八大主题,54项活动!山东省图书馆邀您共享书香

1、“百年再出发·喜迎二十大”知识竞赛

地点:线上

2、第十七届全省读书朗诵大赛英语组决赛

地点:总馆报告厅

3、第十七届全省读书朗诵大赛暨第二届全省绘本故事讲读大赛颁奖典礼

4、全省公共图书馆首届全民阅读推广人暨首届全民阅读推广品牌项目颁奖典礼

二、助力悦读

5、“助力帮教,传递关爱”为省未成年犯管教所送书活动

地点:省未成年犯管教所

6、“鲁图风采——您选书,我买单”惠民活动升级

地点:山东书城、泉城路新华书店

现场为读者办理B级借阅证。借阅期满可以在山东书城或泉城路新华书店服务台办理还书手续,实现了与省图之间的通借通还。

7、“我为群众办实事”活动

内容:为视障读者和分馆送书上门,满足读者的阅读需求。

三、讲座培训

8、公益讲座“诗词里的山东”——《泉甲天下》

地点:尼山书院国学讲堂,

智慧云、微博直播

9、尼山书院网上公开课

内容:贵州大学中国文化书院荣誉院长张新民讲《龙场悟道——阳明心学的形成与发展》

10、公益讲座“尼山茶韵”——乌龙茶系列

11、“线上传统文化公益体验”系列活动

内容:活动分为国画山水、国画花鸟、印章篆刻三个系列,邀请该领域著名专家或传统技艺项目传承人进行讲解和演示。

12、“省图培训线上公益课”系列活动

内容:本活动由省图教育培训中心优秀教师授课,以篆刻、素描、毛笔书法三个科目为主要教学内容,每期每科一节,时长10分钟左右,共四期。

13、“妙手补千年,全在一指间——古籍修复师的日常”系列线上公益培训课

内容:系列短片以简洁的语言、生动细致的操作介绍古籍修复基本流程,让公众了解古籍修复。

四、约会图书馆

14、“到馆赠刊”活动

地点:总馆入口处

内容:凡在服务宣传周期间到馆读者可获赠《山东图书馆学刊》1册,限额100册,赠完为止。

15、“约会图书馆”英语沙龙

地点:总馆外文借阅室

内容:活动采用主题讲座形式,由主讲老师引导读者们进行交流,轻松学英语。

16、馆史陈列室预约参观活动

地点:总馆馆史陈列室

17、“致敬中国精神,传承红色基因”中国共产党人精神谱系图片展

地点:少儿馆

内容:回溯百年来中国共产党从伟大建党精神这一源头出发而形成的一系列伟大精神所产生的历史背景、形成过程,推出展板32张,集中展现28种中国共产党人精神及精神内涵。

18、“消防研学之旅”五月研学活动

地点:总馆五楼第三教室

内容:讲解消防知识,带领孩子们做与消防有关的东西或绘画。

19、山东革命文献和民国时期文献保护计划实施10周年成果展

地点:总馆二楼奎虚厅

内容:以“展板介绍+文献实物”的形式,向公众揭示民国时期文献的现实意义和山东在革命文献和民国时期文献保护工作中所取得的丰硕成果。

五、快乐六一

20、“科技强国未来有我”21天打卡活动

地点:本馆网站

21、“巧手过端午,童心绘六一”儿童手工创意作品征集活动

22、2022“庆祝六一,乐享童年”少儿益智闯关游园会

地点:少儿馆二楼低幼活动室

内容:设置了八项小朋友们便于参与的、有趣益智的小游戏,闯关成功即可得到奖品。

23、“听经典,让小读者们爱上经典阅读”活动

内容:为少年儿童小读者们提供一场线上经典有声书推荐活动。

24、“萌宝宝排排座”六一儿童节小动物科普展

内容:用轻松幽默的语言搭配喜感满满的图片,让孩子们在快乐温馨的氛围中了解小动物,感受它们的可爱之处,懂得爱护动物、与动物和平共处的道理。

25、“大手拉小手,阅读伴成长”听书答题活动

内容:听书《安徒生童话》并参与答题

26、用“立体阅读”感受经典——让孩子爱上阅读系列活动

地点:总馆青少年借阅室、共享工程中心

内容:开展讲绘本、绘本剧、手工体验、小小图书管理员等一系列活动,向小读者传播传统文化,将阅读的内容从平面转变为动态的、充满画面感的、参与式的阅读方式,让孩子们爱上阅读。

六、阅享端午

27、“粽”享浓情迎端午,童心无尘庆六一

地点:奎虚书藏·数字体验室

28、弘扬传统文化端午节知识竞答活动

地点:总馆社会科学阅览室

29、雕版印刷“画”龙舟

地点:奎虚书藏二楼雕版印刷工作室

30、“箫鼓喧呼斗画船”端阳节龙舟竞渡文化展

内容:从龙舟的由来、龙舟的种类、龙舟竞渡文化的发展等板块向读者介绍这一传统文化的精彩发展历程。

31、端午节射五毒

地点:奎虚射圃

七、线上互动

32、“数山左风流人物”微博话题讨论活动

地点:微博平台

33、“我的掌上‘宝藏’图书馆”征集活动

34、“听名家讲座,重读时代经典”线上共读活动

35、“寻章摘句,猜书答名”线上互动活动

内容:设专题页面,给出经典图书中的名句,读者猜书名,活动结束后根据读者猜对书名数量评选获奖读者。

36、“夏日诗情句句是你”微博三行情诗大赛

内容:读者用三本书籍的名字写成一组三行情诗,其中至少有一本书籍的名字中带“夏”字。

37、宋韵飘香展风采,邀您赏画共答诗

38、趣味猜书名大挑战

内容:本次活动一共为5本书籍,每本图书提供图书类别、简介、摘要等信息,读者根据提示猜测书名。

39、听歌识曲——那些年,我们追过的动画片

40、“知识盲盒,拆出新世界”活动

内容:共有考古盲盒、动物盲盒、科技盲盒、隐藏盲盒四种盲盒,对应四种礼品,四种类型的若干道题目,读者随机抽取回答其中的问题,结束后根据数据为参与者赠送盲盒对应的礼品。

41、微博看图猜诗活动

内容:读者根据山东省图书馆微博发布的图片,结合自己的诗词积累,选出该图画描述的诗词。

42、“诗词助力龙舟竞速”大赛

八、展览展示

43、红色经典阅读联盟风采展

内容:各地推荐城市书房(或乡村书房)加入红色经典阅读联盟,并在线上宣传推荐。

44、“图画的魔法”凯迪克奖及获奖图书线上展览

45、“约会图书馆,传承好家风”线上视频展播活动

46、“悦读你我”——图书馆服务创新成果展

内容:介绍中外图书馆服务创新的优秀案例,展示创新图书馆服务的新举措、新模式,在传统服务模式基础上,创新思想观念、方式方法、技术手段和组织方法,让更多的读者了解图书馆的服务创新,让更多的读者走进图书馆、爱上图书馆。

47、揭秘“缩微技术”的前世与今生

内容:以短视频的方式介绍缩微技术,并在图书馆宣传服务周期间,利用馆视频号发布,揭开缩微工作的神秘面纱,向读者介绍缩微工作,宣传缩微文献,使读者了解、使用缩微文献。

48、阅见图书馆——图书馆服务推介

内容:用VLOG小视频形式,形象地向读者介绍图书馆的借阅服务及资源利用问题。

49、我与阅读的故事

内容:青龙街小学的孩子们讲述自己与阅读的故事。

50、讲述山东省图书馆的故事

51、“感悟中华文化,享受美好旅程”中国旅游日专题图书推荐及展览

52、茅盾文学奖获奖作品展

53、“传承优秀文化阅享美好未来”“让孩子爱上科学”等主题推荐书架

地点:总馆中文图书外借部、青少年借阅室

54、山东精品地方文献汇第二辑:济南老街新话

内容:视频以讲说为引导讲述济南老街故事,并配合推荐反映济南老街文化的书目,旨在让读者更加清晰地了解济南老街的前世今生,同时也为即将来临的端午假期游玩提供一定参考。

THE END
1.展览展示布展展览展示布展是一项重要的艺术和设计工作,它涉及到展览的整体布局、展品的陈列和展览氛围的创造。一个成功的展览展示布展能够有效地传达展览的主题和目标,使观众能够理解和欣赏展出的作品。 展览展示布展需要考虑展览的整体布局。这包括确定展览的空间分配、展厅的设计和分区,以及观众的流线和观赏角度。在确定布局时,要考http://www.zjjbh.cn/zt/1098/
2.展示设计的基本要素包括哪些展览展示设计五大原则→MAIGOO知识摘要:展示设计,又称展览展示设计,是指展览和陈列的视觉艺术设计和对展示空间的创作过程,广泛应用于房地产营销、政府规划、文化活动、企业成就等展示项目。展示设计的基本要素主要有设计目标、设计主体、设计依据、设计方案和设计效果评估,在展示设计过程中,还应把握目的性原则、艺术性原则、功能性原则、科学性原则和灵活https://m.maigoo.com/goomai/140429.html
3.中国共产主义青年团知识8篇(全文)中国共产主义青年团基本知识 1.共青团的历史 中国共产主义青年团最早的名称叫祖国社会主义青年团,她是在俄国十月革命的影响下,在伟大的“五四”运动之后,在共产党小组的领导下建立起来的。 1919年的五四运动,使马克思列宁主义和中国工人运动进一步结合,从思想上、组织上为中国共产党的创立做好了准备。1920年8月,中国共https://www.99xueshu.com/w/fileyg0pp66u.html
4.会展展示设计的基本内容与形式特征参展知识当展示形式和展示内容基本吻合甚至一致时,展示形式就很好地表现内容,甚至会产生超过预期的效果,所以展示内容和展示形式是有机的统一体。 1、展示内容 展示内容需贯穿整个展示主题,包括人物、事件、环境等。 2、展示形式展示形式是指在特定的展示环境中,将展示内容直观,形象到展现的方式。构成展示形式的要素 http://www.shyq-expo.com/xingyedongtai/3387.html
5.展会策划书(15篇)提高湛师学子的综合素质,丰富湛师学子的课外知识,展示湛江师范学院大学生活的多姿多彩。同时,增加湛师学子对社会汽车基本知识的认知,使湛师学子大学生活更加贴近社会,为迈向社会做好充足准备。 五、活动的时间: 5月15日(待定) 六、活动的.地点: 体育馆前面 https://www.yjbys.com/cehuashu/3755162.html
6.展台搭建基本知识展台搭建是指为展览活动或展销会等场合搭建起供展示产品或宣传信息的特定空间。展台搭建旨在通过设计、布置和装饰展台来吸引观众的注意力,展示产品、品牌或文化,并与观众进行交流和互动。 展台搭建的目的是通过吸引观众的注意力、展示产品或服务、推广品牌形象和与观众建立联系,以实现宣传推广、销售促进、品牌塑造和市场研https://www.jinexpo.com/news/141.html
7.人教版初一上册语文教案10篇参考1、第二小组学生展示有关议论文基本知识:(ppt显示) 议论文的三要素:论点、论据、论证 议论文的结构:引论、本轮、结论 2、探讨交流,反馈结果(全文观点性的句子): ⑴我说人生最苦的事,莫苦于身上背著一种未了的责任。 ⑵独是凡人生在世间一天,便有一天应该的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压https://www.xuexila.com/yu/jiaoan/c1538027.html
8.五年级上册美术教案经典15篇组织学生举办一次小型的美术展览,展示他们的作品,激发学生的创作热情。 五年级上册美术教案经典 10 教材分析: 本课属于“设计应用”学习领域。本课除了注重学生美术中比例的知识概念,还非常注重学生自主探究与反思的学习过程。就是要认真体会教材编写意图,为学生设计思考、讨论、体验、探究、实践等形式多样的学习活动,引https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20240610104203_3872175.html
9.“一五”计划时期文物展览会述论展览活动的举办周期多为5—7天或1—2个月之间,举办地点因时因事而异,既会选择博物馆、文化馆、图书馆、人民礼堂等公共文化场所,也会在厂矿、农村以及基本建设与考古发掘工地等处举办。 (一)以文物为核心载体的多元展示内容 各地文物展览会往往在内容上融文物展示、知识科普、政策推广于一体,综合文物、文字、图表http://hprc.cssn.cn/gsyj/whs/whlyhd/202307/t20230727_5670761.html
10.美术兴趣小组的活动总结(通用11篇)在绘画兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识,而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法,使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的文化情境,增加文化含量,使学生通过美术学习,加深对文化和历史的认识,加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观,涵养人文精神。 https://www.yuwenmi.com/fanwen/zongjie/757120.html
11.硬笔书法教学计划(通用10篇)(三)第三阶段:作品展示和品评 1、学生自己硬笔书法作品展览。 2、名家硬笔书法作品欣赏与分析。 3、硬笔书法作品品评和交流。 五、教学效果: 经过本次硬笔书法特色班的教学,学生可以全面掌握硬笔书法的基本知识和技能,具备较高的审美观念和艺术修养,能够独立完成硬笔书法的创作和表达,具备一定的硬笔书法实战能力,为https://www.unjs.com/jiaoxuejihua/202101/2993659.html
12.展馆解说词4.2014年,广州市南沙区检察院(预防职务犯罪警示教育基地、南沙廉政警示教育基地视频,图片及相关系统制作和设计)5.2013年,武警广州军事检察院(预防职务犯罪临展)6.2012年,珠海市检察院(惩治和预防腐败警示教育展览)7.2011年,深圳市罗湖区检察院(侵犯知识产权经典案例展示展览、预防渎职侵权犯罪专项活动图片展) https://www.360wenmi.com/f/fileit4ni0hl.html
13.博物馆概论3除了实物性、直观性等特点外,博物馆展览的核心特征是:知识性和教育性、科学性和真实性、观赏性和趣味性。 (二)博物馆展览的类型 1.按展览展出的时间长短分类 按照展览展出的时间长短分,博物馆有两类展览:一类是长期展出的体量较大的基本陈列,即常设展览,其展览主题、内容、展品和展示体系一般比较稳定。基本陈列往https://www.jianshu.com/p/c706d4bad0d0
14.广州展示设计培训会展展示设计培训实战班透视学是设计专业的技法理论课程,是设计学生必修课,也是成功设计师必须掌握的基本知识,透视分为平行透视和成角透视。 5、考试 检验所学的知识,并分析讲解。 第二阶段:展示软件应用【学习目标】 1、展示设计的基本方法和原理、概念、范畴,对会展的空间设计、色彩设计和软件应用等表现手段表现能力。 https://www.qinxue365.com/course/2837.html
15.小班《圆形》说课稿(通用10篇)2.学法操作体验法:它是幼儿建构知识的基本方法,是指幼儿动手操作,亲身体验,在与材料的相互作用过程中进行探索学习。和幼儿通过游戏操作,更直观的学习,巩固所学知识。 讨论法:通过教师提问,引导幼儿讨论、交流经验,回答问题。从而巩固所学知识。 五.说教学过程 https://xiaoxue.ruiwen.com/shuokegao/260395.html