为了提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的`思维能力，丰富学生的课余文化生活，本学期学校特组建兴趣小组，为今后培养人才起到添砖加瓦的作用，本学期手工制作兴趣小组活动计划如下：
一、活动目标
本学期开设的手工制作兴趣活动为一部分有这方面特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进我校的科技发展。提高学生的动手能力及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作乐趣。
二、活动方式：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周星期四的第6节课开始活动，小组成员必须按时参加活动。
3、次老师布置的作业，学生都应按时完成。
三、活动内容
1、折纸
2、剪纸
3、小制作
四、具体安排如下：
第一、二周：清点人数，整顿组员，通知学生准备材料，工具。第三、四周：折纸。
第五、六周：折纸。
第八、九周：剪纸。
第十周：剪纸。
第十一、十二周：剪纸。
第十三、十四：变废为宝。
第十五周：木工制作。
第十六周：手工小制作。
教师要精心指导，严格把关。让学生大胆构思，不拘一格，精心设计，精心制作，多出佳作，多出精品。
附手工制作兴趣小组人员名单：
高明宇李畅李瑞雪张淑华李维涛
张佳辰张欣孙嘉悦史文慧韦立妍张淑霞李玉蕊乜瑞宁王忠哲张静娴
活动主题
有趣的吊饰
活动目的
1、运用剪、折、粘贴制作吊饰；有目的的`排列。
2、感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；
在探索中学习吊饰的设计方法；
在“尝试运用”中掌握制作方法。
3、乐意与同学合作完成；
对吊饰的串联与装饰发生兴趣。
活动准备课件、有关图片、学生作品活动过程设计：
一、观察与比较
1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方？相同：
（1）、简练的外形；
（2）、色彩对比鲜艳；
（3）运用点、线、色装饰。
不同：
（1）、材料不同；
（2）、悬挂的地方不同；
（3）、装饰图案有寓意。
二、探讨与尝试
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计，鼓励发现问题；
2、学生互相研究解决问题；
3、同一主题的物象形态选择；
4、尝试运用几何形进行有节奏的排列，感受节奏美。
三、创作与评价
1、小组合作创作
2、自评与他评。
手工制作社团活动计划手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：
活动目标：
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的`学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。
形成自悟的习惯。
4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。
活动准备：
每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。
活动形式：
1、每周五下午第一至第三节课开展活动
2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
一、活动背景
二、教学目标：
1、锻炼、培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，丰富学生的课外生活，、培养学生思维能力，想象力、创造力。
2、培养学生的动手能力，手眼脑的协调能力。
3、培养主动思考能力的。让学生在不断探索中学会主动学习。
4、培养学生的自信心。小东西，大成就。学生做完作品，
拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。
5、培养学生专注力的。，学生按老师的要求来做事情，总是心不在焉。而做其感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。因此，我们应该注意把学生的兴趣与培养专注力结合起来。
三、教学内容：
折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等
四、教学安排：
第二周：折纸——兔子
第三周：纸杯制作——斑马、青蛙、城堡、金鱼第四周：插片挂饰
第五周：橡皮泥
第六周：纸风车
第七周：吸管制作——小星星
第八周：乒乓球制作——卡通人物
第九周：折纸制作——菠萝
第十周：卷纸制作——房屋
第十一周：剪纸
第十二周：卡纸制作——书签
第十三周：废料盒制作——收纳盒
第十四周：卡纸贴画
第十五周：自由创作，展示。鼓励学生大胆尝试自己的想法，制作出有个性的作品。
一、基本情况
手工社团小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。手工社团小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
本学期我担任一（2）班手工兴趣活动辅导老师。一（2）班共有学生48名，学生年龄小，刚进校门，手工活动为培养学生爱好，帮助学生寻求自己的特长。进一步了解手工的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、培养目标
1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
2、注重总结经验，积累材料
3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
4、采取各种方式，激发学生的学习积极性。
5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、教学内容
项目一：欣赏名家手工作品
项目二：了解黏土基本技法，并自由尝试
项目三：学习拼贴画的拼贴方法项目四：学习拼贴画的色彩搭配方法
通过灵活多样的.展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
每周星期三
7、8节课
五、活动安排表
第十周：欣赏名家手工作品。
第十二周：了解黏土基本技法，并自由尝试。
第十三周：制作黏土。
第十四周：学习拼贴画的拼贴方法。
第十五周：制作拼贴画。
第十六周：学习拼贴画的色彩搭配方法。
第十七周：制作拼贴画。
第十八周：整理本学期学习成果。
第十九周：展示成果。
为丰富学生课余文化生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生个性特长，激发学生潜能，促进学生身心健康，培养学生的创新精神和实践能力，学校德育处、团委紧紧围绕“建设和谐幸福校园，全面提高综合素质，努力实现我们的中国梦”奋斗目标，积极探索实施素质教育新途径，全面建设我校学生社团，大力提升学生综合素质，努力办好让人民满意的教育。为此，特制订本实施方案。
一、社团领导：
社长：
副社长：
指导教师：
二、社团成立以及组织活动的基本原则：
1、切合实际，扬长避短，突出特色，持续发展。组织师生集思广益，根据本校实际情况，充分发挥自身资源以及人员优势，倾力打造特色社团。努力做到重点建设、重点发展，力争建出特色，抓出成效。
2、学生社团建设要本着学生自愿自主参与的原则。通过学生的参与，实现学生的自己教育、自己管理和自己创新。社团成立分三种类型，一是由对某一方面感兴趣的同学自发联合组成，让学生有充分的选择余地；二是由学校就学生的兴趣爱好、特长，指导学生组建相应的社团，争取使尽量多的学生加入到社团组织中；三是鼓励广大有特长的教师成立学生社团。
3、纳入计划，有序实施。学校将社团建设工作纳入工作计划，对实施方案的制定、社团的组建审批流程、各项制度的健全、负责人及指导教师的确定和活动过程的督导检查、档案资料的收集整理、经验教训的总结反馈等要做好管理，使各项工作科学有序的展开，做到有章可循，有组织有规划。
4、充分体现社团形式的多样性。社团的`组建成立涵盖艺术类、文学类、体育类、服务类、技能类等多种类型。贴近生活，百花齐放，灵活多样，不拘一格。
5、社团活动的灵活性。学生的社团活动可以定期举行，也可以不定期举行，可以是校内活动，也可以到校外进行参观考察、社会实践等。社团活动要使学生在社团自治自理、健康发展的过程中增强自身的文化素质、综合能力和自主意识，活动的进行要突出成员的精神沟通，鼓励打造一批立意新、品位高、策划精的学生社团组织。
本校全体学生自愿报名，经社团选拔，考核通过成为社员的学生。
五、社团社长、指导教师及社员基本要求：
1、每一社团必须有社长和指导教师（可由同一人担任），每个社团指导教师不得超过2人，由具有一定专长及热情的教师担任。
2、社团社长负责指导社团活动，包括社团工作计划、工作总结、活动记录，为社团学习、会议、活动的第一安全责任人。
3、指导老师应指导社团做好宣传工作，利用各种渠道宣传各项活动，扩大知名度，并做好活动的指导工作。
4、每位学生最多可参加两个社团。
六、社团活动：
1、各社团活动组织要根据本社团特点制定实施方案，方案必须具体可行，要具有可操作性、可考评性、可持续性。
2、各社团的社长要和学生一起制定活动计划，每次活动都要有方案、有记录（包括纸质、图片、音视频等）、有成果展示、有总结。要定期开展社团交流活动，取长补短，互相促进。
4、学校将充分利用大型节日和纪念日组织各社团开展丰富多彩的主题文化活动，借以充分展示学生的活动成果，张扬个性魅力，提升文化素质。还要定期开展此项工作的检查评比活动，将此项工作纳入年度考核内容，以调动师生积极性，促进工作科学稳步开展。结合教师管理、班级管理、学生管理等工作，积极探索该项工作的新思路、新举措，逐步形成经验。
木兰社团致力于激发学生的兴趣和爱好，丰富他们的课余文化生活，提升他们的技能和知识水平。我们为热爱木兰的同学们创造一个优秀的学习环境，并制定以下小组活动计划：
一、指导思想
通过社团活动，让学生亲身体验手工木兰带来的乐趣与满足感，进一步激发他们对传统艺术的热爱和欣赏能力。同时，培养学生的动手能力，帮助他们形成勤奋、自律的良好习惯，发展个性特长，提高综合素质，助推他们全面发展并展示自己的`才艺。
二、活动目的
1、通过木兰社团的活动，我们可以让学生们深入了解花木兰的故事和她身上值得学习的品质。同时，我们希望能够激发学生对手工艺术的兴趣，提升他们的实践能力，并培养他们的观察能力和创新思维能力。通过参与社团活动，学生们不仅可以获得更多的知识，还能提高自己的审美观，使他们在学习过程中得到全面的发展。
2、让学生感受到针线制作的无限创意空间，激发他们对学习和创作的强烈渴望，培养他们对自我控制能力的意识，特别是手眼协调能力的运用。通过亲身动手制作，激发学生观察生活中美的能力，并通过艺术的方式美化学生内心世界。
3、让学生感知到手工制作的创意空间是无止境的，使学生有强烈的学习和创作欲望。
4、培养自我控制能力，特别是手眼脑的协调运用能力。通过亲自动手创作，激发学生对生活中美的观察力，并通过艺术的方式美化学生的内心世界。
5、使学生养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进个性化发展。
每周星期三下午，具体情况根据学校安排。
一、招新工作总结：
DIY社成立于2004年下半学期，是一个由学生自发组织的一个手工艺术团体。我社本着为广大学生服务，陶冶情操，劳逸结合，以“Doityourself”的宗旨，为丰富广大同学的课余生活，提高同学们的综合素质，培养同学的动手创新能力为目的。
本学期招新工作还是比较顺利，相比以往本学期增加了面试一关，主要通过应聘社员的动手能力以及态度。本学期面试是以纸为题，自由发挥，制作出最能表现自己的作品。此外，再问几个问题，让大更好的认识他。虽然招到的社员表现良好，但本学期的招新工作还是有问题的。不知是校区还是一些老生的经验交流出现问题，新生们对社团招新的认识不到位，出现了报名多社并分不清校社与系社的问题。不过虽然对招新工作有一定的影响，但还是可以解决的。
本学期DIY社招收共计50名成员，其中推选出6名理事，社费上交490元，无人缺款。
二、常规活动总结（分月）：
十月份：
1、社员大会：第一次活动，通过自我介绍，对社员相互之间有了一定的了解，并推选出几名了理事以及后续活动的一些事项。整个会议整体效果不错，同时我了解到了社员对活动的期盼和一些兴趣方向，对后续活动的开展起了很大的作用。
2、巧编围巾：整个活动社员们很认真，积极！并且在后续活动中，社员上交的作品都有了一定的创新，而且可以将大家的建议在作品上表现出来。对一些制作上的.不懂，也有积极的向我咨询。
十一月份：
纸藤花艺：这次活动总体上是不错的，但是还是有个别问题让我有些不满意：
2、材料花费太大，并且没有实现分配好。
十二月份：
1、美味寿司日：本次活动是本学期开展最好的活动，活动自微博上开始宣传开始有一些感兴趣的同学，通过微博上的联系方式报名参加了本次活动。本次活动有文学社社长、志愿者协会会长等同学报名担任评委，并选出了最佳寿司奖。本次活动的开展，让社员们满足了口腹之欲，大家十分开心。
2、跨年中国结：这次活动是本学期最后一次活动，又因为是第二次活动并且快要过年了，因此我们进行了中国结的制作，与大家一起跨年。本次活动一起邀请了社长与社管和我社一起参与活动。在活动中，大家热情很高，但同样的是中国结制作的难度也很高，不过大家还是都学会了制作。活动末尾大家一起写了新年心愿，并且布置了一些假期作业。
三、社员情况：
社员出勤情况总体上很好，即使有特殊情况不能到来的，也能请假。但是也还是有个别社员不参加本社团活动。社员们有创新能力、也很热情、积极，对活动内容容易上手，很聪明！
四、主要经验和体会：
本学期最大的体会是做事情要注意一些小细节上的问题。因为一些不注意的细节，经常会影响整个活动的进程，和活动的预期效果产生偏差。所以要在活动前做好充足的准备。
五、存在的问题和改进方法：
本学期发现我社开展活动存在的一些问题：
1、材料准备的不充分。
2、没有外出活动以及大型活动。
3、财务上花费太大。改进方法：
1、在活动前几天通知并确认参与人数，然后在活动前分配好各种材料。
2、参观一些手工作坊等与我社有关的地方，或者开展些面向全校区的活动。
3、尽量省钱，保证以最小支出换取最大成果。
六、对未来工作的畅想：
一、学习手工制作的意义
1、手工制作能将教授绘画技法和启发想象完美地结合在一起。在美术教学中适当地运用了手工制作，将娴熟的绘画技法与孩子们的奇思妙想完美地结合起来，创作出了一幅幅充满五彩缤纷、充满童趣的绘画作品，让人感到充满了生命力。
2、手工制作能开发多种教学方法，将自己制作的各种有趣的东西运用在生活中，常常使孩子们感到妙趣横生。当孩子看到通过自己灵巧的小手能够创作出那样精彩的工艺品。
3、手工制作丰富了绘画的范围，使得美术和生活紧密地联系在一起。将手工制作合理地运用在美术教学活动中，不仅丰富了美术课堂活动，拓展了美术课堂的内涵，而且令学生享受到艺术的'熏陶，使学生拥有一颗美的心灵，使学生更加热爱大自然，热爱生活。
4、经常动手可以进而引发动脑的习惯，促进孩子手部骨骼发育和精细动作的协调，培养想象力和创造力。可以借学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。
二、指导思想
为了进一步提高学生动手实践能力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高小学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。我校成立了手工制作兴趣小组。
三、学生基本情况分析
今年低段对手工制作的兴趣极高，超出预期人数，共报名42人。手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。学校参加手工制作兴趣小组的学生虽然能力参差不齐，但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣，所以也为活动的开展奠定了基础。
四、活动目标
1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。
2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。
3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。
5、通过这项活动，让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。
6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。
五、教学措施
2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。
4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。
六、活动安排
周次活动内容课时
第1周制定计划，通过计划1
第2、3周花朵2
第4、5周孔雀2
第6、7周七星瓢虫2
第8、9周神奇的海底世界2
第10、11周花篮2
第12、13周神奇的立体构成2
第14、15周复习2
第16、17周迷你圣诞树2
第18、19周总结回顾，评选优秀手工作品1
一、企业概况
主要经营范围：“梦享家”是提供DIY手工活动的专门机构，项目有手工软陶，各种手工粘土，手工不织布，手工丝带花蝴蝶结，手工串珠等多种DIY制作。“梦享家”提供手工所需要的原材料、制作工具、专业教授指导，以及温馨的体验环静。并且承接各种商业活动，例如房地产的暖场活动，早教、幼儿园的各类手工培训。以及销售公司的品牌推广、老客户回馈等工作。
在追求个性，大学生面试技巧，彰显自己的时代，diy是一个可以实现自己理想的地方，和三五个好友一起来梦享家diy一起享受休闲时光，大学生入党转正书，并可以制作出属于自己独一无二的作品，大学生自我鉴定范文，永久保存，一起回忆那甜蜜的一刻!
二、竞争对手的主要优势：
1.地点为市中心，大学生如何写简历，比较方便，经营场地较大
三、竞争对手的主要劣势：
1.不专业，没有老师指导
2.产品价格虚高
3.产品质量较差
4.服务不周到
四、本企业相对于竞争对手的`主要优势：
1.价格适中，消费档次比较分开
2.产品质量有保证，厂家直接供货
3.经营地点方便好找
4.有专业老师指导，可以学会很多diy的知识
5.配件齐全，学习资料齐全，图册书籍丰富
五、本企业相对于竞争对手的主要劣势：
六、市场营销计划
1.产品
产品或服务主要特征
软陶DIY适用人群广泛，自己动手锻炼协调能力
粘土DIY适用人群广泛，操作方便，简单易学
丝带DIY追求个性，做属于自己独一无二的作品
串珠DIY追求个性，做属于自己独一无二的作品
2.价格
产品或服务成本价销售价竞争对手价格
软陶DIY54060
粘土DIY85080
丝带DIY22540
串珠DIY22540
3.地点
(1)选址细节：
地址面积(平方米)租金和建筑成本
(2)选择该地址的主要原因：交通方便，房租便宜，顾客群集中
(3)销售方式(选择一项并打√)：
将把产品或服务销售或提供给：□最终消费者□零售商□批发商
(4)选择该销售方式的原因：直接面对消费者，有最直观的问题反馈，随时做调整，适合消费者的需要。
4.促销
人员推销2人成本预测600
公共关系成本预测
营业推广成本预测
七、企业组织结构
企业名称：梦享家diy手工工作室
企业的员工(请附企业组织结构图和员工工作描述书)：
职务月薪
业主或经理3000元/月
员工2000元/月
企业将获得的营业执照、许可证：
类型预计费用
个体工商户500元
企业的法律责任(保险、员工的薪酬、纳税)：
种类预计费用
纳税300元/月
保险1500元/月
八、固定资产
1.工具和设备
根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备：