2024年马杭中心小学“书香校园”读书节活动方案工作通知

微微春风拂面来,盈盈书香沁满园,为有效落实“双减”政策,促进学生全面发展,培养“五育并举”时代新人,落实立德树人根本任务。结合我校实际,拟于2024年4月15日-4月26日,开展以“最美人间四‘阅’天,春风漫卷书香来”为主题的校园读书节暨“书香校园”创建活动,全面推进书香校园建设。

一、指导思想

以二十大精神为指导,落实立德树人根本任务,全面贯彻落实“双减”工作精神,营造浓郁读书氛围。丰富学生的阅读知识,培养和提高学生的人文素养,让学生从小热爱读书,在读书活动中接受传统文化的熏陶,培养良好的道德情操和审美情趣,同时深化学校书香校园特色建设,倡导师生家长多读书,读好书,培养健康阅读习惯,提升科学文化综合素养,为精神打底,为幸福奠基。

二、活动目标

1.培养学生爱读书、读好书的习惯,拓展学生视野,提高学生综合素养,为学生人生奠基。

2.激励教师与书本为友,与大师对话,用人类优秀文化净化灵魂,升华人格,为教师人生添彩。

3.引导家长参与阅读,提升家长综合素养,形成正确家庭教育观,并为孩子树立爱学习的榜样。

4.营造良好的阅读环境,为创建书香校园、书香家庭而努力。

三、活动主题

最美人间四“阅”天,春风漫卷书香来

2024年4月15日-4月26日

五、活动对象

全校师生及家长

六、活动安排

(一)年段活动

一年级

活动主题:精美书签我来做

活动负责:朱君怡

活动形式:现场制作

活动要求:

1.评比标准

字迹美观(加1星),内容以读书为主题(加1星),制作精美(加1星),设计有创意(加1星)。

2.书写内容为读书名言警句,书签样式不限,要有创新。(作者班级、姓名不得出现在书签正面,统一写在书签反面)。

3.每个班择优三份作品,文件命名以“班级+主题”,语文备课组长收齐后于4月19日统一上交给课程中心,学校将择优展示。

二年级

活动主题:动画故事我来讲

活动负责:徐峥

活动形式:录视频

活动要求:

1.选择自己最喜欢的动画片故事,配乐录制一个3-5分钟以内的小视频。开头统一为“大家好,我是马杭中心小学二年级()班的XXX,在世界读书日到来之际,我为大家推荐的动画片是《XXX》”。

2.视频拍摄清晰,无抖动,横屏录制(统一穿校服)。

3.每个班择优两份作品,文件命名“班级+姓名+主题”,语文备课组长收齐后于4月26日统一上交给课程中心,学校将择优展示。

三年级

活动主题:寓言故事我来画

活动负责:张晓丹

活动形式:连环画

1.请从《中国古代寓言故事》《伊索寓言》和《克雷洛夫寓言》这几本书中,找一篇自己喜欢的寓言故事,在A4纸上创作一套连环画。

2.连环画以竖版方式,四格或六格创作。

3.作品必须自主原创,各班择优选择三份,语文备课组长收齐后于4月19日上交给课程中心,学校将择优展示。

四年级

活动主题:科普阅读我推广

活动负责:蒋伟斐

活动形式:制作好书推荐卡

1.参考教育局推荐的必读书目,选择自己喜欢的一本书,用图文并茂的形式向大家推荐。

2.A4纸竖版方式完成。富有创意,布局合理,色彩鲜明,字迹工整。每个班择优五份,语文备课组长收齐后于4月26日上交给课程中心,学校将择优展示。

五年级

活动主题:思维导图我绘制

活动负责:胡梦瑶

活动形式:思维导图

1.一到二班《西游记》,三到四班《三国演义》,五到六班《水浒传》,七到八班《红楼梦》。

2.从人物、内容、情节等方面在A4纸上横版方式绘制思维导图,展示经典名著的魅力。

3.布局合理,思路清晰,色彩鲜明,字迹工整。

4.每个班择优选择5份,语文备课组长收齐后于4月26日上交给课程中心,学校将择优展示。

六年级

活动主题:读书小报我设计

活动负责:张春燕

活动形式:A4读书小报

1.读书小报内容以阅读过的书本为主进行介绍,可以图文并茂。报头名称丰富多彩。

2.版面要求:用A4纸规格来制作读书小报。作品要求主题突出,设计新颖,版面整洁,可读性强,较好地实现思想性和艺术性相统一。

3.每个班择优选择2份,语文备课组长收齐后于4月26日上交课程中心,学校将择优展示。

(二)学校活动

①“春和景明”

——硬笔书法比赛

活动对象:一到五年级全体学生

活动负责:吴旻

②“春色满园”

——“小小朗读者”整班朗读、个人朗读比赛

活动对象:全体学生及语文老师

(三)教师活动

教师的学习应秉承“学高为师,身正为范”的原则,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,重点学习教育名著、原著。

1.要求教师读好四类书:读经典名著,增文化底蕴;读教学专著,强教学实践;读教育学,悟学生心理;读报纸杂志,知天下大事。

2.根据个人兴趣爱好及所需确定个性阅读图书。

3.做反思型教师。

(四)家长活动

活动主题:寻找书香家庭

活动对象:全体学生、家长

(1)给书柜取个好听的名字,书籍充盈,摆放整齐,书香环境创设适宜。

(2)上交2张电子照片,创设的书柜全景一张、亲子共读一张,以(班级+姓名)命名发送给各班语文老师。

春风十里,不如读书的你。携一身书香,赴一场春约。春天来了,让我们一起共赴这场阅读盛宴,让我们在读书中进步,在读书中跋涉,感悟生活的智慧,邂逅世界的温暖。愿每一位师生都能与书携手,用阅读的厚度撑起成长的高度,遇见更好的自己!

THE END
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