我们一起学相守——十一月主题活动校园文化建设

编者按：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。校园文化作为重要的环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。健康、向上、丰富的校园文化对于提高学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，具有深远意义。

因此我们十一月主题活动定位校园文化建设，希望通过我们设计的丰富多彩的校园文化建设活动，创建一种陶冶学生情操，构筑健康人格，全面提高学生素质的良好氛围，comeon！一起行动起来吧！

心手相连靓我校园——校园文化建设主题活动方案

一、活动背景

校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、核心理念为主要特征的一种群体文化。校园文化对于提高师生的凝聚，培养良好的校风，培育“四有”新人具有重要意义。每个学校都围绕校园文化的核心理念，设计出了富有号召力的楼道文化、教室文化、寝室文化、花草文化等，但是部分学生对此熟视无睹。因此，我们带领孩子们去朗读校园文化，去歌唱校园文化，去描画校园文化……通过形式多样的活动，让孩子们爱自己的学校。在校园文化的熏陶下，热爱学习，快乐成长。

二、活动目的

1.了解学校校园文化建设情况，反思靓我校园，我做什么贡献。

2.知道“心手相牵，靓我校园”的重要性，积极宣传倡导师生参与活动。

3.积极参与“心手相牵，靓我校园”活动，体验共建的快乐，培养学生的口头表达能力、动手操作能力、创新能力，在活动中感受“相守计划”互助友爱，促进学校文化内涵发展，促进师生用心用情爱学校，靓学校。

三、活动内容

（一）互助友爱

活动一：同学之间互帮互助，集体合作丰富“班级文化墙”

1.共同商议，确定“班级文化墙”主题；

2.围绕班级文化主题，同学之间、小组合作，搜集资料，动手制作；

3.大家齐动手，共同装扮，靓我班级。

活动二：制作我们的寝室名片

1.征集寝食名称、文明寝室创口号、文明用语、寝室公约。

2.制作寝室名片。

（二）动手有能

1.“班级文化评比活动”（分班教室文化布置）

2.“校园环保小标语征集活动”（分组制作环保标语）

（三）开口有益

以唱校歌为主要内容，组织学生开展歌唱比赛，进一步了解校歌的蕴意；围绕班级文化墙建设；开展“内务整理是否影响学习”的辩论会；开展一次班级文化主题班会，讲一讲学校校友、名人的故事。

（四）下笔有神

1.书写规范字、手抄、练字比赛（低年级）。物料：钢笔、纸张、毛笔

2.通过书法绘画等形式展示出设计的作品（高年级）。物料：水彩、彩笔、蜡笔、纸张、画笔等

3.利用学生的书法和绘画作品等布置主题墙或展贴在展板上（中年级）。物料：展板、胶水、胶带、水粉等

4.倡导营造良好练字分为，鼓励学生多练字，写好字，长期坚持必有成效。

（五）上网有技

1.学生电脑上画笔画。

（1）《我的校园》低年级

（2）《我未来的校园》中高年级

2.上网查询其他兄弟学校校园文化建设文化一角（开拓视角）

3.学生在画板上设计一期电子手抄报，主题是《心手相牵，靓我校园》进行比赛。

四、活动准备

1.相守活动物料：背景布若干，水彩画颜料、画笔若干，“相守之星”奖状

2.项目校物料准备：活动所需的纸、笔、胶水、剪刀、音响等活动所需的物料

3.项目校课件准备：制作多媒体活动课程课件等

五、活动要求

1.文化建设的主题要求切合学校实际，通过各项活动让学生参与到文化建设中来，要求安排专门的人员把活动的过程拍摄下来并剪辑制作成活动视频，提交活动日志。

2.通过开口有益、下笔有神、动手有能、上网有技、互助友爱等活动来搜集文化建设内容，同时来美化校园，各个班级设置文化建设专栏，展示活动成果，表彰先进个人，及时上传成果展示图片。

六、活动延伸

1.“我爱我校”——校园外宣活动

组织学生回家以后向自己的亲人、朋友、邻居宣传自己美丽的校园，提升学生的幸福感，提升学校的形象。

2.“我为学校做点事”活动

组织学生利用自己有限的条件，为学校做一件力所能及的事情，如擦一块地板、扯一根杂草、拍摄一张照片、贡献一棵花草等。

3.“未来的校园”——畅想活动

组织学生根据自己的需求和社会进步的要求，对未来的学校的模样展开想象，在同学之间展开交流。