研学回顾「京城寻迹·名校启航」2024年寒假北京研学(阅)

2024年1月-2月,梧桐论坛x青励德研学带领深圳优秀学子抵达北京展开研学活动。

学员们深度参访北京大学,在北京大学法学院上法律课程,了解学习方法、激发学习动力;沉浸探索北京科技大学,在学长学姐带领下摸索学科规律、了解发展方向;深入感受中关村智造大街,领略创意点子到成为产品的发展过程;带着思考走读故宫,了解古代皇室的衣食住行、宫廷趣事及建筑的奥妙;伴随知识点攀登居庸关长城,深度学习长城建造历史知识;穿过天安门广场、走进中国国家博物馆,感受“中苏合璧”建筑文化、品味国家历史痕迹;踏进颐和园、穿过什刹海、走过烟袋斜街,亲身触碰与感受京城风味、胡同文化;落座北京老物件陈列馆,聆听“胡同里的声音”主题课堂;探索北京环球影城,与钟爱的IP一同拍摄电影镜头;深入军都山滑雪,在实践中学习冬奥知识、领略滑雪技巧......

北京,一座永不落幕的历史舞台,

一部永远写不完的文化传奇。

让我们一同走进冬日北京,

感受京城研学的魅力吧~

开启北京研学之旅

开营仪式

在研学之旅的起点,学员们在统筹与导师的引导下举行开营仪式。

团队组建、领袖誓言.....学员们在一步步交流与沟通中开团破冰、结识新友、感受乐趣,为后续一同学习成长、复盘总结奠定基础。

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PART01走进名企与名校

北京大学

步入北京大学的校园,学员们在北大学长学姐的带领下,深度游览北大校园,穿过未名湖、博雅塔,走进北大考古博物馆、北大生物标本馆、北大校史馆......

深度探访北大校园后,学员们落座北京大学法学院教室,聆听北京大学法学院的法律课程-《民法典》与我们的一生,从以独特的视角、严谨的学术态度,探索法学的前沿领域,为学员们种下一颗静待发芽的希望之种。

选择法学需要背法条吗?

文科生选择法学的就业前景怎么样?

北大校园内学位可以双修吗?

转专业的流程是什么样的?

从高中到大学的学科学习如何衔接?

北京大学的老师与学姐跟学员们在课后展开了激烈的讨论,从学科学习到校园生活,从当下的选择到将来的发展,相信学员们都能在一次次对话中受益匪浅、启迪未来。

除此之外,学员们还在北大教室内品味燕园美食,在书香中品味饭香,不少同学都表示高等学府的伙食也同样令人满意。

在北大的研学之旅接近尾声之际,每个学员都领取到了专属个人的北大法学院研学证书和周边小礼物,希望这份祝福能令学员们在今后学习的道路上行稳致远,进而有为!

北京科技大学

踏入北京科技大学校园,北京科技大学土木工程学院研究生三年级的淼学姐带领学员们共同游历校园,了解北科大的发展历史与文化底蕴,感受“求实鼎新”校训背后的丰厚内涵,在感受校园风光的同时畅想未来目标。

高中数学求导有什么技巧?

为什么我做了错题本也没有效果?

不少学员趁机向学姐请教了在理科科目上学习的小烦恼,学员们在学霸的带领下共同探索努力的方向,提前转换学霸的思考模式。

中关村智造大街

作为全国首个全产业链创新型生态链社区,中关村智造大街提供了产业专业服务链条,为具有自主研发能力的高精尖企业提供从研发到生产所需的全部资源与服务。

PART02跟着课本去研学

故宫

“色彩与建筑等级的关系”、“屋檐神兽的秘密”、“着装与地位”、“故宫地砖的奥秘”......

学员们根据研学手册上的小问题带着思考走读故宫,了解古代皇室的衣食住行、宫廷趣事及古代建筑的奥妙。

在这片充满历史与文化的土地上,学员们不仅欣赏到绝美的景色,更能感受到中华文明的深厚底蕴。

学员们漫步在故宫的古建筑群中,远眺故宫,红墙黄瓦、雕梁画栋,尽显皇家气派;近观宫内,假山水池、亭台楼阁,满是诗情画意。无论是宏伟的太和殿、庄严的午门,还是神秘的御花园,都让人流连忘返。

长城

修筑长城的目的是什么?

我们今天所看到的长城是什么朝代修筑的?

长城之上每个烽火台的作用是什么?

在长城的起点,眼前是一条蜿蜒曲折、雄伟壮观的巨龙,仿佛要冲破天际。

学员们在导师的鼓励下带着思考问题勇登长城,沿着古老的城墙,穿越烽火台、敌楼,一步步向高峰挺进,轮流挑战在好汉坡朗诵《少年中国说》,在壮丽开阔的长城上留下属于自己的历史印记。

天安门广场

北京天安门,这座城楼是明清两代北京皇城的正门,是皇帝颁诏、阅兵和节日庆祝的场所。城楼之下,是广阔的天安门广场,它周围环绕着人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂等著名建筑。每一块石头、每一砖一瓦都充满了历史的厚重感。

学员们在此学习“首都十大建筑”的美感与意义,感受“中苏合璧”建筑风格,品味中国历史文化的波澜壮阔。

中国国家博物馆

穿越历史长廊,学员们来到中国国家博物馆。这里汇聚了中华五千年的文明瑰宝,同一个时空隧道,放映着不同时期的历史风貌,让人惊叹不已。

“唐三彩”是真的只由三种颜色组成吗?

玉器从神玉、礼玉到饰玉的功能演变是怎么样的?

青铜器的纹饰特征、它所代表的礼制演化规律及其背后的原因是什么?

学员们通过情景式学习、《国家宝藏》任务,在馆藏文物中了解跨越千年的历史足迹。无论是精美的瓷器、璀璨的金银器,还是珍贵的书画、玉石,都让人感受到了中华民族的厚重与辉煌。

PART03走读课堂

颐和园

颐和园长廊因极丰富的彩画而颇负盛名,每根枋梁上都绘有彩画,共14000余幅,色彩鲜明,被收入了《吉尼斯世界纪录大全》。

长廊上的彩绘均是由纯天然矿物质制成,学员们在此细细钻研长廊中的彩绘,解读绘画中所代表的经典中华故事。

冰嬉是颐和园冬季的一大特色,旗帜飞舞、盔甲粼粼,一场精彩的冰嬉游戏在昆明湖冰场上开演,学员们在冰面上尽情嬉戏、体验冰面飞奔的乐趣。

烟袋斜街-什刹海

烟袋斜街的古建筑群落隐约可见,青砖灰瓦、飞檐斗拱,尽显传统文化的独特魅力。学员们在这探索北京传统文化和手工艺品的精髓、参观古老的工艺坊、了解胡同生活、探访文化遗产。

走进百年历史老店——“大清邮政”,四周的墙壁上挂着清朝时期的邮票和邮政文物,展示着中国邮政的历史变迁。

漫步在什刹海畔,映入眼帘的是碧波荡漾的湖面,远处的柳树在微风中轻轻摇曳,仿佛在诉说着古老的故事。

北京老物件陈列馆

进入北京老物件陈列馆,学员们瞬间穿越到上个世纪,这里的展品丰富,琳琅满目,有各种老式相机、录音机、钟表等,每一件都承载着一段独特的历史记忆。

我们邀请到了曾被CCTV、北京卫视等媒体采访的“胡同之子”、“非遗文化传承人”阿龙为学员们讲述一堂别开生面的主题课堂——胡同里的声音,阿龙向学员们阐述了“京城十不语”的故事:剪头发的叫卖声、卖豆腐的声音、卖香油的声音、黄包车的铃铛响声......最后还敲响了来自明朝的状元锣恭祝在场的各位学员状元高中!

PART04感受冬日魅力

北京环球影城

北京环球影城是环球影业在亚洲第三座、全球第五座主题乐园,包含哈利·波特的魔法世界、变形金刚基地、功夫熊猫盖世之地、好莱坞、未来水世界、小黄人乐园、侏罗纪世界七大主题。

在这里,学员们探索电影主题的区域,感受视听盛宴,与心爱的角色互动合影,实现电影梦想,在环球影城内寻找自己喜欢的电影场景,拍摄专属自己的电影画面。

军都山滑雪

在军都山滑雪,是一种独特的体验。站在山峰上,远处的山峦和城市的轮廓清晰可见,白雪皑皑的景色让人心旷神怡。学员们在专业教练的讲解与指导下了解冬奥知识、认识滑雪运动,掌握滑雪技巧及滑雪安全常识,正确认识双板与双板雪鞋及其作用。

在专业教练的指导下学员们体验滑雪乐趣,亲身感受直滑行、犁式直滑降等不同滑雪方式,沉浸式感受滑雪乐趣,体会与大自然融为一体的感觉,感受冬季运动的独特魅力。

PART05思维盛宴

剧本杀&复盘

在剧本杀桌游当中,学员们共同围坐在一起,各自手持一份剧本,沉浸在各自的角色之中。

除了第一晚的头脑风暴,每天晚上学员们都相聚在一起复盘总结一天的收获,并完成当日研学手册上的内容进行巩固练习。

在故宫之行当晚,学员们运用在故宫中所学的榫卯结构,深度感受与实践古人的智慧,共同搭建倍力桥,感受《清明上河图》中虹桥建造方式。

辩论赛&结营仪式

辩论赛是一个充满激情和智慧的竞技场,学员们以独特的视角和严谨的逻辑,基于新时代的英雄观、新高考改革、未来的信件等时事主题展开激烈的辩论。

赛场内,学员们运用丰富的知识和敏锐的思维,进行一场没有硝烟的战争,以巧妙的言辞和精辟的论证,为自己的观点辩护,同时抓住对手的漏洞进行犀利的反驳。

一场庄重的结营仪式为本次研学画下了圆满句点。统筹与导师们共同总结学员们几天以来的表现,为辩论赛获胜队伍颁发优胜证书,为所有学生颁发结营证书以及为优秀学员进行表彰。

/优秀学员

研学手册/

家长评价

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结语

北京,一座充满传奇色彩的皇城,作为中国的政治文化中心和历史文化古城,它承载了几千年的华夏历史,拥有众多历史文化古迹。它是充满书香气息的北京大学,是气势磅礴的长城,是神秘的故宫......书中的描述始终是朦胧的。到底什么才是真正的北京?怎么样才能深入地了解紫禁城,细细感受皇城根下人们的生活?

本次北京研学,学员们在北京“老炮儿”的带领下深度探索北京,在情景式、研究性学习、走读课堂中,了解华夏文明,感受京腔京韵,在实践中学习、在学习中成长,感受身心共同的蜕变!

在此,青励德研学恭祝各位家长与学子新春快乐,祥龙昂首,万象启新!让我们共同用生命影响生命,在新的一年里遇见更好的自己,在不断出发中收获成长!

THE END
1.家长如何评价孩子的绘画作品目前家长对孩子的绘画作品存在两极化的评判,要么鼓励过度,要么打击过度,家长到底应该如何评价孩子的绘画作品呢? 1、当孩子捧着他的作品让你欣赏的时候,请不要用夸张的语言表扬,如“你画的真好,真像”“你就是个小天才”等。也许你的赞美和表扬将会让孩子误认为画画是为了博得大人的赞美和关注,时间久了孩子会带着https://www.360wenmi.com/f/file9545tmpw.html
2.热初中美术教案“活动二”的改造设计作业是在“活动一”的主动学习探究过程中产生的,可以看成是一种尝试性的设计,应重在学习的过程评价。而“活动三”的设计作业是在相关知识学习的基础上完成的,所以作业的评价应有一定技术评价指标要求。评价可以将自我评价、同学评价、教师评价、家长评价和社会相关评价结合起来。 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20221205135559_2119505.html
3.徐州家乡文化范文6篇(全文)经常组织指导 “文化遗产”专题博物馆、传习所和“非遗”项目传承人开展传习活动。同时,积极组织非遗项目传承人参加国内外各类非物质文化遗产宣传、展演活动。2005年,在江苏省第二届文物节———绝技展上,徐州市精选的150余件展品受到了与会领导及观众的青睐和好评,被省文化厅、省文物局授予优秀设计、创意奖;2008年https://www.99xueshu.com/w/filelwzfdvf8.html
4.9.16/9.17成都自然博物馆研学课,特惠99元/儿童!跟着老师逛家长评价: 购买须知 产品名称:成都自然博物馆研学课程 活动主办:丁叮猫游学 新课首发特惠体验价:99元/儿童(赠送一位家长可免费陪同) 注:本活动按儿童收费,如家长想陪同,每组限一个成人陪同 费用包含:1. 课程讲解及活动费用 2.研学手册及物料 3.意外险 费用不含自然博物馆门票,需小朋友及家长自理 活动时间: https://h5.youzan.com/v2/showcase/goods?alias=3nlh1bqbsp4p3mc
5.江西师范大学文物与博物馆学专业好不好(全国排名专业介绍网友江西师范大学文物与博物馆学专业怎么样好不好?本文整理了历年江西师范大学校友对江西师范大学文物与博物馆学专业的评价,根据Ai高考报考大数据分析得出江西师范大学文物与博物馆学专业实际点评结果,以下评价内容仅代表网友观点,供考生和家长参考。 一、江西师范大学文物与博物馆学专业怎么样好不好: https://www.027art.com/jiangxibenke/HTML/14061304.html
6.重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕博物馆研学中的学生任务单设计 张晓扬 (南京尤里卡教育创始人) 混合式学习中的学生课程表设计 日本N高中 探究式学习中的阅读资源包设计 田桂诱(重庆江北新村实验小学副校长) 野外考察学习中的前置教学内容设计 Nina(瑞典自然教育导师) 体验式学习中的学习目标设计 池晓(钥匙玩校创始人) 学术主持:陈咏https://sghexport.shobserver.com/html/toutiao/2020/08/26/250533.html
7.上海市毓秀学校2023学年课程计划聚焦国家课程生本实践,打造高品质课程和高品位课堂。丰富学校特色育人载体,探索高质量育人方式变革,坚持教书育人、管理育人、服务育人。实施学生多元综合评价,增强德育实效性,促进学生全面而个性发展。激发教师教育教学活力,夯实高素质师资队伍建设。 3.毕业生形象 https://yxxx.qpedu.cn/jhtd/kcjs/464024.htm
8.关于少儿美术教育论文(通用8篇)课程名称:博物馆系列课程之国家宝藏——《万岁通天帖》课程知识点:王羲之、《万岁通天帖》、王献之、书法字形(前三点通过故事的形式讲授,字形通过游戏及实践讲授、实践练习掌握)课程内容:第一步,建立家长群,在群内公布课程时间表、注意事项,将提前录制的课程故事发布,让儿童提前听一下故事,对王羲之及书法艺术有第一https://biyelunwen.yjbys.com/fanwen/meishuxuebiyelunwen/713329.html
9.经历中激趣体验中智慧合作中创生——齐齐哈尔路第一小学2018此类限定拓展课程主要分为两部分,一是嵌入到班会课、体锻课、品社课、拓展课进行实施,如《悠悠中华情》、《七彩成长季》、《好习惯伴我行》等;一类结合午会、“创新拓展日”部分活动和“阳光体育”活动类等开展专题教育活动,如“橙果”成长主题仪式课、博物馆课程等。(注:“创新拓展日”活动安排在每周一下午,为http://www.qiyi.edu.sh.cn/info/1066/6582.htm
10.东昌府区中等职业教育学校规划统计图7聊城天香酿造博物馆参观研学 10月28日,学校组织30名学生代表前往聊城天香酿造博物馆参观研学,让学生们体验领略传统酿造工艺,体会企业不忘初心的工匠精神,并通过与非遗项目“零距离”接触,切身体会非遗制作的乐趣,直观感受非遗技艺之美,传承非遗文化精神。通过本次研学活动,学生们对传统文化知识有了更多的了解,进一http://www.dongchangfu.gov.cn/site_dcfqzdzyjyxx/channel_x_45808_18230/doc_64f2738799c0989ee60f95e6.html
11.家长对孩子参观博物馆的评价家长对孩子参观博物馆的评价往往是非常积极和正面的。通过参观博物馆,孩子们不仅能够学到丰富的历史文化知识,还能拓宽视野,培养对知识的兴趣和好奇心。 在博物馆里,孩子们可以看到各种珍贵的文物和展品,这些实物比书本上的文字和图片更加生动和直观,能够让他们更深刻地理解历史和文化。同时,博物馆也会举办各种互动展览https://agents.baidu.com/content/question/077d2929fc5baa5c48b73618
12.幼儿园家长反馈意见(精选205条)158、家长建议幼儿园能够为宝宝提供更多的个性和兴趣发展的机会,帮助他更好地适应学习和生活环境。 159、我们希望幼儿园能够加强汉语教学,进一步提高孩子们的阅读和写作能力。同时,我们希望幼儿园能够为孩子们提供更加丰富的课外活动,例如参观博物馆、动物园等,以增加他们的生活体验和知识储备。 https://www.jy135.com/edu/197053.html
13.家长利用博物馆资源对幼儿进行教育的现状研究本文所研究的家长利用博物馆资源对幼儿进行教育,主要指家长利用博物馆内的各种资源如文物资源、场所环境、教育活动等,经过一系列的行为与活动对幼儿施加教育影响、从而促进幼儿发展的现状研究。本研究主要通过问卷法对家长利用博物馆资源对幼儿进行教育的价值取向、活动准备、时间频率、内容种类、活动状态、活动延伸等现状https://wap.cnki.net/touch/web/Dissertation/Article/10637-1021762743.nh.html
14.西安市优质教育资源共享平台1、在老师和家长的指导下组织开展校内外文化活动,比如:走进博物馆,上网查资料,查阅课外书,召开讨论会,进班宣讲,制作美篇……了解汉字的起源,提高识字兴趣。 2、以班级为单位汇总团内的考察结果,并以小导游的身份在全年级各班巡回汇报(现场讲、录视频均可)。 http://www.xaeduyun.cn/s26ag/acommonapp/csite/ablog/cblog/ablog/cblog.mblogBrowse.do?blogid=2c90816679e42f6d017a09f1cff3042c
15.学校家校共育方案(精选24篇)通过合作项目的实施,增进家长对学校工作的理解和支持,同时培养学生的团队合作精神和社会实践能力。 5. 建立学生成长档案 为每位学生建立成长档案,记录学生在学习、生活、品德等方面的成长轨迹。 成长档案由学生、家长和教师共同填写和管理,作为评价学生全面发展的重要依据。 https://www.ruiwen.com/fangan/6036663.html
16.活动策划方案通用15篇一、活动采用社区辅导员评价、家长评价、学生自评和互评相结合的模式,对每位参与学生进行评价。 二、假日结束召开成果展示会,成果展示内容包括手抄报、诗歌画、剪报、书签等,并评选出社区读书活动的优秀辅导者和学生。 活动原则 充分发挥学生的主体性原则。在活动中,充分调动他们体验服务社会的积极性,让他们自觉地“我http://mip.yuwenmi.com/fanwen/huodongcehua/3517654.html
17.中央民族大学民族博物馆中央民族大学民族博物馆 中央民族大学,民族博物馆,是海淀区十大文博新空间。经预约进入校园,从东走到西约一站地。现场可预约,有博物馆简介,好几个主题展览,内容满满的回忆,看各师纪念辰,仿佛大师仍在身边。看藏马帮文物展,茶马古道在眼前。有空还去,交通方便。 https://m.dianping.com/ugcdetail/306601365?sceneType=0&bizType=29&msource=baiduappugc
18.名人评价兵马俑的话客户评价语录网络文章11、曾在90年代,有人提出过,卖几件文物来盖博物馆。当时,有人大代表针对文物工作的窘境,提出卖它https://bbs.openke.cn/thread-427819-1-1.html
19.培智学校义务教育课程标准(2016年版)生活语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源,例如:教科书、相关配套阅读材料等;其他图书、报刊、工具书、教学挂图等;电影、电视、广播、网络等;报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演等;生产劳动与社会实践场所,如图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆,布告栏、报廊、各种广告标牌等。 应积极开发地方教材,促进学https://yun.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=794545
20.让幼儿的谈话学习看得见——学习故事对幼儿谈话学习有效评价的有效评价是推动幼儿语言学习发展的重要因素。学习故事作为一种有效的评价方式,可以有效促进幼儿语言学习的发展,也可以提升教师的观察和指导能力。文中以“迷你伞博物馆”自主游戏中幼儿“豆丁”的谈话核心经验的发展与评价为例,探讨在幼儿的谈话学习中,以学习故事进行有效评价的策略和机制。教师通过关注幼儿的“谈话”积极https://www.qikanchina.com/thesis/view/5415518