寻访红色足迹印刻爱国情怀——“我们的节日清明”主题实践活动

寻访红色足迹印刻爱国情怀——“我们的节日清明”主题实践活动

????又是一年春草绿,缅怀先烈寄哀思。为了让学生进一步了解中华传统文化,缅怀革命先烈,激发热爱祖国、珍惜幸福生活的情感,我校开展“寻访红色足迹,印刻爱国情怀”社会实践教育活动,引导学生传承红色精神、凝聚信仰力量。

党团微课点亮红色????学校党团员老师们,结合各年级爱国主义基地的教育内容,以“走进红色基地”为主题,为同学们带来了一堂精彩生动的党团微课,拉开了学校爱国主义基地寻访的序幕。????老师们精心设计了有关童涵春堂、外滩陈毅广场、报童小学、绮云阁、中共一大会址的教育内容,用微视频、师生对白、知识竞答等形式,追溯红色记忆,体悟红色文化,感受初心使命。

寻访足迹传承精神????3月29日下午,全校师生开启CityWalk,探寻红色基地。让我们跟随他们的脚步,在探寻红色足迹、重温红色故事中激发奋进力量。

一年级童涵春堂中药博物馆????童涵春堂是有着238年历史的国药老字号品牌。????看,一年级的小朋友们同学们在神农、孙思邈塑像前,了解了神农尝百草日遇七十毒的故事,感悟五千年来中医药文化的发展历程。????在校外辅导员徐佳华老师的带领下,走进药香四溢的童涵春堂中药博物馆,了解传统中医药文化。同学们对各式各样的药材和制药工具好奇不已,仔细聆听和请教徐老师,积极动手体验和实践。

二年级外滩陈毅广场????小朋友们手捧鲜花,沿着外滩来到了陈毅广场,瞻仰这位上海市首位市长的铜像,共同聆听陈毅同志与上海的故事。????在上海市人民英雄纪念碑下,同学们向先贤先烈鞠躬献花,表达对先烈的感恩与敬仰之情。????大队辅导员王老师在塑像前宣布了二年级第二批加入中共少年先锋队队员的名单,激励少先队员传承红色基因,争做新时代好少年。????走进外滩历史纪念馆,同学们跟随专业讲解员了解上海开埠以来外滩的百年历史,从外滩发展的历史轨迹中感受背后蕴含的红色基因,了解外滩丰富的肌理血脉。

三年级上海市黄浦区报童小学????走进报童小学的校史馆,呈现在墙上的文字和图片是报童历史的缩影,橱窗里还陈列着当年小报童们使用的卖报袋和批报用的会员证……????小小讲解员声情并茂地为同学们介绍了在迎接上海解放的日子里,小报童们如何冒着生命危险为上海的解放所作的贡献。????同学们仔细聆听,认真参观。在学唱《卖报歌》后,大家更懂得要珍惜今天的幸福生活,为红领巾争光添彩。

四年级永安公司绮云阁五卅惨案发生地????同学们一路步行来到了永安公司的绮云阁——上海第一面红旗升起的地方。陈列室里,讲解员正讲述着一幅幅记录历史时刻的黑白照片背后的故事。共产党带领解放军解放上海的场景慢慢地呈现在了同学们眼前……????场馆虽然很小,但是展览内容十分丰富,不仅有大量珍贵的文书、照片和实物资料,还有不少多媒体影像。同学们认真听讲解,看资料,做好笔记,积极参与知识竞答,了解上海市解放的历史。????在五卅惨案纪念碑前,同学们更深切地感受到了革命英烈的英勇无畏,再一次接受红色洗礼!

五年级中共“一大”会址纪念馆????在这里,用一个“火种”,点燃黑夜般的中国大地。这里正是红色的起点——中国共产党第一次全国代表大会会址。????同学们在纪念馆中边看边听馆内工作人员的讲解,知道了中国共产党的成立是开天辟地的大事,感受到强烈的革命力量和坚定的信念,立志继承和发扬先烈们坚韧不拔、勇往直前的大无畏精神。

感受力量坚定信念

????追思先烈、致敬英雄。今天,我们一路行走在红色基地中,用内心感受,用相机记录,用文字书写,将红色文化传承与发扬。????亲爱的同学们,让我们在铭记历史中汲取精神力量,坚定听党话、跟党走的信念,为弘扬革命精神,贡献自己的一份力量。

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1.参观博物馆心得体会15篇20241216.doc厦门桥梁博物馆,这是一座富有特色的博物馆,让我们收获颇多,感受到我国建桥的高科技水平。参观博物馆心得体会3这天是20__年6月9日,星期四。我们年级利用下午上课时刻,来到国家博物馆参观,下方我来总结一下本次活动的感受!首先,在入馆之前,工作人员对我们进行了周密的检查,唯恐我们把这炸了似的,经过重重检查,我们最https://www.renrendoc.com/paper/370271198.html
2.小学生参观博物馆观后感(精选13篇)小学生参观博物馆观后感(精选13篇) 当认真看完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,在写观后感时,需要有自己独特的视角和思考立场。那么我们如何去写观后感呢?下面是小编为大家收集的小学生参观博物馆观后感,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 https://www.ruiwen.com/xindeganwu/7784776.html
3.(实用)参观博物馆心得体会15篇参观博物馆心得体会1 作为一个常居的南京人,我对于首都博物馆从来都不陌生。可是真正深入建立关系它、了解它,确是一直到大学一年级,参选南博志愿讲解员才开始。而在这个大一的暑假,我有幸加入了文学院“博物金陵·爱在奉献”中国美术馆暑期志愿南京博物院服务活动,再次以一名服务者的身份走进了南博。 https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20240618142414_3881911.html
4.你好,寒假!——建川博物馆参观记,一年级6班易芮西大年初四,起了个大早,因为今天爸爸妈妈要带我去博物馆参观。听妈妈说,我们要去的建川博物馆是去年刚刚开业的,是由24个防空洞打造的8个博物馆组成的博物馆聚落,里面藏有60多件国家一级文物呢! 还没进门,就有飞机坦克列队欢迎我们了,好不威风啊! 我们先来到了兵工属第一工厂旧址博物馆。在这里,我知道了发生在https://www.meipian.cn/1wj7i3r2
5.走进动漫品味经典——杨教院实验小学“动漫博物馆”活动方案1.为了让学生深入了解动漫博物馆,顺利进行参观,得到更好的教育效果,要求学生利用课余时间通过网络、报刊和已经参观过的同学来介绍,全面了解动漫博物馆。 2.利用校会课发动一年级全体队员开展以“走进动漫 品味经典”为主题的动漫博物馆参观实践活动的先导课,初步介绍动漫博物馆的概况和参观内容。 http://www.ypjyfx.edu.sh.cn/info/1064/2901.htm
6.一年级参观纪念馆手抄报一年级手抄报小学生参观博物馆手抄报 博物馆参观手抄报 三年级走进博物馆手抄报 走进博物馆小学生主题手抄报 三年级走进博物馆手抄报 小学一年级博物馆研学手抄报 小学一年级手抄报 一年级走进科技馆手抄报一年级手抄报 小学一年级博物馆手抄报 小学一年级手抄报-蒲城教育文学网 https://www.puchedu.cn/shouchaobao/607282.html
7.西安市优质教育资源共享平台2.有趣的汉字之旅:考察团的家长带着孩子组织寻找汉字的源头或发展的语文活动,主要是通过去博物馆、上网查资料、课外阅读等形式了解汉字的起源及发展,然后做成ppt,并每组选出一位同学以小导游的身份把自己在活动中的收获进行走班宣讲并制作成美篇,汇报给全年级同学,从而培养对汉字的热爱、敬佩之情。 http://www.xaeduyun.cn/s26ag/acommonapp/csite/ablog/cblog/ablog/cblog.mblogBrowse.do?blogid=2c90816679e42f6d017a09f1cff3042c
8.城关三小一年级学生清水河博物馆参观之旅11月22日,城关三小一年级的同学们迎来了一次充满意义与趣味的活动,前往清水河博物馆参观学习。在老师们的组织下,这次出行别出心裁地以爬山比赛的方式开启通往博物馆的旅程。 同学们个个精神抖擞,在山脚下跃跃欲试。随着老师一声令下,孩子们如欢快的小鹿,沿着蜿蜒的山路奋力攀登。他们你追我赶,却又不失秩序,在https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_29440750
9.“红星”小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观,由于学校仅有“红星”小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观,由于学校仅有一辆车,车速是每小时60千米,且只能坐一个年级的学生.已知三年级学生步行速度是每小时5千米,一年级学生步行速度是每小时3千米,为使两个年级的学生在最短的时间内到达,则三年级与一年级学生步行的距离之比为___. 扫码下载作业帮搜索答疑一搜即得 答案https://www.zybang.com/question/c5809dd7ac36da7b53216f64688ce598.html
10.小学一年级作文100字:参观博物馆小学一年级作文100字:参观博物馆 ;参观博物馆 今天我和爸爸、妈妈一起去博物馆,看到了几百年前人住的房子,皇上用的东西,古代武士的盔甲和武器,还有甲骨文。 最后,我们来到了宇宙馆,看到了星球和地震仪的模型。 我很高兴,因为今天学到了很多历史和科技知识。http://m.nayishi.com/zuowen/xiaoxuezuowen/030182538.html
11.新华小学师生去参观航天博物馆.各年级师生人数如下表:一年级二①分三批去参观,平均每批去多少人? ②博物馆规定每批参观人数不超过230人,怎样安排合适?请你设计一种方案. 试题答案 考点:扇形统计图,统计结果的解释和据此作出的判断和预测 专题:统计图表的制作与应用,统计数据的计算与应用 分析:(1)根据统计表求出各年级的师生总人数相加,然后再除以3,就是平均每批去的人数http://www.1010jiajiao.com/xxsx/shiti_id_039d0d5f828932b9a27a43fbf971625e
12.2024-组织学生参观当地的自然保护区或鸟类博物馆,实地观察鹰的生活状态,增强对歌曲意境的理解。 -学生可以尝试创作自己的歌曲,以鹰为主题,结合音乐知识和个人感悟,表达对鹰的理解和敬意。 -开展音乐欣赏活动,让学生欣赏不同风格、不同文化背景下的鹰主题音乐作品,拓宽音乐视野。 -在课堂上进行音乐游戏,如“鹰与猎物”节https://max.book118.com/html/2024/1210/8016122034007006.shtm
13.“红星”小学三年级和一年级学生去历史博物馆参观217023 15| 列方程就行了 设三年级学生步行时间X 一年级学生步行y 总路程为z 60y+5x=z 60xhttps://bbs.qzzn.com/forum.php?mod=viewthread&tid=9659990&ordertype=1&page=2
14.参观博物馆的作文四年级作文(通用12篇)参观博物馆的作文四年级作文 楚雄彝州博物馆一直被人们称为一颗璀璨的明珠。今天我有幸踏入了这片我从未来过的土地。 才入博物馆,我就被深深震撼了。粗壮的柱子上,曲折的走廊边,雕刻着俏丽精致的花纹,渲染着绚丽的色彩。嗯,彝族一定是一个热情火辣,古朴豪放,才智绝伦的民族,这不由让我心生期待。 https://www.360wenmi.com/f/fileo4ys2595.html
15.学习活动总结(精选12篇)假期中,同学们在《暑假学习活动手册》的引导下,开展了一系列活动。同学们走出家门,走进图书馆、博物馆,开展了有意义的“悦出行”活动。大家去的博物馆可多了:国家博物馆、首都博物馆、航天博物馆、军事博物馆、动物博物馆、铁道博物馆……有的同学甚至走出国门,到世界各地的博物馆去学习更多的知识。 https://yjbys.com/xuexi/zongjie/2397808.html
16.参观博物馆三年级作文4篇(全文)参观博物馆三年级作文(精选4篇) 参观博物馆三年级作文 第1篇 春日里百花盛开,学校组织我们参观了大连贝壳博物馆。我们乘车来到位于大连星海广场的大连贝壳博物馆。据说这是亚洲展品最多的贝壳博物馆,里面的贝类有上万种。 一进展场,我们就被这里面各种各样的贝壳吸引住了。博物馆里面有好多玻璃展柜,里面展示着大大https://www.99xueshu.com/w/filen8e2ptic.html