明确,这是交际成功的前提。]

二、合作交流,尝试交际

1、为了把自己的情况介绍清楚,吸引人,小朋友可以先和自己的好朋友说说,互相提问,进行补充。(生同桌互说,师巡回帮助说话有困难的学生)

2、能向好朋友介绍自己了,那你能向小组里的同学介绍自己吗6人小组内挨着顺序交流一下,取长补短。

3、各组推选一名介绍得比较好的小朋友上台向全班作自我介绍,师生评议。

[从好朋友互说、小组内讨论到大堂交流,学生由易到难地尝试着进行交际,在提意见、取长补短、师生评议的过程中,学生一次次地规范自己的语言,在此基础上养成有礼貌、尊重他人、懂得合作等良好的习惯。]

三、刨设情境,活化交际

按8人一组自由组合,根据给定的不同场合,学生分组轮换角色练习交际。

(1)向钱钟书爷爷作自我介绍

(2)向实习老师介绍自己

(3)在父母同事面前介绍自己

(4)向新转来的小朋友作自我介绍

[这一环节,注重让学生自我表现、自我张扬。学生愿说、爱说、敢说比会说、说好更为重要。因此,教师应营造一种宽松的、充满鼓励与赏识的`氛围,让他们说得痛快、听得专心。]

四、评奖激励,养成习惯

自评、互评、师评相结合,评出各奖项,把奖励标志贴胸前,五项全得的贴额头。

[小小奖励是一剂兴奋良药,不仅体现为对成功的欢悦,更对以后的交往能力、习惯养成起到不可估量的作用。]

五、联系实际,拓展延伸

1、想想,还可以向别人介绍自己的哪些情况

2、动手做张小名片或建个小档案

[这一设计,让学生动脑想想、动手做做,在以后的交际中灵活用用,更好地联系学生的生活,拓展了他们的思维,体现口语交际“生活化”、“实用化”的特点

THE END
1.如何做一张简单漂亮名片7、点击插入——文本框,制作名片信息,输入包括姓名、职位、职称、电话、电邮、地址、企业LOGO等等。 8、按照自己的需求编辑修饰输入的名片信息、企业LOGO。 9、设计名片背面,只需复制粘贴名片正面框图,插入企业LOGO以及输入企业名称等信息即可,按照自己的需求输入相关信息即可。 10、打印或制成小卡片,个性名片即制作完成https://edu.iask.sina.com.cn/jy/hmSkbTioiB.html
2.自我介绍教案(通用20篇)1、想想,还可以向别人介绍自己的哪些情况? 2、动手做张小名片或建个小档案 [这一设计,让学生动脑想想、动手做做,在以后的交际中灵活用用,更好地联系学生的生活,拓展了他们的思维,体现口语交际“生活化”、“实用化”的特点。] 自我介绍教案 篇4 https://www.fwsir.com/qiuzhi/html/qiuzhi_20210714112719_1195683.html
3.口语交际自我介绍15篇1、想想,还可以向别人介绍自己的哪些情况? 2、动手做张小名片或建个小档案 [这一设计,让学生动脑想想、动手做做,在以后的交际中灵活用用,更好地联系学生的生活,拓展了他们的思维,体现口语交际“生活化”、“实用化”的特点 口语交际自我介绍8 我叫孙洪瑞,今年8岁了。我的名字是爸爸妈妈帮我起的,因为我爸爸姓https://www.gdyjs.com/shiyongwen/ziwojieshao/402063.html
4.自己做文字图片的软件做图片文字的软件自己做网站软件软件不需要安装,直接双击打开就可以用,废话不多说直接上图好了,方便说明问题前段时间有人跟我讲说要批量图片(批量名片识别、批量照片识别等)识别,然后就下来研究了一下 可以支持单页图片识别、打开一个文件夹图片批量识别(后期正计划一个文件夹内的多个文件夹分https://cloud.tencent.com/developer/information/%E8%87%AA%E5%B7%B1%E5%81%9A%E6%96%87%E5%AD%97%E5%9B%BE%E7%89%87%E7%9A%84%E8%BD%AF%E4%BB%B6
5.大班手工教案(通用22篇)活动之前,我们放手让孩子自己探索名片的用途和名片上的内容,还有各种装饰在名片上的花纹。仔细的孩子会发现有的人会把工作内容印在名片上,引起了孩子们的创作兴趣和思考“我长大以后要做什么?”活动中,我们给孩子们提供多种材料和辅助工具,引导他们自由发挥想象和创造,互相交流自己的设计想法,从中获得设计和成功的乐趣https://mip.wenshubang.com/jiaoan/2928167.html
6.10分钟保证你学会,设计一张属于自己风格的名片(纯干货)尽一切可能保留你收集到的名片,方便以后得面试或者投掷简历的过程中,将你的简历和可能用的到的人的名片附在一起呈递上去,这可能会引起考官的注意,有时候会有意想不到的效果 背景图素材包,纯干货分享 谢谢大家能够浏览我的分享,所以赶紧自己动手做一张自己的名片吧!https://www.jianshu.com/p/b7472b36fd7c
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8.大班美术《我的名片》教案(精选15篇)活动来源于我们的生活,幼儿在活动中不仅体验到自主动手设计名片的成功喜悦,同时感受到了交往的快乐。名片是人们交际的一种工具,它的出现和使用已被现代人越来越重视,它和孩子们的距离应该是非常近的。活动开始,孩子自己交流对名片的认识,如名片的内容、名片的用处。讨论名片的用处时,孩子们知道名片可以与人交往,可以https://www.cnfla.com/jiaoan/987578.html
9.《个人名片设计》教案(精选7篇)1、了解名片及名片的内容,知道名片的用途。 2、能为自己或喜欢的人设计名片,并用不同的纹样进行装饰。 3、体验自主动手设计名片的成功喜悦及互赠名片的愉快。 【活动准备】 1、幼儿课前熟悉自己的名字、电话号码、家庭住址。 2、自制课件;生活中常用名片、已设计好的名片范例、花纹图片。 https://www.unjs.com/jiaoan/qita/20230128122821_6329505.html
10.大班社会《我喜欢我》教案(通用15篇)3.组织幼儿“我的自画像”的绘画活动,引发幼儿观察发现自己独特的外貌特征,有初步的自我认识。 4.在语言区投放看图讲述“我的一家”、“我就是我”等故事图片,引导幼儿在看图讲述中丰富生活经验,激发情感体验,做好学习准备。 活动目标: 1.知道每个人都有自己的独特之处和本领,学会自我欣赏,懂得学习本领需要经过自https://mip.jy135.com/ziyuan/jiaoan/827570.html
11.教学设计ppt模板(共19篇)1、动手设计名片: A、让学生自学课本P68页内容,边学边试操作 B、让学生提出在操作中所遇到的问题,请周围的同学或老师解决。 C、学生再次操作 2、让名片漂亮起来,学习插入图形 A、教师操作示范,学生领会操作要领。 B、学生操作,教师巡视辅导。 C、试一试:插入一条粗直线 https://www.hrrsj.com/jiaoxuesheji/qitasheji/711801.html
12.手工DIY别花钱找人设计了,这些好看的名片你自己都能做!在日常的商务活动中,交换名片可以说是第一个标准交流动作。看多了千篇一律的名片设计难免觉得无趣,也不能代表自己的职业特征和个人风格。而一张自制的创意十足的名片除了带给对方诚意满满的第一印象,还能分分钟彰显你的品位。所以别再花钱找人设计了,自己发挥创意和灵感,动手制作完全代表自己的名片设计吧。 http://www.360doc.com/content/16/0503/13/17132703_555887204.shtml
13.自己动手做小饰品,热缩片手工科普每年寒暑假都是代工最忙的时候,说实话你们从我这拿个纸人去应付娃的手工作业,鬼才会相信这是你们做的,更别说相信是娃做的…精力有限,实在不想再干代工的勾当了,糊纸人太烧时间是没法推广的,找个过程超级简单、材料易得的手艺推广一下——热缩片。 https://www.meipian.cn/1xp97wlt
14.杭州1男1女为变美,自己在家动手做医美整到“面目全非”因为自己动手做医美 把自己整到“面目全非”…… DIY祛痘直接进了医院 小田今年22岁,他最大的烦恼就是脸上总是“爆痘”,十分影响颜值。一次小田在网络平台上看到许多博主在种草“微针祛痘”法,只要在家自己DIY,皮肤就能恢复光洁。小田十分动心,怀着变美的憧憬对自己“痛下狠手”。 https://i.ifeng.com/c/8Y2OI673H6z
15.跨学科学习周(一):探索学科融合,好课精彩不断课程建设杜心逸老师执教的《我为自己做名片》,融合了语文、数学、英语、美术学科为一体,课中,学生积极地设计、书写,创造属于自己的名片。课后,学生带着名片勇敢地向别的班级的小朋友介绍自己,学生的综合素养在实践中得到了不断提升。 《世界那么大—苏州》 世界那么大,孩子们总要去看看。朱姣姣老师以《世界那么大——苏州https://cql.sipedu.org/jxky/kcjs/content_790287
16.自己动手,做一个万能的小本子,用它收集全世界。随着时间的推移,使用的印记一层一层覆盖,皮革旧化之后的效果会越来越好看,本子的皮质也会变得越来越温润,手感与日俱增。 如果不打算自己做,也可以找我定制,定制作品请自行主页翻找途径,不在这儿摆了。https://www.douban.com/note/643440540/
17.9给树做“名片”教学设计(表格式)2024(2)如何让学生在制作树 “名片” 的过程中发挥自己的创意,制作出有特色的名片。 教学法 1. 观察法:通过观察树木的图片、实物等,让学生认识不同种类的树木,了解树木的特征和作用。 2. 实践法:通过制作树 “名片” 的活动,让学生在实践中学习科学知识,提高学生的动手能力和创新意识。 http://zy.21cnjy.com/21303894
18.小学综合实践《我为家乡做名片》教学设计.docx通过《我为家乡做名片》能够锻炼学生搜集、整理、写作、设计等综合能力的运用,还提高了学生们的观察能力、动手操作能力、创新思维能力。尤其与信息技术课相结合,运用学生们学过的画图软件,比传统意义上的用手画,更能激发学生的兴趣。他们通过自己搜集资料、建立电子书包、创设名片、打印名片、派发名片等一系列实践活动https://m.book118.com/html/2024/0215/8042070126006035.shtm
19.大学生创业策划计划书(通用8篇)在只有两种选取的状况下,除了抱怨,只有抱怨,所以我们想到了大学生厨房这个既对大学生的口味,又锻炼大学生自己动手潜力的厨房。 5、大学生厨房室内的装饰:可由学生来创造设计,设计核心为自由舒适,绿色环保。主要体现简单美。大学生自己种的花草,手工剪贴画,废物利用等些有创意的设计都可用来装饰大学生厨房。https://www.ruiwen.com/chuangyejihuashu/5063533.html
20.医美运营总经理,普通的一天工作日记16人医院经营医管攻略11:00 看视频课程,做笔记,一个思路很好,明天开会可以给中层领导提供思路 12:00 开始睡美容觉 第5人 三线城市 总经理的一天(五一活动准备第二天) 6:30起床洗漱,自己动手做早餐 吃完早餐8:00准时出门 8:40 医院门口碰见保洁阿姨打了招呼,进去医院阿姨已经把医院打扫干净,大厅桌椅也都摆放整齐。我们美丽的前台小http://jt.hxyjw.com/arc_40322
21.最适合冬季减肥的方法冬季做什么运动可以减肥4. 自己动手,健康饮食 关于健康食谱、减肥饮食的信息从来都不缺,你可以上健康杂志、饮食杂志、教做菜的书籍及无所不包的互联网信息上找到你喜爱又低热量、低脂肪的菜式。早、午、晚餐及下午茶、点心零食你都可以安排得丰富多彩又健健康康。因此,把你那些不健康又易吃胖的垃圾食品库存清理掉吧,节食并不总是一件https://m.120ask.com/news/p/192072
22.育儿经验文章范文10篇(全文)8)我自己的名片 活动内容:用旧的名片背面做配对和分类游戏。在名片背面粘上贴纸或从杂志上剪下来的图片,包括各种形状、动物、数字(给不同类别涂上不同颜色)。如果孩子喜欢,把这些图片给他,让他分类,或者将这些卡片撒向空中,落地后,每捡起一张,说出图画的名字。这一游戏可随着孩子长大而增加难度。 https://www.99xueshu.com/w/file5rx6b0j4.html
23.自己的名片包皮艺作品很多患者就诊后或出院时都会找我要名片,一直以来我都是在白衣兜里散放着,只能放4、5张,一弄就发没了。有一天看了网上的名片包教程就行动起来了!虽然耗时较长,但终于还http://www.dongshou.com/works/show/14192.html