幸福丨实践育人:走进北京民俗博物馆——六年级7班班级实践活动

“班级实践活动”是北京市朝阳区实验小学“三级实践活动”中班级层面的特色活动。活动的内容主要结合班级学生的兴趣、爱好,或者针对班级学生在某一方面存在的特殊需求而开展的,由班级家委会和班主任老师共同设计,主要目的是为了提高学生实践活动的针对性和适切性,满足班级学生个性化需求。

近日,六年级7班的孩子们进行了一次外出实践活动,目的地是北京民俗博物馆——东岳庙。这不仅是一次学习之旅,更是一次文化探索的奇妙之旅。

东岳庙,位于北京市朝阳区,是一座具有悠久历史和深厚文化底蕴的古建筑群。它始建于元代,历经明清两代的扩建和修缮,至今已有700多年的历史。东岳庙不仅是道教圣地,也是北京民俗文化的缩影,更是研究中国古代建筑艺术的宝贵资料。

在专业讲解员的带领下,学生们首先了解了东岳庙的历史沿革。同学们对这些古老的故事充满了好奇,纷纷提出各种问题,讲解员耐心地一一解答。

随后,孩子们走进了庙宇的主体建筑,领略了东岳庙的建筑之美。雕梁画栋、飞檐翘角,每一处细节都透露出古代工匠的匠心独运。同学们惊叹于这些精美绝伦的建筑艺术,他们仔细观察,用心体会,甚至在笔记本上记录下了自己的所见所感。

在参观过程中,同学们还学习到了许多关于中国传统文化的知识。比如,庙中的对联、匾额都蕴含着丰富的文化内涵,而那些精美的石雕、木雕和彩绘,更是展示了中国古代工艺的精湛技艺。孩子们在讲解员的引导下,逐渐理解了这些文化符号背后的意义。

活动的最后,同学们参观了银饰品展览。在这个环节中,他们不仅加深了对银饰品文化的认识,还学会了如何欣赏和爱护这些精美工艺品,尊重传统工艺。

这次实践活动,不仅让同学们近距离接触和了解了北京的民俗文化,更激发了他们对传统文化的兴趣和热爱。通过亲身体验和互动学习,他们对东岳庙的悠久历史和建筑之美有了更加深刻的认识。这是一次难忘的学习之旅,也是一次宝贵的文化传承之旅。

这次外出实践活动结束了。同学们带着满满的收获和对传统文化的敬意,踏上了归途。我们期待着,这些小小的种子能在他们心中生根发芽,长成参天大树,让传统文化在新时代焕发出新的光彩。

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1.走进博物馆开启文化之旅——安居一幼开展参观博物馆社会实践活动2024年12月12日,遂宁市安居区第一幼儿园的小朋友们在老师们的带领下,兴高采烈地走进了安居博物馆,开启了一场别开生面的社会实践文化之旅。 打开网易新闻 查看精彩图片 孩子们一踏入博物馆,就被丰富多样的展品所吸引。从古老的石器、到独具特色的民俗文物,每一件都仿佛在诉说着往昔的故事。在老师的生动解说下https://m.163.com/dy/article/JJA8CMEK0514DBE9.html
2.学生成长在活动中12篇(全文)这里的活动既指学校课堂上的活动, 也指在家庭中的活动、参加社会实践的活动。总之, 是指儿童参与的一切活动。儿童 (学生) 成长在活动中, 是指儿童是依靠自己的活动成长的, 外在的一切教育影响都是儿童成长的条件, 而成长的决定因素是儿童自己的活动、自己的体验。https://www.99xueshu.com/w/ikeyjzksbfd3.html
3.读万卷书行万里路!这个暑假不一样浙江省嘉兴市实验小学一年级学生 蒋兆平:我还摸了它的尾巴,我收获到了很多新知识。我最喜欢霸王龙,因为霸王龙很厉害。 室内阅读室外文化体验 孩子参与智能化活动 智能机器人大赛、3D打印体验、南湖红船阅读行,从室内阅读活动到室外文化体验,从科技前沿到传统文化。在嘉兴图书馆,暑假期间这样的活动有上百场,家长们和http://m.news.cctv.com/m/a/index.shtml?id=ARTIHKiSo56C0aVXzqAtVMSU200808
4.走进中华传统节日感受传统文化魅力(通用14篇)老师在这一过程中,是倾听者、指导者。通过电话联系,我及时了解学生活动进展情况,让学生明确自己的分工,明确共同的探究目标,明确动手前先动脑;我还认真倾听同学们活动中的收获并及时评价,不断鼓励,让学生在实践活动中获得成功的体验。 六、说活动成果展示、交流 https://www.360wenmi.com/f/file2n5ye51u.html
5.学习活动总结(精选12篇)活动中老师们,老师们畅所欲言。交流自己的读书经验,我有幸参与了一次这样的活动,真的是受益匪浅。学生也有每月的读书沙龙活动,活动的方式与老师相似。这一活动他们也给我们做了展示。学生的活动更加丰富,形式更加多样。有表演、猜谜、朗诵、等等。从课堂的观察来看,一年级的'学生口语表达很好,能够进行仿写,而且写得https://yjbys.com/xuexi/zongjie/2397808.html
6.高中音乐教案(必备15篇)2、全体学生演唱《欢乐颂》,在音乐表现中感受向命运不低头不服输以及对生活热爱的态度,并掌握音乐的审美功能。 教学难点:音乐功能的掌握 教学用具:多媒体、钢琴、DVD机、CD碟 教学方法:欣赏法、体验法、表演法、歌唱法、讲解法、探究法 教学过程: 一、 上课礼仪 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20240515141933_3840679.html
7.经历中激趣体验中智慧合作中创生——齐齐哈尔路第一小学2018探究型课程主要借助“探究学习包”开展探究学习,一二年级参与市教委综合实践活动的开发与实施,将探究课程内容整合于综合实践活动版块,三年级试点《木工小鲁班》探究主题课程。各年级每周一课时。 拓展型课程分为两类。一类为限定拓展,主要包括校班会课和校园文化活动课程,以及校本特色课程,多为区域课程(《心灵体操》《信http://www.qiyi.edu.sh.cn/info/1066/6582.htm
8.参观活动方案20篇一、活动目的: 进一步加强学校和社会教育资源的整合,充分利用山东博物馆的资源优势,充分发挥博物馆作为爱国主义教育基地和文化窗口的宣传教育功能,不断加强未成年人的思想道德建设,努力营造弘扬和培育民族精神的浓厚氛围。 二、活动对象:初一年级全体学生 三、活动时间:20xx年12月2日(星期四)下午 https://www.wenshubang.com/huodongfangan/281591.html
9.博物馆课堂助力孩子多元成长让每一名学生都学在博物馆西安新闻网“学校每周会定时组织学生沉浸式参观、体验博物馆,真正做到让每一名学生都学在博物馆。”侯育刚向记者表示,“我们每年都会设置一些博物馆岗位,竞选出喜欢文博的学生担任博物馆的讲解员、检查员等,负责博物馆的日常维护、运营及活动开展。” 此外,学校为不同年级的孩子设计了不同主题的博物馆课程,为他们的自主学习和https://www.xiancn.com/content/2023-05/31/content_6736296.htm
10.以地方特色展中国传统文化之美贵州大学国际教育学院为国际学生设计了丰富的中国传统文化体验活动 中国传统文化有效融入第一课堂 课堂是教育教学的主阵地,贵州大学国际教育学院以汉语课堂为主战场,国情省情教育为主要切入点,让中国传统文化有效融入课程,打造一批特色鲜明的课程,在语言教学和专业学习的同时,加深国际学生对中国传统文化深刻内涵和现实意义的http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202401/t20240112_2111143802.html
11.小学综合实践活动总结(15篇)本学期我担任四年级综合实践活动课的教学。作为一名综合实践活动的指导教师,组织学生开展的实践活动尽可能面向每一个学生的个性发展,尊重每一个学生发展的特殊需要,面向学生的整个生活世界,关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习。而且在每一个活动开始之前都对活动制定周密的设计,制定详细的指导计划。在整个过程中https://www.cnfla.com/huodongzongjie/2743491.html
12.参观博物馆的实践心得(精选24篇)参观博物馆实践活动给我们提供了很好与自然接触的机会,使我们能更方便的学习自然,学习更多从书本上学不到的知识。也回往了我们学校的建校史。首先走进门看到的是民族布染挂在一进大门的正面墙上。体验到民族风俗富有一种亲切感迎面而来。 往左右走看到的是介绍学校建校以来的历史,校史馆采用图文介绍、实物展示、展板https://www.unjs.com/fanwenwang/xdth/20230320082725_6694617.html
13.《数学课程标准》(第一二学段)《标准》中不仅使用了“了解(认识)、理解、掌握、灵活运用”等刻画知识技能的目标动词,而且使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词,从而更好地体现了《标准》对学生在数学思考、解决问题以及情感与态度等方面的要求。 https://www.360doc.cn/mip/47282530.html
14.中学社会实践活动方案高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训,高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。(各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。) (六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵循学生成长规律,依据学生年龄、生理、心理特点,有计划地合理安排踏青、远足活动,让学生https://www.oh100.com/daxue/6233872.html
15.杭州市理想实验学校学生探访良渚文化感受中华五千年文明—浙江站—中二年级的学生们则走进了浙江博物馆(之江馆)。从踏入大门的那一刻起,他们就被眼前的浙江一万年所吸引,认真倾听老师介绍“浙江精神”。孩子们兴致勃勃地欣赏着浙江地区各个历史时期最具代表性的文物遗存和文明印记,大家赞叹不已。此次活动的另一重要目标是寻找一件宝贝——玉琮王。它是已发现的良渚玉琮中最大、最重https://www.eol.cn/zhejiang/zhejiang_news/202312/t20231214_2548816.shtml