“探索仰韶文化提升美育素养”张家川县博物馆开展主题研学活动彩陶大地湾遗址

“读万卷书,行万里路”。自古以来读书和旅行,都是开阔视野、提升素养的有效途径。为弘扬中华优秀传统文化,丰富学生的暑期生活,充分发挥博物馆第二课堂作用,8月6日,张家川县博物馆组织同学们来到大地湾博物馆、圪垯川遗址、张家川县博物馆,开展“探索仰韶文化提升美育素养”主题研学活动。

第一站——大地湾遗址

同学们走进大地湾博物馆,眼前呈现出远古各种各样的生活用品,以陶器、骨器、石器为主,听着讲解员讲述它们的创造经过和作用,同学的脸上流露出了惊喜与赞叹。有些同学拿出自己的笔记本,认真地记录着大地湾先民的农业、手工制陶业、建筑等生活状况。

有着8000年历史的半地穴式方形屋的遗迹就静静的坐卧在眼前,让同学们仿佛穿梭时空回到了过去,真切地感受到原始先民的日常生活。

参观完遗址继续向前,进入大地湾(国际)研学基地,同学们成为了大地湾遗址制陶师傅,“沉浸式”感受陶艺的魅力,增强对艺术之美的感知力,培养了同学们艺术的原创精神,提高了他们的动手能力和观察能力。一个个精美的陶器在同学们的创作中成型了,拿着属于自己的专属陶器,成就感满满!

第二站——圪垯川遗址

在讲解员老师的带领下,同学们认真了解遗址中的仰韶文化,该遗址仰韶文化遗存非常丰富,涵盖了从仰韶早期到仰韶晚期的不同阶段。大型环壕聚落是该遗址的一大特点,其布局呈现出三重环壕的结构,环壕内部分布着方形半地穴式的房屋,这些房屋由门道、地面、墙壁、灶坑、土台、平台、柱洞等组成,大小不一,反映出当时社会的不同阶层或功能分区。大型粮仓是该遗址的又一大特点,在圪垯川遗址的中心广场,考古学家们发现了一座大型圆形袋状粮仓,其底部保存有近0.4-0.6米的炭化粟黍遗存,经计算至少在10立方米左右。这座粮仓的发现不仅揭示了当时农业的发展水平,也反映了社会管理与储存食物的能力。圪垯川遗址是一个集多种历史文化时期于一体的重要考古发现,它的研究不仅有助于我们深入了解古代中国的社会结构和生活方式,也为探究中华文明的多元一体格局提供了宝贵的实物资料。

通过讲解员老师的实地讲解,同学们了解到了古代社会的生产、生活状况,也感受到中华民族悠久的历史和灿烂的文明。这种实地的学习体验也增强了同学们的民族自豪感和文化自信,激发他们对家乡对历史文化的热爱和尊重。

第三站——张家川县博物馆

在大地湾研学基地亲自实践了彩陶的“造型”之美,回张家川县博物馆后为同学们安排了“彩陶启智童心重塑”为主题的在陶器上绘画纹饰,体验彩陶“纹饰”之美。彩陶上的图案和纹样丰富多彩,通过对其的研究和模仿,同学们提高自己的审美能力,同时激发创新思维。通过对彩陶纹饰的绘制,同学们都发挥了自己的想象力,创作出了自己独一无二的彩陶作品。

小组讨论——用问题开启研学之旅

第一环节同学们围绕“什么是彩陶?它是用什么物质制作的?彩陶的品种有哪些?造型是怎样的?彩陶上分别绘制了什么图案?表示什么含义?”这些问题同学们翻开了自己的研学记录本,通过自己一天的所学所想探究性地发表了自己的看法,对于一些现场无法解决的问题我们延伸到课后进行再探究。

第二环节同学们围绕“此次研学中我想提出的问题”。部分同学提出问题,工作人员和其他同学们进行了回答和深入的讨论。

通过此次研学活动,同学们可以更好地了解中华民族的审美取向和艺术创造力。同时,这些宝贵的文化遗产也为提升我们的美育素养提供了丰富的素材和广阔的发展空间。让我们共同努力,传承和发展中华优秀传统文化,提升个人的美育素养,为弘扬中华美学精神贡献力量。

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1.国家文物局建议:参加博物馆研学旅行应选正规机构保障自身权益新华社北京8月2日电 正值暑假,一些学校组织开展中小学生研学旅行活动丰富假期生活,博物馆因其独特魅力成为重要目的地之一。针对近期曝光的部分社会机构、个人以“博物馆游学”之名开展名不副实的研学旅行活动,国家文物局建议,广大师生及家长选择研学旅行时,应甄选正规机构,保障自身权益。 https://www.gov.cn/xinwen/2018-08/02/content_5311273.htm
2.山东博物馆本馆新闻创意研学——开启假日博物馆文化新旅程国庆假日期间,山东博物馆加大了优质文化产品供给,创新推出特色展览、研学教育和矩阵讲解等活动,为公众献上丰盛的文化大餐。博物馆里迎国庆、美哉华服、编简成册、鼓韵传礼等主题研学,迁徙之道——自然探索实践教育等多种多样的研学教育体验活动吸引了众多青少年群体参与、驻足、体验,不仅向参与者们直观地展示了历史悠久https://www.sdmuseum.com/art/2024/10/5/art_270328_13198.html
3.5·18国际博物馆日国博多样教育活动精彩呈现中国国家博物馆精心策划了形式多样的教育活动 一起来看看吧~ 国博社教案例 在国际博物馆日中国主会场展示 5月18日,国家博物馆广受好评的中华文明研学“古代中国·通识”系列课程,在国际博物馆日中国主会场进行展示。展示内容分为冬夏令营和周末研学营、公共考古体验营、国博课程进校园、京外学生进国博五个部分,配套展示教育出版物https://www.chnmuseum.cn/fw/hd/zxhd/zyzfwfc/202405/t20240528_269192_wap.shtml
4.博物馆研学实践活动方案2、通过开展“学习二十大 永远跟党走 奋进新征程”主题教育和“红领巾爱学习”暨“夯基育苗”工程活动,对学生进行铸牢中华民族共同体意识教育,培养学生爱党、爱国、爱家乡的高尚情怀。 3、通过博物馆研学实践活动,让学生了解历史文化的发展和演变,增强学生的文化素养和历史意识,培养学生的观察力、思考力和创造力。 http://gysyzqdqxx.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=2351913
5.研学从博出发——暑期研学系列之“与时间赛跑”第二期拥有在博物馆里 游戏的“特权” 在这里结识不同的朋友 获得一本 属于自己的“研学护照” 手工、绘画、游戏、小课堂 更多内容 让研学变的丰富多彩 在上一期研学活动中,参与活动的同学们跟随研学老师及讲解员,沿着历史的脉络了解了钟表深厚而灿烂的历史文化,同时同学们还学会了管理时间、有效利用时间的方法。 https://www.dlmodernmuseum.com/activity/detail/1628.html
6.研学活动78年后的今天,重庆抗战遗址博物馆迎来了四川省邻水实验中学和重庆市特殊教育中心的师生们,进行了一场很有意义的研学实践活动。 上午9点,四川省邻水实验中学高一年级的师生们准时到达博物馆,他们今天体验的课程是《海鸥将军戴安澜》,课程中讲述了抗战时期重庆遭遇日军大轰炸的悲壮历史和中国远征军奋勇抗敌的英雄事迹。同学http://www.cqkangzhan.com/kzmh/main/article.html?articleId=402881dd6adf2dbb016b2b98a921000a
7.怎样理解博物馆研学?又如何构建研学体系?陈晨表示,“研学”一词其实可以替换博物馆教育的概念,即研究型学习,以博物馆为主线,通过博物馆的资源将教育内容以真实、立体的方式呈现给公众。基于思考,陈晨将博物馆研学体系分为五大内容,能够将博物馆教育的方方面面囊括其中,最终形成完整的研学系统。 (一)研学活动 http://www.okaygis.com/index.php?c=news&id=915&t_name=1594828800
8.长治市博物馆开展“了不起的博物馆”系列研学活动我们以长治市博物馆为营地,带领孩子了解长治地区历史文化脉络和人文知识,通过王城复原、文物修复、博物馆定向等体验式探索活动,引导孩子将历史的碎片重新梳理,还原出一段鲜活的历史文明。 突破传统逛博物馆形式,将学与玩结合,让孩子在博物馆研学之旅中发现博物的趣味,激发孩子探索历史的好奇心。 https://czsbwg.org.cn/shehuijiaoyu/1037.html
9.南岗博物馆打造红色研学活动4月3日,时值清明节前夕,哈尔滨市南岗博物馆依托南岗区丰富的红色资源,深入挖掘区域红色文化,梳理区域内革命文物,以“讲赵一曼烈士革命故事,访赵一曼烈士战斗地”为主线,创新打造“传承红色基因 培育时代新人”博物馆红色研学活动。 南岗博物馆充分利用博物馆资源,以《巾帼英雄 血沃中华——赵一曼烈士事迹图片展》为切入https://mobile.my399.com/p/203906.html
10.弘扬爱国精神——记实验小学三(5)班乌鲁木齐博物馆研学活动参观完乌鲁木齐博物馆,杜老师和王老师又带领同学们来到博物馆旁边的书店。 三(5)班从老师到家长,一直都非常注重培养同学们的阅读习惯,班里经常组织读书分享活动,怎么会放弃能一起逛书店的乐事。 通过这次博物馆研学活动,同学们上了一节别开生面的大语文课,寻根传统文化,深入了解了乌鲁木齐的历史,增强了文化自信。 https://www.360doc.cn/article/44310605_1075046965.html
11.重温红色革命情——大邑县安仁中学开展建川博物馆研学活动——大邑县安仁中学开展建川博物馆研学活动 “博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。” ——习近平 为了进一步弘扬爱国主义精神,加强对青少年的党史学习教育,激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感,全面推进素质教育,4月21日,在学校党总支的引领下,大邑县安仁中学开展了“参观建川博物馆 重http://www.cdarzx.com/article.aspx?id=1836