2024北京博物馆月丨最新授牌10家北京国家一级博物馆,你都去过吗?图文详解——

5月18日在北京大运河博物馆(首都博物馆东馆)举办的2024北京博物馆月启动仪式上,国家文物局和北京市文物局为在第五批全国博物馆定级评估中荣获国家一级博物馆的北京10家博物馆授牌,包括中国华侨历史博物馆、中国妇女儿童博物馆、中国海关博物馆、中华人民共和国名誉主席宋庆龄同志故居、民族文化宫博物馆、民航博物馆、中国现代文学馆、中国铁道博物馆、中国园林博物馆、香山革命纪念馆。这些博物馆门类丰富,极具特色,以高水准的收藏、研究、展示、教育和管理水平,成为北京地区乃至全国文博事业发展的领航者,在《北京博物馆之城建设发展规划(2024-2035年)》印发之年,为北京博物馆之城建设的宏伟蓝图添上浓重一笔。今天,让我们一起走进这10家博物馆吧!

中国华侨历史博物馆

中国华侨历史博物馆是中国侨联直属事业单位,也是首家全面展示中国海外移民历史和文化的国家级专题博物馆,现有藏品近4万件(套)。2019年被中宣部命名为全国爱国主义教育示范基地,获2019年北京市民终身学习示范基地、2018-2020年度首都文明单位、2020年第六届全国文明单位等称号。

1960年,著名爱国侨领、中国侨联首任主席陈嘉庚先生倡议在首都北京兴建中国华侨历史博物馆。2011年9月,博物馆奠基建设,2014年10月落成,其宗旨是为侨服务、为社会服务、为国家服务,发挥海内外联系广泛的优势,充分利用中国博物馆协会华侨博物馆专业委员会的组织网络,广泛深入地开展文物征集与保护工作;努力举办展览和交流活动,宣传展示华侨华人发展历史和精神文化;将文化事业与文化产业相结合,提供丰富的文化产品和文化服务。

中国华侨历史博物馆位于北京市东城区东直门内北小街。采用主体建筑掩映于仿古四合院之后的组合建筑,与所处历史文化保护街区风貌一致,主体建筑高18米,分为地上3层,地下2层,建筑面积12802.58平方米。馆内设有四个基本展厅,三个临时展厅,一个报告厅。

中国妇女儿童博物馆

中国妇女儿童博物馆是全国爱国主义教育示范基地、全国科普教育基地、中央和国家机关党性教育备选场所、全国中小学生研学实践教育基地、全国妇女爱国主义教育基地、全国家庭教育创新实践基地、北京市铸牢中华民族共同体意识教育实践基地。

常设展览分为妇女和儿童两大主题,反映了各个历史阶段中国妇女儿童的生产生活状态,展示了近现代中国妇女在民族独立与人民解放伟大历程中的杰出贡献、新中国妇女儿童事业发展的伟大成就、中外妇女儿童文化交流的丰硕成果,并设新时代中国妇女儿童事业发展成就、中华好家风和国际友谊馆。

博物馆经常性举办题材丰富多彩的临时性展览,以及主题讲座、艺术欣赏、文化传承等社教活动。

中国海关博物馆

中国海关博物馆是中华人民共和国海关总署直属的国家级行业博物馆,位于北京市东城区建国门内大街2号,东接古观象台、西依海关总署机关大楼、北邻东长安街、南近柳罐胡同,具有海关文物收藏保护、海关文化展示交流、海关历史研究、爱国主义暨海关职业素质教育等功能。博物馆主展区建筑面积约8,000平方米,基本陈列位于主展区一层、二层,包括千秋古关、近代海关、新中国海关三个部分。此外还有艇专题展厅。

中国海关博物馆现有藏品32,000余件,涵盖了从战国时期至当代各个历史时期的海关重要文物。其中既有“关”字瓦当、粤海关十两银锭、1894年“中国灯塔图”、大龙邮票、总税务司赫德使用过的邮袋、李鸿章题写的“津海新关”木匾等海关历史文物,也有新中国首任海关总署署长任命书、见证邓小平南方谈话的“海关902”艇等当代海关文物,还有海关查获的雪豹标本、东北虎皮、独角鲸牙以及齐白石、张大千、吴昌硕、溥儒字画等走私物品。

中华人民共和国名誉主席宋庆龄同志故居

中华人民共和国名誉主席宋庆龄,是举世闻名的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义的伟大战士,20世纪的伟大女性,孙中山夫人,“国之瑰宝”。位于后海北沿46号的宋庆龄寓所,原是清朝末代皇帝爱新觉罗溥仪的父亲醇亲王载沣的王府花园。园内碧水回环,花木荟萃,是一处幽静典雅的庭园。宋庆龄自1963年4月乔迁于此,一直工作、生活到1981年5月29日逝世。同年10月,由国家命名为“中华人民共和国名誉主席宋庆龄同志故居”,翌年5月29日起对外开放。

宋庆龄故居以原状陈列保持了宋庆龄生前在此工作、生活等生动场景,陈列宋庆龄生平展览,是集参观、游览、活动、会议为一体的重要场所,是全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国青少年教育基地、全国中小学生研学实践教育基地、全国红色旅游经典景区、中央国家机关思想教育基地、北京市廉政教育基地、北京爱国主义教育基地等。

民族文化宫博物馆

民族文化宫博物馆于1959年10月完成建设并向公众开放,成了集中展示我国多元民族文化的重要平台。馆内收藏了近五万件(套)各民族文物,种类繁多,精彩纷呈。这些文物涵盖了各民族的生产工具、生活用品、绚丽多彩的服装服饰、悠扬的民族乐器,以及中华民族历史上的钱币印玺、珍贵的文书封诰等。此外,还包括了精湛的工艺美术品和宗教用品,充分展现了中华民族文化的深厚底蕴和博大精深。

在藏品数量、种类和质量上,民族文化宫博物馆均稳居全国同类博物馆榜首,堪称民族文化宝库。建馆六十余载,民族文化宫博物馆肩负着征集、收藏和保护中华各民族文物的重任,致力弘扬中华优秀传统文化,宣传党和国家民族政策,展示民族工作辉煌成就。

民航博物馆

民航博物馆是由中国民用航空局主办的行业唯一博物馆,总占地面积约220亩,其中主体建筑15924平方米,是按照飞机发动机形状设计的独具一格的特色现代建筑。2011年正式开馆运行。2021年被授予“中国民航党性教育基地”“中国民航安全教育基地”。2022年被授予“全国科普教育基地”“北京市科普基地”“朝阳区爱国主义教育基地”“中国民航劳模和工匠人才宣传教育基地”。2023年,入选北京市科协“科技馆之城首批科技教育体验基地”、北京市少工委“北京市少先队校外实践教育基地”。目前,馆内陈列“昂首展翅高飞——新中国民航发展历程展”等5个主题展览。2019年以来,连续三年荣获“弘扬中华优秀传统文化,培育社会主义核心价值观主题展览推介项目”。室外展区收藏有里-2、C-46、三叉戟、运7、空客A310-200等我国民航不同历史时期使用的20余架运输机。互动项目包括空客A320、西锐、梦幻三类飞行模拟器,可为参观者提供科普教育、休闲娱乐等服务体验。

中国现代文学馆

中国铁道博物馆

中国铁道博物馆正阳门展馆

中国铁道博物馆正阳门展馆位于北京天安门广场东南角,是由原京奉铁路正阳门东车站改建而成。展馆占地面积2439平方米,建筑面积为9485平方米,展览面积5086平方米。展馆基本陈列为“中国铁路发展史”,分为“蹒跚起步”“步履维艰”“奋发图强”“阔步前行”四部分内容,通过翔实的文物实物、精致的机车车辆模型、立体的铁路全景沙盘、动车组模拟驾驶体验、3D技术等,系统展示了中国铁路的发展历程,特别是对党的十八大以来中国铁路在路网建设、装备变革、技术创新及服务民生等方面取得的巨大成就进行了重点展示

中国铁道博物馆正阳门展馆先后被命名为铁路爱国主义教育基地(2006年)、北京市爱国主义教育基地(2012年)、首批国家交通运输科普基地(2020年)、全国科普教育基地(2021年),是传播铁路历史文化和科技知识、开展爱国主义教育活动的重要场所。

中国铁道博物馆东郊展馆

中国铁道博物馆东郊展馆位于北京市朝阳区南春路四号院,占地面积达72000平方米,是中国最大的铁路机车车辆博物馆,由机车车辆展厅、综合展厅、年代站台和室外展区组成,2003年9月1日正式对外开放。

该馆机车车辆展厅建筑面积达20500平方米,厅内展出了中国铁路不同时期、不同类型及制式的机车车辆百余台。其中包括中国现存最早的“0号”蒸汽机车,以党和国家领导人名字命名的、具有重要纪念意义的“毛泽东号”和“朱德号”蒸汽机车,中华人民共和国成立后我国自行设计制造的第一代“东风”型电传动干线货运机车和第一代“韶山”型电力机车,以及各种客货车辆,如老式的专用客车,国家领导人的公务车,不同种类的铁路座车、卧车、餐车、行李车及不同用途的多种铁路货车等。这些机车车辆是极具历史价值和科学价值的文物,真实地反映了中国铁路机车车辆装备的科技发展历程,是中国铁路从无到有、从落后到先进的历史见证。

詹天佑纪念馆

詹天佑纪念馆坐落在北京市延庆区京张铁路沿线八达岭长城风景区内,1987年11月6日建成开馆,是为了纪念中国近代科学技术界的先驱、杰出的爱国工程师——詹天佑先生所建的一座人物专题纪念馆。现为国家三级博物馆,隶属于中国铁道博物馆。

纪念馆建筑面积2800平方米,陈列面积1850平方米,展览内容分为“詹天佑与京张铁路”和“走进中国智能高速铁路新标杆——京张高铁”两个部分,以詹天佑与京张铁路历史的研究成果,以及京张高铁最新建设成就为主线,以大量馆藏的珍贵文物、特色实物展品为支撑,全面展示了中国铁路人从时速35公里到350公里的百年逐梦历程。

纪念馆始终秉承“以观众为中心”的服务理念,充分发挥博物馆“征集、保护、研究、传播”的职能,先后被评为全国科普教育基地、北京市爱国主义教育基地、北京市青少年学生校外活动基地、科学和平教育基地、党史学习教育铁路红色教育基地、全国首批科学家精神教育基地,成为宣传詹天佑和中国铁路的重要窗口。

中国园林博物馆

中国园林博物馆是中国第一座以园林为主题的国家级博物馆,占地面积6.5万平方米,以“中国园林——我们的理想家园”为建馆理念,是收藏园林特色文物、研究园林历史价值、展示园林艺术魅力、弘扬中华优秀传统文化的公益性文化机构,是全面展示中国园林悠久历史、灿烂文化、多元功能及辉煌成就的重要窗口,被誉为“有生命”的博物馆。

展览体系力求体现中国园林的本质特征、发展历程、厚重文化、多元功能、价值取向及造园技艺。全馆展示各类植物200余种、山石10余类,收藏有陶器等16类藏品,较为完整地展示了中国园林发展脉络。

作为全国科普教育基地、全国中小学生研学实践教育基地、北京市科普基地、首都科普主题研学基地和北京市民终身学习示范基地,馆内设有秘密花园园林生态体验区、科学创意实验室、公众教育中心、园林创艺工坊4处教学专区。面向园林行业高校开设“入学第一课”,与国内各大文博单位建立密切联系,与多国在展览和学术交流等方面开展多形式合作。

香山革命纪念馆

香山革命纪念馆,矗立于风景秀丽的香山脚下,2019年9月13日正式向公众开放。这座纪念馆凭借其卓越的建筑质量和深厚的文化内涵,荣获了中国建设工程领域的最高奖项——鲁班奖(国家优质工程),更被媒体称赞为“北京新地标”。

香山革命纪念馆不仅是集中展示香山革命历史的重要场馆,更是传承弘扬首都红色文化的重要抓手、加强爱国主义教育和革命传统教育的重要载体。它承载着深厚的历史底蕴,见证了中国革命的光辉历程,为后人提供了一个缅怀先烈、铭记历史的圣地。

馆内精心策划的《为新中国奠基——中共中央在香山》基本陈列展,是目前国内唯一全面展示中共中央进驻香山时期辉煌历史的大型展览。展览通过丰富的图片和珍贵的文物,生动地再现了中共中央在香山时期的峥嵘岁月和辉煌成就。共展出图片800余张、文物1200余件,每一件展品都蕴含着深刻的历史内涵和文化价值。这一展览凭借其独特的视角、丰富的内容和精湛的展示设计,荣获了“第十七届(2019年度)全国博物馆十大陈列展览精品推介”特别奖,这是对香山革命纪念馆工作的高度认可和充分肯定。

THE END
1.多让孩子走进博物馆作为家长,要充分认识博物馆的教育功能。一座博物馆就是一座知识宝库,有着重要的教育价值。孩童时代,每一个孩子都有着较强的好奇心和求知欲。父母是孩子第一任老师,作为家长要充分认识并利用好博物馆的教育价值,多带孩子到历史、自然、科技、军事等不同类型的博物馆参观,给孩子以启蒙和启迪,让孩子在潜移默化中陶冶http://www.sdzzwm.com/mobile/news/show-12197.html
2.儿童博物馆作文(精选9篇)美国儿童博物馆与社区联系紧密。首先, 美国第一家儿童博物馆的雏形就是在社区博物馆空置场所上建立起来的专为儿童开办的一个特有空间, 随后美国几家规模较大儿童博物馆的创始人多是来自当地社区的公办学校教师, 这些教师因无法在公办学校中实现自己的教育理念而转向开办儿童博物馆。其次, 今天美国儿童博物馆的发展几乎https://www.360wenmi.com/f/filee6h53i3t.html
3.重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕我们必须从这些底层的逻辑,演绎出思维的脚手架、行动的工具箱,系统的方法论,人人参与,去搭建我们重构教育、解决问题的操作支点与行动空间,并推动我们自己分析现象,理清逻辑,有效行动。 我们必须以系统的设计,生态的视野,重建教育价值,在2020这个划时代的转折时刻,展开一场严肃的讨论:教育的基础价值和根本目标,究竟是https://sghexport.shobserver.com/html/toutiao/2020/08/26/250533.html
4.如何发挥博物馆社会教育的功能而以人类文明和大自然的科考见证为基础,博物馆教育功能的重点已经从传统教育向休闲式的教育转变。国际博物馆协会曾提出以多管齐下的方式来强化寓教于乐的目的,对大众展示具有文化价值的对象与标本。观众来到博物馆不完全是为了参观展品、扩充知识,也在其间随意的寻找一种恬静、安慰。人们通常会与家人、朋友或同学结伴https://www.jy135.com/edu/283737.html
5.中国儿童中心中国校外教育博物馆美育的多元途径与多元形态文化摘要:将跨越教育社会学与文化经济学的文化资本理论引入博物馆教育研究,可以对博物馆学理论进行新的探讨,对博物馆美育展开新的探索。博物馆美育是社会美育的重要支脉。社会美育对社会个体积累审美相关的多元文化资本具有重要作用,对社会整体文化风尚建设、文化资本结构优化,以及文化经济的发展也具有现实作用。博物馆通过展览https://www.ccc.org.cn/art/2023/5/6/art_52_47675.html
6.全国事业单位联考D类《职业能力倾向测验》试题29、教育被提到博物馆功能之首,其背后是国内博物馆人在认知上的转变。与国际一流博物馆相比,国内博物馆教育缺的不是能力,而是 ,作为公共文化机构,博物馆不能将视野仅局限在馆内,而应该具有推动社会向更高文明水平迈进的 。 A.高度 责任 B.胸怀 决心 https://www.jinbiaochi.com/xizang/xzsydw/news_79694.html
7.利用儿童博物馆资源开展幼儿园教育的研究阶段总结范文子课题二——利用“儿童博物馆”资源开展幼儿园教育,是为达成总课题研究目标而开展的一项实践性研究,它是基于“儿童博物馆”教育资源开发与利用的实践研究的重要支柱和环境支撑,是总课题实施研究、推进过程、提升价值的能源储备,更能为“儿童博物馆”的有效开展提供重要的保障。因此,本学期我们针对如何进一步推进、完善https://www.ruiwen.com/doc/1967935186.html
8.儿童博物馆,让儿童行动起来说到博物馆,我们首先想到的是展品和隔离的玻璃,直觉这不是一个可以轻松玩耍的地方,这也是不少孩子在博物馆吵闹着不感兴趣的原因之一。不同于传统博物馆教育的“只可远观,不可亵玩”,有一种儿童专属的博物馆——儿童博物馆,这里提供的展览和活动以儿童为设计对象,具有非常强的互动性。这类博物馆的特点就是,让儿http://cgrs.szlib.com/qw/paper/851147
9.虞永平:如果你想给孩子建造一座博物馆近年来,博物馆的教育价值越来越受到社会的的重视,很多幼儿园基于博物教育将博物馆资源延伸至幼儿园,并且开展了相应的课程活动。 既然要把博物教育纳入幼儿园课程视野,那应该如何培养儿童的博物意识?博物馆怎样服务好儿童?幼儿园又怎样用好博物馆资源呢? 这周,人文幼学做了一期关于“博物教育特辑”的策划,我们将从观念https://www.age06.com/Age06Web3/Home/MobileImgFontDetail/483432f1-506f-4183-a187-55c1440aef3e
10.博物意识引领下的幼儿园美术馆环境创设思考一、理解博物意识下儿童美术馆教育的核心价值 近年来,博物馆的教育越来越受到全社会的关注与重视,在幼儿园中也不例外。幼儿园也将博物意识作为统领幼儿园博物馆环境、资源的创设与课程实施的依据。美术馆作为博物馆的场馆之一,本文将其定义为一个儿童能够感知、欣赏和创造美的艺术作品并提供多种操作机遇的场所。儿童可https://www.fx361.com/page/2021/0922/8869753.shtml
11.主题博物馆促进大班幼儿科学探究和艺术表征能力的实践研究.pdf向传授的课程模式,我们在牢牢把握《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 的基础上, 尝试开展儿童主题博物馆活动, 运用四维突 破、六步层进、三向指引等方法,研发了特色课程资源、拓展了传统节日活动, 使幼儿探究和表征能力得到发展、 教师有效建构课程能力得到提升、 家长传统家 庭教育https://max.book118.com/html/2021/0829/8136102113003141.shtm
12.视野拓展幼儿园博物馆教育:一件关于好奇心游戏和学习的正经事一、什么是幼儿园博物馆教育? 幼儿园博物馆教育是一种集博物意识、博物经验和博物能力于一体的综合化教育,它为幼儿提供了广博的经验场域和操作体系,是幼儿回归常识,探究自然、认识历史和社会的重要手段,具有鲜明的幼儿化特征。 幼儿园博物馆教育具有以下特征。第一,博物馆教育为幼儿创设了一种沉浸式的学习情境,它通过https://jsjy.naujsc.edu.cn/2024/0416/c258a14617/page.htm