导语：如何才能写好一篇家庭经济生活状况，这就需要搜集整理更多的资料和文献，欢迎阅读由公务员之家整理的十篇范文，供你借鉴。
关键词：农村；家庭；幼儿；问题；对策
家庭环境的优劣，不但直接影响儿童的身体健康及学习成绩，而且对儿童心理健康产生正反两方面的影响。据调查显示，儿童心理不健康问题的发生，其多数是与家庭环境不良有十分密切的关系。健康心理是现代教育的主题，也是幼儿家庭教育的主题。学前儿童的心理健康与否，将会对他们的认识、情感、个性、道德的发展和社会适应等产生极其深刻的影响，有时甚至是难以逆转的。在改革开放和市场经济大潮冲击下，数以千万计的农民涌人城市打工、经商，然而在大量农民外出的过程中产生了一个重要的问题：农民工子女的教育问题。大部分农民工子女由于条件的限制，不能伴随父母进城，只能留在原籍接受学前教育，他们的成长状态直接影响着未来人口素质的提高和社会的稳定、发展。
一、家庭因素对幼儿成长的影响
家庭收入的多少，直接与幼儿的物质生活、学习环境、健康条件等方面相联系，对幼儿的教育也有一定的影响。但是家庭经济收入的多少，经济负担的轻重，生活水平的高低，这些情况都不能决定对子女的教育是有积极影响还是消极影响。起决定作用的是如何对待、如何安排家庭的经济生活。如果说父母善于持家，能合理、科学地安排家庭经济收入，精打细算，量入为出，收入和支出大致相等，略有节余，使家庭生活过的平静、和谐，即使物质生活条件艰苦一些，孩子也会觉得幸福温暖，有利于孩子的身心健康发展。但有的幼儿由于父母外出打工，一些生活起居都由爷爷奶奶、姥姥姥爷照料，祖辈们对孩子十分娇惯，甚至孩子要什么就给买什么，这就养成了幼儿唯我独尊、挥霍浪费的坏习惯。有的父母舍得在吃穿方面给孩子花钱，却舍不得为孩子买好书；也有些父母不根据孩子的实际需要，跟风随潮，过于大手大脚地对孩子进行智力投资，这些做法都不利于孩子的成长。
2.缺乏对幼儿的安全教育。
3.幼儿的心理健康教育缺失。
农村留守孩子的父母远在他乡，无法及时地满足他们正常的的心理需求，他们往往缺乏安全感，容易表现出孤僻、内向等心理特征，并且不易和其他小朋友友好相处，不是独自待着不理睬别的小朋友，就是容易和小朋友打架。隔代抚养留守孩子的祖辈，其教养态度往往是保护溺爱的，很容易造成儿童的任性、孤僻、攻击、胆怯等个性特征。
4.家庭生活环境对幼儿的影响。
农村家庭的幼儿，由于地理环境和家庭条件的限制，家庭环境远不如城市里的孩子好，农村幼儿的家庭环境一般比较杂乱，没有什么艺术性可言，甚至有的孩子所处的环境脏乱不堪，孩子的自身卫生情况也很差，有的一连几天甚至十天半月不洗澡，食物玩具乱扔乱放。这些都容易导致幼儿散漫、懒惰、不讲卫生、随意等不良习惯的养成。
二、家庭问题影响农村儿童健康发展的对策
1.家庭物质因素影响的对策。
家庭物质因素主要决定家庭生活环境，对耗子的健康成长影响很大。家庭是孩子第一个生活环境和成长的重要场所，家庭生活环境时时刻刻都在对孩子发挥着潜移默化的作用，尤其是对他们的生活习惯、思想品德、道德情操、行为规范等方面影响极为深刻。而这种影响就是一种无意识的教育，孩子们接受这种影响也是在不知不觉中的。因此，家长要有意识地创设一个和谐、良好、优美的家庭生活环境，让幼儿在其中受到潜移默化的影响，这样有利于培养其优良的思想品德、高尚的道德情操和良好的行为习惯。
2.加强对幼儿的安全防患意识的教育。
幼儿年龄小，什么都想看看、摸摸，多是无意行为，受到伤害的可能性随时存在，因此，家长平时除了要格外用心看护外，提高孩子的安全意识和自我保护能力也是十分必要的。培养和提高孩子的安全意识和自我保护能力，是幼儿健康成长的需要，是时代日益发展的要求，也是家庭和社会的基本要求。家长要让孩子在生活中学习知识，获得经验，这是幼儿安全自护教育的一把钥匙；父母的行为是幼儿最好的老师，家长要用自己的行动对进行安全教育，加强幼儿自我保护意识的培养，这样有助于幼儿顺利地参加幼儿园的游戏、学习及生活活动，有助于消除家长的后顾之忧，为幼儿的成长奠定了坚实的基础。
3.从多角度关心幼儿。
4.尽量给幼儿创设一个美好的生活环境。
总之，解决家庭问题对儿童的影响是一项系统的社会工程，需要政府、社会和家庭的紧密配合，形成人人都来关心儿童成长的浓厚氛围，努力改善他们的生活环境，提高他们的家庭教育，真正为儿童的健康成长撑起一片蓝天。
参考文献：
【关键词】中国底层社会；问题；原因；出路
《盲井》中的人为了生存，不惜诱骗同样处于底层的人们去矿上打工，将打工者害死在矿井下，制造假象，找矿长索要赔偿，一次次的得手，金钱似乎已经让他们丧尽天良，结果自相残杀。《盲山》中的胡晓晓在金钱利益的驱使下，将女大学生白雪梅拐卖到一个野蛮的山村，遭遇、毒打和谩骂。她的命运是悲惨的，贫穷也使她变得无知。虽然最后逃离了那里，但她的孩子没有被带走。《钢的琴》讲述的是一个下岗工人为了和妻子争夺女儿的抚养权，设法偷钢琴没有得手，在一群落魄兄弟的帮助下手工制造出了钢琴。《天注定》取材于轰动全国的几件大事，生活在底层社会的人们，如果想造反，那真的是件可怕的事情。他贫穷，所以他们无所畏惧。他们抢劫，杀人，自杀。在常人看来，他们的做法是不对的，但是站在他们的角度去想，如果不是走投无路，如果生活的安居乐业，他们会有这样的举动吗？《老寨》讲述的是老寨村的村民和村干部围绕着权力和利益而进行争斗的故事。村支书不顾大局，只为自己谋利。为了防止权力集中在某个人手中，村民们将公章锯成四瓣。底层人民没有权力可言，他们为了自己的权利和利益不停的抗争着。
二、中国底层的社会问题
我国农村人口约有6.9亿，如此庞大数字的农村人民的命运关乎中国的命运。自古以来，处于中国底层社会的农村就存在很多问题，主要有以下几个方面：
1、“三留”问题
留守老人生活状况比较差，再加上远离子女，出现问题不能及时解决，很容易产生焦虑、孤独、自卑感。特别是有的留守老人还要从事繁重的体力劳动、承担教育孙辈的压力，他们普遍缺乏精神依托、缺少安全感，由此引发一系列的心理和身体健康问题。
我国的留守妇女有四千多万，她们留下来照顾老人和孩子，精神负担重，再加上还要干农活，劳动强度大，给她们造成很大的生活压力。除此之外，她们还面临性的问题。中国农业大学曾做过一个调查，留守妇女隐讳地表达了她们的性压抑问题，69.8%的留守妇女经常感到烦躁，50.6%的留守妇女经常感到焦虑，39.0%的妇女经常感到压抑。除她们自身需求外，还有一些犯罪分子抓住留守妇女势单力薄又不敢抵抗声张的心理，将目标锁定在她们身上。
留守儿童由于缺乏父母的关爱，性格行为跟正常孩子相比有很大不同。有些孩子因为没有父母的保护而变得胆小、懦弱，有的孩子因为没有父母的管束而变得脾气暴躁、任性等。不少留守儿童正值青春期，心理活动复杂，需要家长的正确疏导。但是，祖孙年龄相差太大，祖孙之间有很深的代沟，老人们不了解孩子们的想法，孩子们也不喜欢跟老人沟通，从而会引发一系列的问题。留守儿童发生意外、自杀、犯罪问题不容忽视。
2、受教育水平低，素质较低
底层社会人民的家庭经济生活水平普遍较低，上不起学的现象普遍存在，再加上思想落后，认为读书无用，不鼓励孩子上学，所以很多农村孩子完成九年义务教育之后便不再继续读书。在家里帮忙干活，到一定年龄了出去打工成为普遍现象。有些地方重男轻女现象仍然存在，让男孩读书女孩弃学打工挣钱。父辈子辈受教育水平都比较低，这样循环往复，整个家庭人员的素质都较低，不利于家庭更好的发展。
3、医疗卫生问题严重
底层社会看病难的问题一直存在着，他们一直处于“小病不看，大病看不起”的状态。因病致贫、因病返贫成为困扰他们的一大问题。近些年来，合作医疗对于农村人看病起了重大的作用，看病花费可以报销一部分，减轻了一些家庭负担。但是大病仍然看不起，动辄几万几十万的手术费对于他们来说是天文数字。他们不敢生病，生不起病。再加上农村地区医疗技术水平、医疗设施有限、饮水安全等底层社会群众的健康问题得不到保证，更不用谈更好的发展了。
三、造成中国底层社会问题的原因
1、家庭收入水平低
底层社会的人民群众家庭收入水平普遍较低，他们放弃土地进城务工，说到底就是贫困。贫困导致了一系列社会问题。就像这几部电影中的偷盗、抢劫、杀人都是贫困引起的。农村的留守老人、留守妇女、留守儿童也是贫困造成的。这三种人群创造物质财富的能力低，而且又是较高水平的消费者，依靠家里强壮年外出务工养活。家庭收入水平低是造成我国底层社会问题的最大原因。
2、思想落后，基础设施不完善
造成底层社会受教育水平低的原因，一方面是因为经济状况不佳，另一方面也是因为思想落后，这些人中大多有“读书无用论”的观念，认为读书没用，读书是为了挣钱，不读书也可以挣钱。此外，农村基础设施不完善也是造成受教育水平低的原因之一。家庭经济情况不允许农村的孩子进城读书，享受不到城市地区高质量的教育水平和完善的教育设施。一些基层的教育工作者自身学历不高，各方面技能不足，再加上教育资源有限，造成底层社会生活的孩子眼界狭小，素质偏低。
3、医疗卫生资源配置不合理、体系不健全
贫困地区医疗卫生资源比较缺乏，高技术、高水平的卫生人才大都集中在城市的大医院。群众患病在当地难以及时有效地就诊，而到城市中的大医院看病，不仅增加了医院的负担，也增加了患者的经济负担。虽然我国已经建立城镇职工医疗保障体系和农村合作医疗，但覆盖面较小。新农合试点目前受益人超过八亿，但筹资力度和保障力度较小。还有一部分的城镇人口和农村人口没有任何医疗保障，看病靠自费。
四、中国底层社会的出路
1、采取措施提高底层群众的收入水平
2、加大农村教育投入，完善基础设施建设
提高农村地区的教育水平，加大教育投入，完善基础设施势在必行。提高在底层工作的教育工作者的工资水平，鼓励大学生到基层工作，给予到基层工作的大学生优惠政策。另外，要不断完善农村地区教育设施，丰富教育资源。
随着介入放射学技术的应用与普及，对人体各系统的疾病诊疗与治疗发生了前所未有的变化，尤其是传统的放射诊断技术发展到临床治疗（简称诊疗技术）的领域，为临床诊疗范围开辟了一条新路，特别是为许多中晚期恶性肿瘤与失去手术机遇的患者带来了福音。这种手术经过介入诊疗的特殊方式与有效的诊疗途径，将导管及其他器材沿着一定途径送入人体的病变部位，利用导管及导丝的技术选择性或超选择性实施血管造影（DSA），然后，根据DSA血管图像的不同显示，不同性质的病变，再选用不同的化疗药物灌注与栓塞剂栓塞等治疗措施，从而代替了传统的同类肿瘤患者全身化疗的种种药物反应的痛苦。由于得到了有效的治疗，大大改善延长了患者的生存期，提高了患者的生活质量，取得了显著效果。由于这种诊疗技术的成功率不断提高，治疗效果不断上升，应用范围不断扩大，操作经验不断丰富，加上患者的积极配合，我科的介入诊疗都能达到治疗疾病的理想目的，深受广大医患与社会各界人士的好评。
1临床资料
我科最早开展的肝、肺动脉灌注化疗并栓塞比较多，以后很快开展了其他各种良恶性及非血管性肿瘤的介入诊疗术，如脾大、子宫肌瘤、肝肾血管瘤囊肿、上消化道或呼吸道大出血等。通过20多年来对3000余人次的术后追踪调查，对各种不同性质的恶性肿瘤患者术后生存率的统计表明，经过介入诊疗术后，复查各种肿瘤均有不同程度的缩小，其生存期1～2年占74%～32%，生存2～3年占32%～21%，生存10年以上占1%～3%。年龄18～89岁，50～60岁占大多数。多年的实践经验证明，由于大多数患者这方面的信息少，所以患者精神方面的教育宣传、心理治疗至关重要，应解除或减轻患者的心理负担、帮助患者摆脱情绪的困扰。常言道“三分治，七分养”是很有道理的。
2资料宣传
3术前准备
所有接受介入诊疗术的患者，都必须经过其他特殊检查，如CT、MRI、支气管镜等。由临床医生与介入科医生会诊明确诊断后，再根据患者的体质状况，结合各项血液实验室指标及适应证、禁忌证的要求，适应介入诊疗术的患者，经过严格把关后，然后对患者及家属交待在术中或术后可能发生各种不测情况的“介入手术协议书”的说明，做详细解释交待后，三方（患者本人、法人代表、医生）签名，方可接受介入诊疗术。
4心理状态
5心态表现
凡是接受介入手术的肿瘤患者，大多数患者都有不同的心理顾虑的表现，其诊治效果也不同。（1）一旦患者得知自己确诊为癌症，便认为所患的是不治之症而悲观失望，情绪脆弱，绝望无助，容易伤心落泪难以控制内心的痛苦，担忧家庭、配偶以及儿女今后的生活等。（2）有的患者拒绝治疗，认为得的病是“死症”，治疗不治疗一个样，浪费金钱，情绪激动，厌世轻生，消极等待，对介入手术等治疗手段不寄予希望，而治疗效果不佳。（3）有的患者知道自己的病情，以平静乐观的心理，对自身病情治愈有一定认识能力，自我控制能力强，内心豁达，能积极配合诊治，寄予希望，经几次介入疗程病情趋于稳定状态，病灶明显缩小的效果，有利于病情恢复。（4）有的患者由于子女小、上有老下有小等情况，家庭经济条件有限，考虑医疗费用，不良的精神顾虑多，消极心理表现复杂，不利于病情的恢复。（5）有的属于良性肿瘤的患者，虽然精神上没有多大顾虑，后果不严重，主要是心理压力大、害怕，但能积极配合治疗，起到立竿见影的效果。
流浪儿童问题我国当前社会的一个特殊现象。目前我国已有30万人次的流浪儿童，再加随父母外出打工的街童，实际人数可能远远超过30万。学者研究发现，流浪儿童离开家庭、学校等环境过早地走进社会，融入社会生活往往表现出不利于自生生存和长远发展的现象。调查统计数据显示，流浪儿童中处于学龄期者居多，表现出明显的学习障碍，心理与情感焦虑、抑郁和退缩，自我意识能力较差，依懒性偏重的倾向，这些不良表现所透露的需要往往是流浪儿童根本需求。研究发现当前的救助模式注重救助行为本身，忽视儿童需求，再者随着社会参与度的不断上升，流浪儿童救助服务问题显然值得我们深思和研究。
二、当前流浪儿童社会救助的思考
（一）政府主导的救助服务
总体来说政府主办和组织实施救助、保护流浪儿童的工作，具有一定的优势。如：工作的力度大、见效快，流浪儿童能被政府机构部门迅速收容救助；市容市貌短期内改观.流浪儿童实施的犯罪案件也迅速下降等。但这仅是短期效应，政府主导管理体制行政化，使一些民间机构失去自身发展的上升空间，缺乏创新性。尤其是一些NGO组织受政府导向会使其失去自身特色，难以发挥专业知识技能。
（二）民间服务机构参与现状
由于种种因素，我国的民间救助力量发展滞后，影响其为社会救助服务承担更多的责任。再者加上政府部门未有效监督与管理，导致民间救助服务出现“无章可循”的现象，这无疑又给针对流浪儿童这一特殊人群的救助服务增加更多困难。
（三）社会工作介入
社会工作介入流浪儿童救助服务成为当前救助的另一出路。随着社会参与度的广泛提高，社会工作者通过个案、小组工作和社区介入救助等方式参与流浪儿童救助服务，灵活运用其专业知识技能，担负起更多救助、保护、服务、教育流浪儿童的责任，推动流浪儿童的人生成长和发展。
通过分析流浪儿童问题现状和当前流浪儿童社会救助服务的思考，明确社会工作介入流浪儿童救助服务是解决该问题的优势所在。下面将以社会小组工作法介入为例，着重分析其介入救助的优势和体现助人自助的救助服务。
三、社会小组工作法介入流浪儿童救助服务的优势
（一）“助人自助”的核心
（二）专业知识和业务技能
小组工作者大都接受过社会工作的专业教育和训练，具备科学的助人理念和助人方法，其工作更具备科学性和有效性。小组工作能够对不同类型或有不同需求的流浪儿童有针对性地开展工作，从而找到解决问题、有助于其健康成长的方法。
（三）人文关怀―小组工作内容
四、以人为本的小组工作法介入救助服务
进入新世纪以来，以人为本的价值观理念不断重申和完善，流浪儿童救助问题在获得更多的社会参与同时，切实加强以人为本的救助服务理念和服务方式呼声愈高，小组工作法介入流浪儿童救助服务显得更加充满人性的光辉。
（一）小组协作组建“类家庭”
借鉴郑州成功的“类家庭”救助保护模式的经验，小组工作对流浪儿童的救助服务也可采取类家庭模式。在尊重自愿的基础上，小组成员轮流扮演“家长”、“亲友”等角色，模仿家庭社会生活，保证“家庭成员”周次的接触与交谈，引导流浪儿童积极融入，走出心理误区。通过活动的开展成效与经验积累，也可适当扩大规模，尝试“大家庭”模式。
（二）小组工作介入遣送回家再探查
（三）小组外展工作机制
【关键词】贫困大学生；政治思想教育与系统心理干预；症状自评量表
ToEvaluatetheEffectofeducationofThoughtandPoliticsandSystemicMentalInterventiononLnpoverishedStudents.LiuBinyan,MaCungen,XiaoHaiyan,etal.MedicalCollege,ShanxiDatongUniversity,Datong037008,P.R.China
【Keywords】Impoverishcdstudent;Educationofthoughtandpoliticsandsystemicmentalintervention;SCL-90
1引言
2对象与方法
2.1对象抽取山西大同大学医学院在校本、专科临床医学、护理、美容、中医等专业的189名贫困大学生，其中男生85人，女生104人，随机分为对照组和实验组，实验组95人，对照组94人，两组学生在生源地、性别、系部、民族和主要生活方面无统计学意义。
2.1.1贫困生入选标准家庭经济困难，人均收入＜200元/月；无力支付全部学费，在学校平均生活费低于150元月；本人提出申请困难补助或助学贷款，家庭所在乡级政府或城镇街道办事处已经出示困难证明；学生管理干部根据该学生平时生活状况进行综合评审。
2.1.2测评方法采用上海铁道医学院吴文源引进修订的SCL-90临床症状自评量表。根据Derogatis等研究结果，SCL-90各症状的效度系数在0.77～0.90之间[6]。该量表共含90个项目，每项均取5级计分。1代表无，说明没有此症状；2代表轻度，说明有此项症状，但表现不频繁、不严重；3代表中度，说明具有此项症状，其程度为轻到中度；4代表相当重，说明常有此项症状，程度为中到严重；5代表严重，说明常有此项症状，频度、程度均十分严重。主要统计指标为9个症状因子，每个因子反映出大学生在某方面的症状痛苦情况，通过因子分可以了解症状分布的特点。严格按照量表的指导语以班为单位采用集体测试。
2.2方法
2.2.2干预方法第1阶段：测试与数据录入，开学第1周进行心理测试，第1次测试发放问卷517份，非贫困大学生324人，贫困大学生193人，回收问卷517份，有效问卷510份（非贫困大学生321人，贫困大学生189人），有效率98.65%；第2阶段：将贫困大学生189人分为2组，即实验组和对照组，对实验组进行一个学期不间断的政治思想教育和系统心理干预，对照组未给予任何干预措施；第3阶段：于学期末对实验组和对照组均进行第2次测试，第2次测试发放问卷189份，回收问卷189份，其中有效问卷187份，有效率98.94%。
2.3统计分析调查结果全部数据用SPSS10.0软件进行描述性统计分析处理，用U检验统计。
3结果
3.1贫困生与非贫困生SCL-90症状因子均分差异比较如表1所示,本校贫困大学生在SCL-90各因子均分明显高于非贫困大学生,即贫困大学生的心理健康水平低于非贫困大学生，尤其体现在躯体化、强迫、敌对、抑郁、焦虑、偏执和精神病性因子中,差异有统计学意义（P＜0.01），表明贫困生的心理健康水平相对较差。恐怖和人际敏感因子贫困与非贫困大学生差异无统计学意义。
3.2贫困生与全国常模的SCL-90症状因子均分差异比较如表2所示,贫困大学生在SCL-90上的9个症状因子u值分、均分明显高于全国大学生常模[8,9],统计学处理差异有显著性（P
3.3贫困生政治思想教育和系统心理干预前后SCL-90各因子分比较见表3。
由表3可见，对实验组进行一个学期不间断的政治思想教育和系统心理干预后，实验组干预前后自身对比，实验组与对照组比较，除精神病性外，统计学处理达到差异或显著性差异（P＜0.05，P
4讨论
4.1贫困大学生相对于普通大学生、全国常模的比较表1、表2研究表明：贫困大学生的心理健康水平低于非贫困大学生，低于全国常模，心理防御机制不成熟。经济压力是贫困生心理问题的根本所在。绝大多数贫困生来自山区和农村，经济条件较差，信息闭塞，文化落后，在进入大学之前没有得到长期有效的正规心理健康教育和督导，缺乏自我调节能力和人际交往的技巧。而进入大学之后，与城市同学相比，心理落差加大，现实的经济压力及同学之间巨大的经济反差使得他们背负了沉重的心理负担。有的贫困生可能由于过度自尊不愿意向学校反映家庭经济困难状况，也不申请特困补助；有的不愿意参加勤工助学活动；还有一些盲目攀比，使贫困生在承受较重的学习任务之外，又要承受经济生活的较大压力，容易产生心理失衡，表现出不同程度的心身症状。
4.1.1人际交往障碍自卑使贫困大学生在人际交往中不愿与老师和同学交流，心理压力也不敢向他人表达。由于他们的生活习惯、文化、成长环境等因素，在与人接触时常常担心自己的言行举止会被嘲笑或排斥，因而会有意无意地采取退缩、逃避、敌对等防御心理，很少与同学、老师主动接触，以至于逐渐变得孤僻、冷漠、不合群、不信任他人，往往容易体验到他人言谈举止中无意的讥讽、戏弄和嘲笑，因害怕受伤害，显得敏感而多疑。
4.1.2学习挫折医学院校的学生学习负担重,需死记硬背的内容多，有些贫困生在中学时学习上的拔尖变成大学中的平庸，学习负担的加重或遇学习挫折，甚至还出现红灯科目，学习成绩不如意则自责自疚感重，加剧了贫困大学生心理的失衡，自信心不强，久而久之，学生感到无所适从，便否定自我，封闭自我。
4.1.3情感障碍大学生的生理发育已成熟，自然产生对异性的向往，但由于贫困生基本的生活费难以保障，无法支付恋爱费用，不愿也不能向亲人索取更多的经济支持，也不愿向朋友寻求心理支持。这种欲求而不能的心理，使他们焦虑、抑郁，当遇异性拒绝时很可能把挫折的原因归因为贫困上，负性情绪进一步加重。
此外，就业压力大。高校扩招，就业自主选择，竞争激烈，使贫困生出现就业困扰。
4.2对贫困大学生进行政治思想教育和系统心理干预表3的研究结果显示，通过实验组干预前后比较，干预后实验组与对照组比较均说明了使用政治思想教育与系统心理干预相结合模式措施对于维护贫困大学生的心理健康有积极作用明显地改善医学类贫困大学生的心理健康状况水平，能显著提高大学生与人交往的能力以及自尊自信水平，调动了他们解决问题、参与公益活动与校园活动等方面的积极性。
5结论
5.1贫困大学生相对于普通大学生而言心理健康水平较低。
5.2政治思想教育与综合心理干预措施相结合模式能显著提高医学类贫困大学生的心理健康状况水平。
综上研究，在高等院校对贫困大学生的心理疏导，有效地进行政治思想教育，是引导贫困大学生将经济、学习等各方面的压力转化为人生前进的动力。系统的心理干预是克服和消除贫困大学生心理问题,提高贫困大学生心理健康水平的有效形式和方法。政治思想教育可以让贫困大学生认识到社会及学校对贫困生的支助，既是对贫困生的关心和爱护，也是对贫困生的期望。一个人格健康、健全的人，从社会上可以获得，也应该为社会付出，只有树立起人人为我，我为人人的高尚情操，才能在扶己的同时有效地回报社会；心理健康教育可以影响和改善个人的健康信念和健康行为，进而影响到个人的健康状况，健康状况的改善又通过反馈作用进一步强化健康信念和健康行为，由此形成良性的相互作用循环，提高了个体的健康水平。要塑造贫困大学生健全的人格，健康的心理和高尚的情操，高等院校对贫困生从经济上扶贫是解决压力的前提，从心理上疏导是改变认知、健康行为的途径，从思想上教育是树立正确的人生观、世界观和价值观的根本，综合心理干预模式可以全面提高贫困大学生的心理素质，增强他们适应环境的能力。
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【关键词】工薪阶层证券投资生命周期风险偏好收入水平
在中国经济发展的现阶段，工薪阶层依旧是社会经济人群的重要组成部分，对于这部分人群的证券投资策略分析具有很强的运用价值与现实意义。
一、工薪阶层的经济特点分析
二、证券投资策略的基本产品分析
证券投资是指投资者将资金投放于有价证券上以获取一定收益的行为。证券投资的主要形式为股票投资、债券投资、基金投资等等。证券投资策略即指投资者在进行证券投资前应当掌握的行动方针和谋略，在对总体策略定位的基础上，还可以详细确定市场策略、行业策略、公司策略、期限策略、组合策略等。其具体的表现形式往往是按不同的比例对多种不同风险与收益状况的证券投资工具进行有机组合。可见对各种证券投资的产品进行简单的分析与比较是制定合适的证券投资策略的必然要求。
三、工薪阶层的证券投资策略分析
工薪阶层在激烈的投资过程中都希望避免或分散较大的投资风险，并达到较高的预期收益，所以正确选择和运用适宜自身情况的证券投资策略具有很重要的意义。在设计工薪阶层的证券投资策略时，要顾及诸多因素，比如工薪者的收入水平、消费情况、投资理念、生活区域、职业特点、行业前景、年龄阶段、家庭构成、性格类型等等，不一而足。下文主要从工薪阶层的不同生命周期、家庭阶段、风险偏好、收入水平几方面简单地制定其对应的证券投资策略。
（一）以不同生命周期分类分析
（二）以不同家庭阶段分类分析
（三）以不同风险偏好分类分析
（四）以不同收入水平分类分析
也就是说，工薪阶层不论是属于上述哪种类型或阶段，在进行证券投资时，都要具体状况具体对待，并综合考虑以上因素进行抉择。当然，工薪阶层的证券投资策略也有共通之处。一旦工薪者决定了要进行证券投资，就应努力作到以下四点来保证策略生效。
（一）制定具体可行的各期目标。在人生的不同阶段有不同的计划，根据自己的具体情况与经济实力，确定在不同年龄与时期的投资目标，并在达到预期收益水平时要适时收手，重新选择下一个目标。
（二）遵照投资理财的基本规律。总体上工薪阶层进行证券投资策略时要本着“终身快乐”的原则，也就是要尽量作到“抓住今天的快乐，规避明天的风险，追逐未来生活的更加幸福”原则。在具体选择投资品种时，要遵循“不要把所有鸡蛋都放在同一个篮子里”的原则。
（三）确定详细周全的步骤。作为普通的工薪阶层，最好要制订具体的投资步骤，逐步有效的拓宽投资渠道，增加各层次的投资品种，最终实现自己的投资理想。
（四）制定稳中求变的策略。投资策略的适应性与创新性是决定投资成败的重要因素。投资策略有很多，关键是要寻找适合自己的投资策略，并在投资实践中不断反思与修正。工薪阶层如果能真正理解与掌握以上四点，在找到适合自己的证券投资策略基础上，加强对策略的落实与调整，在投资理财的道路上必然有较好的收益。
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关键词：新时期高校辅导员工作方法
在高校中，辅导员必须把了解学生、研究学生、教育学生纳入统一的过程，三位一体，合力施教。而辅导员在组织学生学习，传达学校教育、教学精神，使学生能够按学校的意志有所行动，工作方法就有很多技巧和讲究了。下面笔者就结合自己当辅导员几年的亲身经验谈一谈工作体会。
一、全面掌握大学生的基本情况
二、采用先进的工作理念
三、熟练运用常规的工作方法
高校辅导员肩负着教育、管理、服务学生等多项任务。在实际工作中，如何选择科学有效的工作方法，提高辅导员工作的效果，促进学生全面发展，有着重要意义。因此，笔者结合自己的工作经历，把辅导员常规的工作方法归纳为以下“十二法”：
（一）建章立制法
在高校中，建立规章制度是做好辅导员工作的前提，俗话说：“没有规矩不成方圆”，说的就是这个道理，在校规背景下结合班级自身实际建立班规、寝规，这些规章制度一旦建立起来，就要严格地遵照执行，在规章制度面前人人平等，出现违规就要给予惩罚，不是辅导员要惩罚学生而是规章制度要惩罚学生。这样对学生的日常行为起到一定的约束作用。
（二）说理引导法
采用这种教育方法，辅导员首先根据学生存在问题的情况，有针对性地对学生进行说理引导，可以通过讲道理、摆事实去说服引导，针对大多数同学都存在的共性问题，可以采用年级大会的形式，对学生进行说理引导教育，加快学生思想、行为的转变，以尽快适应大学生活。
（三）对症下药法
在笔者的高校，辅导员一般至少要管理二百学生，管理学生的数量是非常多的，由于每个学生都不相同，每个群体也各有特点，如果要准确有效的了解每一个学生、每一个学生群体是非常不容易的。因此，要提高辅导员工作效率和准确性，就要对学生对班级坚持“五分析”的方法――即定期全员分析；出现问题及时分析；具体问题解剖分析；出现反复对比分析；思想表现因果分析。通过针对不同对象、不同问题，分清层次、因人施教，俗话说：“一把钥匙开一把锁”就是这个道理。
（四）感情管理法
（五）兴趣教育法
著名教育家苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣”。前中国国家足球教练米卢，曾在任教中以倡导“快乐足球”的理念，而把中国国家足球队带入了世界杯，创造了中国足球的神话。同样，激发学生兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键。辅导员可以运用行为科学理论，发挥班级集体作用，发现、培养、提高个人的兴趣爱好，多种途径进行各种兴趣活动，丰富精神生活，陶冶道德情操，激发学生的主观能动性。
（六）以身作则法
辅导员在学生心中就是一面旗帜，所以辅导员首先自己要严于律己为人师表。遵章守纪起带头，艰苦工作干前头。“喊破嗓子，不如做出样子”，榜样的力量是无穷的，榜样的力量是无声的。榜样的力量能够激励、启发学生去效仿，能够增强学生抵制外界干扰的能力，能够引导学生有效控制和调整自己的行为。
（七）教育激励法
教育激励是调动人积极性的重要手段，贯穿于高校管理活动过程的始终。因此，辅导员要经常地激发学生的动机，调动学生的积极性和创造性，使他们朝着所期望的目标努力前进。并及时捕捉学生身上的优点，尤其是班级中后进学生身上的闪光点，挖掘学生的潜力，及时地运用恰当地方法奖励好人好事，激励后进学生不断进取。
（八）矛盾转换法
世界上万事万物都是矛盾的统一体，人生也是充满矛盾的生存过程，大学生也面对各种不同的矛盾，同学与同学之间的矛盾、生活与学习的矛盾、理想与就业之间的矛盾。由于学生在家庭背景、认识程度、自我修养等方面存在着差异，所以决定着他们处理矛盾时的方式方法不相同。辅导员要及时地抑制和克服消极因素，多方疏导，扬长避短，有的放矢，促使矛盾向有利方面转化。引导学生正确认识和处理自己所面临的矛盾，学会处理好各种利益关系，找准自己的位置。
（九）调查研究法
高校辅导员要经常深入地了解到学生的真实情况、客观需求，以及现象背后的深层次原因。如大学生的网络成瘾、大学生对校园文化活动的感知力、当前流行文化对大学生的影响，那么就需要辅导员作深入的调查，并且还要针对这些情况作一定的研究，这样才能更加有针对性更有效地指导我们开展顺利工作。
（十）民主管理法
所谓民主管理法，就是指健全各班级的民主管理制度，落实班干部权益，搞好班级日常管理，做到学习、生活、活动自主自治。在现代生活中，都在倡导“我的青春我做主”，学生的成长要通过学生的自我体验去完成的，辅导员要做的就是把握学生的发展方向，启发和引导学生建立良好的观念和习惯。
（十一）预防法
高校辅导员要善于根据学生心理变化规律，注意观察学生的情绪、表现，真正做到五清楚，也就是对学生的家庭情况、个人性格、现实思想、精神状态、环境影响等做到了如子掌，如果发现问题要及时与学生谈心交流，做到因势利导，主动、及时、超前进行思想政治教育，以防患于未然。
（十二）自我教育法
自我教育法就是要求辅导员创造必要的环境和提供必要的条件，通过开展多种形式的活动，使学生从其中深受到自我教育。作为一个优秀的辅导员就要能够帮助学生能够多角度、多层次的认识事物，激发学生学习新知识的欲望。实践中，能够合理地把握各类学习和集体活动与学生喜爱的生活、学习方式的契合点，激发他们积极参与的热情。
[1]祝鑫．新时期高校辅导员工作方法初探[J]．百科论坛，2011．
大学生消费观念的调查报告一
一.调查目地
二.研究方法
访谈调查法。
三.调查对象
福建农业职业技术学院全日制在校专科生。
问卷调查法抽取我校大一、大二、大三共30人进行调查，其中女生12人，男生18人。访谈法通过对我校大二两位学生的访谈，一男，一女。
20xx年05月06日20xx年05月13日
五.消费观念
一、消费概念
1.理性消费
2品牌与时尚
当今的大学生，20岁到23岁的青年是大学校园的主体，在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，恐落后潮流，这是当今中国大学生的共同特点。其中表现最突出的消费就是电脑在大学校园的普及。这使得大学生们的消费中增加了电脑的消费。这次调查中发现学生电脑拥有率已高达90%。此外，数码相机，上网卡，电脑都是当代大学生的追求，还有就是发型、服装、饰物等，大学校园中追新之风十分严重。这次我们的调查证实了这一点，就比例来看，是否流行也成为大学生考虑的一大因素。在我们调查面谈调查中，我们问了这样的一个问题：你会追求名牌吗100%的人的回答是肯定的，前提是在经济允许的条件下，我们都会追求名牌的，这也正反映了大学生的一个很突出的消费心理。
六.大学生消费水平的具体分析
1.月生活费
被调查者中，42.75%月生活费在800-1000、22.7%月生活费在500-800元、20.55%月生活费1000-1500元，14%在1500以上
3.消费去向
被调查者中，吃喝、娱乐和消费品(服装、化妆品、饰品)三项，是大学生的主要消费项目。其中，吃喝占比例为47.65%。除了吃喝方面的花费外，有29.25%的大学生把钱花在了娱乐上，而这一现象在大二以上的大学生中尤为明显。另外，27.9%的大学生(女大学生占多数，尤其是高年级的女大学生)把钱用在服装、化妆品、饰品等消费品上。
三当代大学生消费状况存在的问题
1.储蓄观念淡薄，财商需培养和加强
财商一词的提出者罗伯特清崎曾经说过：财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在调查中，当问及对财商概念的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。
2.消费差距拉大，出现两极分化
在关于月平均消费一栏的调查中，有22.7%的同学在500-800元有点痛苦的生活线上坚持学业;有42.75%的同学在800-1000元之间勉强过得去，有34.4%的同学在1000-1500元之间稍为有点爽，
有14%.的同学在1500元以上比较自由可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有一定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进一步提高，这些问题必将在一定程度上得到改善。
3.消费结构存在不合理因素，女生更为突出
大学生的生活消费从20世纪70年代至今，至少有一个方面是共同的，即消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照杭州地区的物价水平，以学生在校每天消费二十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需600元左右。
我们惊奇地发现，在被调查的12名女生中，83.7%饮食费用在600元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜;而18名男生中也只有66.4%达到标准。当问及他们是否研究过自己的营养结构问题时，比如对一杯奶养起一个民族说法的认同时，90%的同学表示认可，但不怎么在意。当我们把饮食结构不合理的问题在调查中指出的时候，他们当中，尤其是女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。
4.过分追求时尚和名牌，存在攀比心理
在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支;有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
5.恋爱支出过度
在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元(比如送名贵礼物给对方)。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出一般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现三种情况，即男方全部承担、男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎。
七、对大学生消费行为问题的原因探讨
上述消费行为问题形成产生的原因是非常复杂的、多方面的，有主观的、客观的，有社会的、家庭的等等，主要有以下几个方面。
1.社会不良消费观念、消费现象对大学生消费行为的影响。校园不良消费现象的出现受社会上不良消费风气的熏染。消费不仅是一种经济行为，更折射出消费者一定的文化素质和道德水准。市场经济带来的负面效应诱使许多人一切向钱看，贪图物质享受，鄙弃高格调的精神追求，消费观念多元化，消费层次高档化，追求超额消费和超前消费，却不顾自己的经济承受能力，所有这些不能不对大学生的消费行为起
了负面作用。
2.社会化过程对大学生消费行为的影响。大学生社会化包括社会教化和主体内化两个基本方面。内化是指大学生经过一定阶段的社会学习和接受社会教化，将社会目标、社会价值、社会行为规范和行为方式等转化为自己稳定的价值和行为反应能力。由于大学生缺乏较高的学习能力和很强的适应能力，并且合作能力较差，主观与客观需要的不协调性等，造成内化能力较低。由于大学生未能深刻认识到自身在消费社会化过程中的实质，在追求文化和精神消费上养成了不良的消费习惯。
八、引导大学生养成科学的消费行为的对策与建议
面对在大学生消费行为中存在的主要问题，我们提出以下几个方面来引导大学生健康的消费行为：
1.引导大学生树立科学的消费观。科学的消费不但表现为敢花钱，而且表现为会花钱。大学生们不缺少消费的冲动，但往往缺少消费的理性，因而常常发生不自量力、盲目追潮、大手大脚、铺张浪费的不良现象，显示出理财方面知识和能力的不足。基于这样的现实，对大学生进行理财教育势在必行。
2.形成健康的社会消费大环境。大学生的消费观念、心理和行为是受到多种因素综合作用的结果，除了受到个人思想、道德、心理、爱好及消费常识的支配和制约，还会受到社会因素的影响。社会因素的影响往往使他们的行为带有不稳定性和盲目性，因此，对大学生的消费给予正确的引导，除了对大学生进行消费道德教育，还要形成一种健康的社会消费大环境。
3.充分发挥家庭的积极作用。只有家庭教育和学校管理双管齐下，矫治大学生不良消费行为才可取得最佳效果。为此，必须充分发挥家庭的积极作用。对于没有独立生活经验的学生，家长就要采取适当的方法来约束一下，否则对孩子的成长和未来极其不利。此外，学校应加强同学生家庭之间的联系，学校每学期应将各种正常收费通知家长。
九、结语
大学生消费观念的调查报告二
一.前言：
二.基本情况：
三.调查现象分析：
总体状况当前大学生的消费构成主要分为：基本生活费(衣、食、住、行)，学习消费(学费、书籍杂费、考证费、电脑等)，休闲娱乐消费(休闲、健身、旅游、娱乐等)以及人际交往消费(人情往来、恋爱)等四大方面。
表格1
1、在消费结构上发展资料占的比重呈扩大趋势。
当前的大学生们用于满足基本生存需要的消费比重有所下降，而用于改善学习的消费比重在提高，用于满足精神文化需要的消费开始上升。由图表知大一的学生在学习方面的费用逐渐提高，以追求自己的理想和目标。
2、当前的大学生们日益重视健康消费，用于进行体育锻炼和保健的支出正在上升。健康消费和精神文化消费正逐渐成为主要的消费内容，而传统的物质消费(吃穿住行)或生存型消费也日益朝着更加营养，更加注重品位的方向发展。
3、消费呈现多层次化。对于他们每个月所能得到的总生活费(不包括自己的课外收入)，40.0%的学生集中在350500之间，500650元之间的约为21.3%，高消费群体(800元以上)为10.2%，低消费群体(200元以下)为9.1%，低消费群体的比重与高消费群
体的比重相当。这在一定程度上说明了目前的社会分配逐渐趋于两极化。
对许多大学生来说，就餐已经超越了填满肚子的范畴。尽管食物支出仍是当前在校大学生的主要支出之一，约47.7%的被访者的食物支出约占总生活费的四成。约24.1%的被访者的食物支出约占总生活费的五成。但另一方面，大学生们走出校园食堂到外聚餐的费用与日俱增，肯德基以及一些价格不菲的特色小吃已成为当前大学生尤其是校园情侣们经常光顾的地方。
数据显示：47.3%的被访者平均每月的衣物支出在200300元之间，占总生活费的比例仅次于食物支出，综合个人自身、社会因素考虑，尤其是面临择业的毕业生们，他们的衣物支出比其它的大学生群体要高出许多。上述数据说明了作为大学生，作为即将步入社会的成年人，他们更加注重自己的外在形象。在这方面，女生的消费水平要高于男生。目前大学生的消费主要集中于以下几个方面。
一：伙食费。
除了在校内就餐外，校外就餐已经成为大学生饮食消费中必不可少的一部分，每月到个体餐馆就餐的比例达到了被调查总人数的95.7%。各种形式的聚会成为在校大学生饮食消费的一个重点。对于同学之间花钱请客，大部分同学认为偶尔可以但不要太频繁。调查发现，几乎所有学生每学期都要参加6-15次各类同学聚会。这部分消费基本上每学期需要150-600元之间。调查中了解到，大学生和同学朋友聚会一般选择在普通餐厅，但也有2%的选择在高档餐馆。聚会的理由多种多样：老乡相识、放假归来、过生日、考试得高分、当了班干部、得了奖学金等都要请客吃上一顿，否则被视为不够交情。
二：购买服饰。
三：恋爱消费
对问卷中你谈恋爱了吗每年为恋爱花费多少钱的问题，77%的大学生承认有恋爱经历，每年用于恋爱消费的钱从200-700元不等。从调查看，大学生恋爱支出主要在吃饭、零食、逛街、泡吧娱乐等方面，礼品消费是恋爱消费中绝对的大头，逢年过节(情人节、圣诞节等)或是俩人过生日及特殊的纪念日，恋人之间必要互送礼物，此项花费少则几十元，多则数百元，甚至有几千元者(在调查中，记者了解到一个大二的学生在女朋友生日那天送了一条价值7800元的铂金钻石项链);在恋爱消费中，支出较大的还有在校外租房居住，每月要支付200-400元。
四：上网费用
也是一笔不小的开支。
五：手机等通讯费用
根据调查结果，85%的学生都拥有手机，他们的手机价位一般都在500--1600元之间，月消费在20--150之间。消费者的月手机话费也与其月生活费相挂钩，生活费用少的话费也相应较少，控制在50元以下，但也有部分高收入用户的话费也在此列，共占了样本的25%，学生月话费主要集中在50-100之间，约占了调查总数的62%，属于中档水平。其次月话费在100-150的有18%，而150以上的高消费者主要是月生活费在1000以上的5位，与其的经济实力基本相应。
六.其它消费
对于有抽烟嗜好的男生来说，其烟费也是一笔不大不小的开支。通过问卷和深入访问所得数据表明，约占三成的男生有长期抽烟的习惯。根据烟瘾的程度不同，花费也不相同，绝大多数的烟民的品位集中在中低档层次上，因此每月的花费约为40-80元之间。此外，有
6.1%的男生有购买彩票的习惯，其花费也主要集中在每月10元左右。零食对于60.2%的女生来说是必不可少的，她们的每个月花费在50元左右。此外化妆品的消费对女生来说也是不可或缺的，72.3%的女生每月的洗涤化妆用品消费在30元左右，另有少数(7.3%)女生的洗涤化妆用品消费在30-60元之间每个月，极个别的女生在此方面的消费达到100元以上。
四.调查结果分析
(一)当前大学生们总的消费理念呈现的特点有：
1.个性与模仿同在：
今天的大学生消费有着强烈的模仿性特征，有着很深的白领情结：名牌服装着身，手提电脑不离，信息把握在手，创造未来人生。这已成为众多大学生所羡慕、仿效的社会形象。今天，发达快捷的消费信息、不断提高的消费需求使大学生对时尚的领略和把握更为及时准确，尽管他们还不一定拥有，但却能对许多时尚品牌如数家珍。与此同时，他们更有自己对生活的理解、对消费的选择，他们注重讲求生活的品味和质量，宁缺勿滥，宁高勿低。他们追求的是一种既有物质享受，又讲求精神生活的现代人的生活方式。
2.多样与实用并存：
大众文化消费市场，是影响大学生消费文化多样性的重要因素。大学生多样化消费的特点根源于大学生多元化价值目标的存在。这种多元化的价值目标，一方面使大学生的思想活跃，有益于大学生充分发挥个人的聪明才智和创造能力，多重比较，理性消费，另一方面，也可能导致大学生受不良倾向的影响，出现一些消极的消费类型来。
在消费状况分析中，不论是大学生基本生活消费中的衣食费用，还是其学习消费中的学费、书杂费、电脑等;不论是大学生的休闲及娱乐消费，还是大学生的人际交往消费，都越来越趋向于带有浓厚的实用色彩。这从调查统计的休闲娱乐方式和花费上可以明确的表现出来。
3.消费差异日趋明显：
一是来自农村的学生的消费构成相对简单、总体消费水平也较低。二是来自城市的学生的总体消费水平要相对高于农村的学生，同时，消费构成也相对多样化。这在很大程度上说
明了经济发达与否，不仅影响着当前大学生的消费水平，也影响着当前大学生们的消费构成和消费理念。
(二)部分学生消费误区
1、个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。
调查数据表明，35.2%的学生存在生活费超支的现象，甚至一学期的生活费被两三个月花光的情况也屡见不鲜。这在一定程度上说明了在个人理财方面，当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到一成(8.1%)的同学愿意张口向父母索取。20.9%的同学愿意借同学或朋友的。大部分(61.0%)的同学更愿意节约开支及自己打工赚取。在对待属于自己的收入上，由于出发点不同，用途的分歧也较大，由于家庭经济原因而不得不兼职的学生中，近九成的被调查者选择把钱存起来以备它用，而对于那些纯粹是为了锻炼提高自己的专业知识和实践水平的学生则把这部分收入主要用于娱乐、购物、请客吃饭以及贴补透支的生活费。
2、部分学生存在攀比、奢侈和求异心理。
通过数据我们还可以看出：63.0%的大学生倾向于冲动型消费，女生在这方面的比例远远高于平均水平。此外，1/3的学生愿意借钱购买自己非常喜欢的东西，同时亦有近1/4的学生有或经常有为买来的东西没有用或很少用到而后悔。调查显示：只有1/3多一点的大学生们认为自己属于精打细算型消费，9.9%认为自己属于今朝有酒今朝醉的人，大部分(55.0%)的大学生说不清自己到底属于哪种类型的消费者。因此，我们可以认为：当前大学生在个人消费方面更多的是冲动和盲目的，这在很大程度上与商家们有意无意的引导有着相当的关系。
五.有关大学生消费的几点建议
针对目前高校中普遍存在的盲目消费、攀比消费、赶潮消费、面子消费等高消费甚至浪费的不良现象，我们提出几点建议：
1我们应加强合理储蓄观念。
2对于大学生，我们要树立自己的合理消费观念。
3反对过度消费、高消费、超前消费，提倡量入为出有计划地消费;强调节约、勤劳俭朴等节俭消费观。
4强调理性消费、理性行为，反对非理性的盲目消费，包括盲目攀比、盲目从众的病态消费等浪费现象。