2025考研教育学知识总结：教育观察研究的记录方法
(一)描述记录
描述记录包括日记描述法、轶事描述法、连续记录法。
1.日记描述法
最早使用这种方法的是瑞士教育家裴斯泰洛齐，它以观察日记的方式对儿童自然发展进行描述。1890-1920年间，这种记录有关儿童成长和发展的儿童传记形式的日记描述法是研究儿童的一种主要方法。
2.轶事记录法
轶事记录可帮助教师分析儿童的成长和发展，了解儿童的个性特征，探讨对不同的儿童发展起作用的因素，以便有针对性地进行教育干预;获得的资料真实可靠而且典型，有长期保留和反复研究利用的价值。但是它往往不是现场记录，而是事后回忆记录，回忆的内容可能不够准确。
1.连续记录法
文和1000多篇供学生阅读的文艺作品。他追踪研究了1000多名学生，著作中大量生动活泼的事例均来自观察，被誉为“活的教育学”，“学校生活的百科全书”。
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