如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
1、语文六年级上册故宫故宫:位于北京市中心，也称位于北京市中心，也称“紫禁城紫禁城”。始建于明永乐四年（始建于明永乐四年（14061406年），建成于永乐十八年），建成于永乐十八年（年（14201420年），距今年），距今约约600600年年。今天人们称它为故。今天人们称它为故宫，意为过去的皇宫。这里宫，意为过去的皇宫。这里曾住曾住过过2424个明清个明清两代两代的皇帝，现称为的皇帝，现称为“故宫博物院故宫博物院”。故宫金碧辉煌，。故宫金碧辉煌，被誉为被誉为“世界五大宫世界五大宫”之一，被联合国教科文组之一，被联合国教科文组织列为织列为“世界文化遗产世界文化遗产”。默读课文导读，默读课文导
2、读，看看看看本课阅读的两个任务是什么吧！本课阅读的两个任务是什么吧！（11）为）为家人计划故宫一日游，画一家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图张故宫参观路线图。（22）选择）选择一两个景点，游故宫的时一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。候为家人作讲解。怎样根据不同怎样根据不同任务阅读材料呢？任务阅读材料呢？朗读课文朗读课文扫清障碍扫清障碍竹节人竹节人：根据不同任务，选择合适方法。：根据不同任务，选择合适方法。宇宙生命之谜宇宙生命之谜：根据疑问，选择材料。：根据疑问，选择材料。你打算运用怎你打算运用怎样的阅读策略呢？样的阅读策略呢？快速浏览材料，根据不同快速浏览材料，根据不同的任务选
3、择材料吧！的任务选择材料吧！互动课堂互动课堂材料材料一、材料二、材料三和材料四分别一、材料二、材料三和材料四分别介绍了什么？介绍了什么？材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用；材料一介绍了故宫的建筑位置、布局及功用；材料二介绍了太和门历史上的一场火灾；材料二介绍了太和门历史上的一场火灾；材料三介绍了故宫的历史、地位及参观顺序；材料三介绍了故宫的历史、地位及参观顺序；材料四介绍了故宫的平面图及开放区域。材料四介绍了故宫的平面图及开放区域。（11）为）为家人计划故宫一日游，画一张故家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图宫参观路线图。材料一材料一材料材料三三材料四材料四根据内容选一选材料吧！根
6、、西华门。从天安门往里走从天安门往里走就到了午门的前面。就到了午门的前面。桥的北面是桥的北面是太太和门和门进进了太和门，就来到紫禁城的了太和门，就来到紫禁城的中心中心三三大殿。大殿。三三大殿建在紫禁城的中轴线上。大殿建在紫禁城的中轴线上。太和殿太和殿后面是中和殿后面是中和殿。中和中和殿后面是保和殿殿后面是保和殿。从从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。广场以南广场以南叫叫“前朝前朝”。广场北面乾清门以内叫广场北面乾清门以内叫“内内廷廷”主要建筑主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫西六宫。乾乾清宫后面是交泰
9、的天空下，那十多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩面。正面是十二根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆根红色大圆柱，金锁门，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。构造介绍构造介绍雕金蟠龙雕金蟠龙金漆雕龙宝座金漆雕龙宝座雕龙屏雕龙屏外内藻井藻井蟠龙金柱蟠龙金柱太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等
11、日深夜，太和门西的十五日深夜，太和门西的事后这二人都被事后这二人都被处了绞刑。处了绞刑。这是一场不大不小火灾这是一场不大不小火灾一个多月后，一个多月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日日应付过了大婚。应付过了大婚。要介绍的景点主题不同，就需要我们把不同的材料进行整合，你来试一试吧！宏伟背后的秘密：宏伟背后的秘密：先先介绍太和殿的构介绍太和殿的构造和用途，再介绍太和造和用途，再介绍太和门修复的故事。门修复的故事。太和殿和太和门：太和殿和太和门：先介绍太和殿是举行重先介绍太和殿是举行重大典礼的地方，接着穿插太大典礼的地方，接着穿插太和门修复的故事，最后
12、介绍和门修复的故事，最后介绍眼前的宏伟构造。眼前的宏伟构造。怎么怎么做能更好地达成自己的阅读目的做能更好地达成自己的阅读目的？先根据阅读任务选择相应的材料，先根据阅读任务选择相应的材料，提取重要信息；再根据阅读目的，对重提取重要信息；再根据阅读目的，对重要信息进行整合。要信息进行整合。故故宫宫博博物物院院结构梳理结构梳理外形外形内景内景位置位置用途用途这篇这篇课文按照（课文按照（）路线）路线，由，由（）到（）到（）逐次并详略得当地介绍了故）逐次并详略得当地介绍了故宫宫的主要建筑及其（的主要建筑及其（），使学生），使学生从中从中获得了对故宫的一般性了解，又对祖国的获得了对故宫的一般性了解，又对
13、祖国的传统建筑艺术产生了自豪感。传统建筑艺术产生了自豪感。游览参观游览参观布局和功用布局和功用北北南南主题概括主题概括故宫九龙壁九龙壁从东边数九龙壁从东边数第三条白龙的肚子上第三条白龙的肚子上不是用琉璃，而是用不是用琉璃，而是用木头充数的。这究竟木头充数的。这究竟是怎么回事呢？是怎么回事呢？拓展延伸拓展延伸据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这据说，在烧制这块琉璃砖时，工匠们不小心把这块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄块砖烧坏了。皇家制造一般都是按件烧制，哪块被弄坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的坏了，都不可能有多余的替代。正在大家一筹莫展的时候，一位工匠急中生
14、智，连夜用一块楠木雕刻成龙时候，一位工匠急中生智，连夜用一块楠木雕刻成龙腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷腹的形状，代替琉璃构件安装到白龙腹部，然后再刷上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃上白色的油漆。结果，肉眼看上去居然与白色的琉璃一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着一模一样，工匠们也因此躲过了一场杀身之祸。随着岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现岁月的侵蚀，木料上的油漆纷纷剥落了，人们才发现这里原来是由一块木料制成的。这里原来是由一块木料制成的。11.弯弯的弯弯的内内金水河像一条玉带横贯东西。（）金水河像一条玉带横贯东西。（）22.前三殿的图案
15、以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（）33.宫城呈长方形，占地宫城呈长方形，占地七十二七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。（）房屋九千多间。（）44.太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等旦等，都在这里受朝贺。（）都在这里受朝贺。（）一、指出下列句子运用的说明方法。打比方打比方作比较作比较列数字列数字举例子举例子课堂演练课堂演练1.1.台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（台基有三层，每层的边缘都用汉白玉栏杆（）着。）着。2.2.台基
18、话导入谈话导入同学们，我们刚刚看到的就是明清两朝帝王所居住的皇城故宫，故宫至今已有近六百年的历史。每一位参观过故宫的人都会情不自禁地赞叹它规模的宏大、建筑的精美、布局的统一。每个参观者从中深刻地了解到封建帝王生活的奢华靡费，并为古代广大劳动人民的聪明才智惊叹不已。今天我们就一起去故宫看看。故宫博物院简介故宫故宫旧称紫禁城紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国乃我国乃至世界现存的最大、最完整的古代宫至世界现存的最大、最完整的古代宫殿建筑群殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，1987年就被联合国教科文组织
19、列入“世界遗产名录世界遗产名录”。黄传惕简介生平简介生平简介主要作品主要作品黄传惕，1934年出生。笔名黄羽,湖南平江人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。天安门颂塞上绿洲右玉彩色的吐鲁番北京,我心中的城绿色的希望故宫博物院等。姜舜源简介生平简介生平简介主要作品主要作品姜舜源，1962年出生。山东龙口人。毕业于山东大学汉语言文学专业，中国国家博物馆学术研究中心高级编辑。曾在故宫博物院工作，先后任秘书、院长秘书。主要业务专长为中国文化研究、文物博物馆、明清历史、元明清都城宫殿建筑史等。故宫史话故宫匾联赏析故宫建筑揭秘紫禁城珍闻秘
20、录等。认识词语金金銮銮殿殿蟠蟠龙龙朝朝贺贺击击罄罄气气氛氛庄严肃庄严肃穆穆轮轮廓廓废废墟墟迥迥然不同然不同多音字学习禁jnjn严禁禁区不禁禁受攒cunzn攒动攒聚积攒攒起来辨析字歌弱不禁(jn)风身子弱,情不自禁(jn)把话说。严禁(jn)酒后把车开,遵守禁(jn)令做楷模。表示“聚,凑集,拼凑”时,读cun,如，攒动、攒集;表示积聚,积蓄”时,读zn,如,积攒、攒起来。词语解释磬（磬（qinqing):):古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。横贯：横贯：(山脉、河流、道路等）横着通过去。缭绕：缭绕：回环缠绕。错综：错综：纵横交叉。和谐：和谐：配合得适当和匀称。掩映：
21、掩映：彼此遮掩而互相衬托。词语对对碰玲珑一精巧精美一精致宽阔一宽广矗立一耸立湛蓝一蔚蓝辉煌一灿烂矫健一强健绚丽一艳丽庄严一庄重悠扬一婉转词语对对碰独特一普通笔直一弯曲宽阔一狭窄鲜明一模糊威武一软弱拥挤一宽松增加一减少绚丽一黯淡庄严一轻佻初读课文快速浏览课文，说说课文中的四则材料分别讲了些什么？材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。材料二：介绍太和门失火被毁及应付光绪帝大婚复制“假太和门”的事情。材料三：网页资料，简单介绍故宫以及参观故宫博物院的方案。材料四：网站资料，故宫博物院的平面示意图。初读课文（1）为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路
22、线图。材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。材料三：网页资料，简单介绍故宫以及参观故宫博物院的方案。材料四：网站资料，故宫博物院的平面示意图。初读课文（2）选择一两个景点，游故宫的时候为家人进行讲解。材料一：介绍故宫的悠久历史、文化价值以及主要建筑及其布局和功用。材料二：介绍太和门失火被毁及应付光绪帝大婚复制“假太和门”的事情。初读课文如何绘制参观线路图。参观时按由南向北的空间顺序参观时按由南向北的空间顺序天安门端门午门汉白玉桥太和门三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)小广场前朝（三大殿、文华殿、武英殿）内廷(乾清宫、交泰殿、坤宁宫、东六宫、西六宫)御花园顺贞门神武门景山
23、初读课文课文重点介绍了哪个宫殿（太和殿）作者介绍了太和殿哪些方面的情况A.台基修建得很高(三层台基高七米)，设施奇巧(排水管道是一千多个圆雕鳌头)，暗示和渲染了三大殿地位之尊崇；B.外观气势雄伟(是故宫最大的殿堂)，色彩壮丽；内部装饰庄严富丽；C.位置和功用(皇帝举行重大典礼的地方)，借雄伟的建筑显示威严。初读课文作者抓住故宫博物院的哪些特征来写请迅速从课文中找出有关语句证明。初读课文（11）规模宏大壮丽：）规模宏大壮丽：紫禁城的城墙十米多高。宫城呈长方形，占地7272万平方米万平方米，有大小宫殿七十多座七十多座、房屋九千多间九千多间。城墙外是五十多米宽五十多米宽的护城河。三座大殿矗立
24、在七米多高的白石台基上七米多高的白石台基上。太和殿俗称金銮殿，高2828米米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。初读课文初读课文太和殿太和殿护城河护城河紫禁城城墙紫禁城城墙初读课文（22）建筑精美：）建筑精美：河上是五座精美的汉白玉石桥汉白玉石桥。台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆围绕着，上面刻着龙凤流云龙凤流云方台两旁有六根高大的蟠龙金柱蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙雕金蟠龙。梁枋间彩画绚丽
25、彩画绚丽，有双龙戏珠双龙戏珠、单龙翔舞单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰流云火焰。殿顶把四道垂脊攒在一起，正中安放着一个大圆镏金宝顶，轮廓非常优美。初读课文汉白玉石桥汉白玉石桥蟠龙金柱蟠龙金柱初读课文初读课文（33）布局统一：）布局统一：紫禁城(东西南北各)有四座城门;城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼;三大殿建筑都处在紫禁城的中轴线上。紫禁城前后两大建筑群“基本一样”。品读课文作者为什么要把太和殿作为解说的重点因为太和殿是“前朝”乃至整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外，它在整个
26、建筑群中最具代表性，所以作者把太和殿作为介绍的重点。品读课文揣摩文中写“龙”的句子，探究作者这样写的原因。大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙，从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。品读课文龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙即是皇权的象征，所以大殿上才会有这么多龙的造型。品读课文
27、本文是一篇说明文，却非常讲究语言的锤炼，从哪些句子可以体会到？城墙的四角，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。这里的建筑布局、环境气氛，和前几部分迥然不同。亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹，点缀其间。站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。品读课文这些语句的共同特点是连用四字词语。本文原是一篇针对听众的广播稿，作为广播稿，更须注意语言上的锤炼。文中连用四字词语，听来悦耳，读来顺口，显得文中连用四字词语，听来悦耳，读来顺口，显得整齐匀称，富有节奏，增强了语势