衷心希望我们大医人，传承传统，兢兢业业，教书育人，用自己的青春力量助推医院不断发展！祝大家教师节快乐！幸福安康！
1985年全囯人大确定了1985年9月10日是中国第一个教师节，至今己走过38个春秋。教师节同时赋予人民教师高尚的内含：要有健全的人格，乐观的心态，有奉献精神，站在学生一边。人民对教师抱以厚望，做人民灵魂的工程师！
我有幸在1955年大学毕业时留校任教，做了一名临床医学教师。70多年的教学工作，我遵循崇德尚医的精神，处处考虑病人的利益。经历了十万多病人的诊治和1万多例临床手术，培养了1万5千多名医学生，教导他们看病治病的本领，为中国的医学教育事业添砖加瓦。临床教育德术并举，在为病人解除病痛的同时，还担任传道授业，解惑师者之职。
——普外科杨春明教授
秋风送爽，又迎来了又一年的教师节。在这样的日子里，我们总能听到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。教师，这一崇高神圣的职业，造就了无数的杰出人才、国之栋梁。我作为临床教师，也是这无数莘莘学子中最平凡的一员。
50多年前，是老师，把我领进了医学事业的殿堂。50多年后，我是一名老教师，但我也是一名老学生。看着一代又一代二院人悉心的传承，教书育人，孜孜不倦，我感受到年轻力量在后浪推前浪，感受到二院教学事业的生生不息。医院医学教育事业的巨大进步，离不开全院教师的努力和付出，希望你们继续传承这份初心，再创二院临床教学的优异成绩。值此教师节来临之际，我衷心地祝愿全院同志尤其是战斗在教学一线和疫情一线的同志们：节日快乐！
——泌尿外科刘用楫教授
我们作为老教师，其实更应该向年轻人学习，年轻力量很活跃，一直在推动医院向前发展，取得了我们意想不到的卓越成绩。但是在教师节，也难免要围绕德育优先谈几点嘱托。作为临床教师，我们尤其要重视学生的临床实践教学，有时因为疫情，动手机会减少，更需要教师有意识的加强学生的实习带教。同时要鼓励学生主动发现问题，提出问题。如果学生提问较少，就会影响学习效果。大家还要注意，对于临床上的研究生和本科生，我们应该准备两套教学方法，要有意识的对本科生和研究生因材施教。最后我想说的是切记“为人师表，言传身教”，格外重要，不管我们身边有没有学生，都要时刻对自己严格要求。希望更多年轻人，能成为更优秀的好老师，培育更多优秀的医学生。
——肾内科闻立荣教授
又是一个教师节，又是一个开学季。在静默的日子里，一个个大白包裹着的就是你，分不清你是谁，但知道你为了谁。你们用义无反顾的坚守践行曾经的承诺，酷热与风雨，白天和黑夜，用青春和活力守护着二院，守护着大连。身教胜于言教，青年教师是事业的现在和未来，大疫面前尽显英雄本色，你们是最可爱的人！祝青年教师们节日快乐，顺意安康！
——骨外科李靖年教授
教师与医生都是最有成就感的职业：“桃李满天下”，“救死扶伤”。医生这个职业如同“侦探”，每个病例需要从一个个零散的不关联的症状中找出有价值的线索，透过现象，抽丝剥茧找出疾病的本质，抓出“罪犯”，作出正确的诊断，因此每天的工作都充满刺激和挑战。
王建安院士讲到：医学是创新的乐土，因为这是一门复杂的、充满不确定性的学科，丰富的临床问题蕴藏着巨大的创新机遇。医学=科学+经验，因此患者的信任和配合就是给医师最大的恩惠，也是赋予医师施展才华和能力的机会。一个年轻人选择了医生这个职业之后，他连带选择的也就是：终身的学习。希望我们年轻的医生们能够从自己的工作、学习中找到机遇、迎接挑战，获得成就感，幸福感！
——心内科朱宁教授
素材：教务部编辑：宣传与文化建设部姜晨审核：宣传与文化建设部郭茜
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