泰国普吉孔子学院与泰国教育部签署“中文+职业教育”合作协议东盟

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2月7日，泰国宋卡王子大学普吉孔子学院与泰国教育部职业教育委员会“中文+职业教育”线上签约仪式顺利举行。

泰国教育部职业教育委员会秘书长素帖博士（Dr.SuthepKaengsanthia）与宋卡王子大学普吉孔子学院中方院长杨文波副教授远程连线，共同签署《泰国宋卡王子大学普吉孔子学院与泰国教育部职业教育委员会合作备忘录》。此次签约旨在推进中泰两国“中文+职业教育”领域的交流与合作，包括但不限于中泰职业教育领域的师生培训、学术交流、科学研究、项目开发等。

在签约仪式上，素帖表示希望在“中文+职业教育”框架下广泛开展各类项目和活动，培养更多的学生和人才。杨文波表示在接下来的工作中，将重点推进中泰两国职业院校的教育交流与合作，如泰国职业院校本土中文教师培训、中国职业院校奖学金选拔与推荐、中国职业院校高水平课程认证与引进、中泰“中文+职业教育”合作中心、“中文+职业教育”专题讲座等。

据介绍，长期以来，宋卡王子大学普吉孔子学院一直努力推进泰国“中文+职业教育”事业，包括编纂出版泰国本土旅游汉语教材《走遍泰国》（中泰双语版）并录制发布了配套微课，与中文联盟共建“中文+职业技能”教育合作单位，联合举办了首场“中文+职业技能”讲座等。（记者孙广勇）

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“中文＋”模式助力国际中文教育多元发展

探索“中文+职业技能”语言服务新路

“中文+职业技能”或成中国职业教育“走出去”最佳路径教学汉语

教育部：发展“中文+职业技能”教育，鼓励国内职业教育机构

“中文+职业技能”教育如何高质量发展

海上丝路孔子学院对接职业教育“汉语+”发展迅速新闻频道

?高职院校“中文+职业教育”国际化发展现状问题与对策2024年第01期

泰国普吉孔子学院与泰国教育部签署“中文+职业教育”合作协议东盟

1.职业教育“中文+职业技能”,职业教育走向国际化学校建设国际汉语师资培训基地1个,2020—2021年培训校内校外国际中文初级、中级教师48人;组织教师参与海外线上中文专题强化培训,面向国内外人员开展中文培训、语言与文化体验交流;开发职业教育领域的中文学习资源,新增专家教学微课385节、国际中文教学微课22个,打造“中文+职业技能”特色课程;举办“丝路华语”世界大学生国际https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=11528599821808407924&item_id=11528599821808407924
2.广州日报数字报广东工贸职业技术学院成功举办“汉语桥”项目,是实施“中文+职业技能”教育有益的探索和实践。近年来,学校高度重视职业教育国际化、职业教育与国际中文教育融合发展,发挥“中文+职业技能”教育理念和专业优势,探索“中文+职业技能”教育模式,高标准、严要求,开发建设精品化、特色化且具有国际影响力的“中文+职业技能”https://gzdaily.dayoo.com/pc/html/2022-07/13/content_884_798042.htm
3.“中文+职业教育”综合服务平台中国医科大学临床医学专业为辽宁省示范专业,并通过了教育部组织的临床医学专业认证。口腔医学专业是辽宁省一级特色学科。 查看详情 浙江商业职业技术学院 浙江商业职业技术学院是国家优质专科高等职业院校、中国特色高水平专业群建设单位,拥有浙江省首批一带一路“丝路学院”2所——西班牙中餐学院和中尼商学院。校园国际化https://vocational.chineseplus.net/
4.智慧教育赋能“中文+职业教育”发展的逻辑与框架关键词 智慧教育 “中文+职业教育” 教育强国 新质生产力 人工智能 Smart Education “Chinese+Vocational Education” Education Power New Quality Productive Forces Artificial Intelligence 分类号 G434 [文化科学—教育技术学] H195 [语言文字—汉语] 登录https://qikan.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7113380867
5.职教中国职业教育如何走出国门,为国际职教发展贡献“中国方案中国—赞比亚职业技术学院在中国国际中文教育基金会总部支持下,建立了以职业教育为特色,服务“走出去”中资企业和当地社会,开展汉语言文化和工业汉语教学为主要任务的“汉语+职业教育”类型独立孔子课堂,有效提升了赞方员工工业汉语水平和文化认同感,为职业教育“走出去”和企业高质量发展提供助力。同时,中国—赞比亚职业https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_19118452
6.福建以侨架桥推动“中文+职业教育”出海华文教育自2019年起,雅协与黎明职业大学多次合作举办中国教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”线上团组交流项目、“汉语桥”印尼教育工作者访华团等相关活动,并展开密切人员交流互访。 “中国连续多年位列印尼第一大旅游来源国。近年来,印度尼西亚巴布亚省将旅游产业作为拉动经济发展的重要举措,希望拓展与中国的旅游合作,共同http://qb.fujian.gov.cn/qwjy/202405/t20240511_6447236.htm
7.“中文+”助力国际化人才培养2020国际中文教育交流周期间,中外语言交流合作中心与泰国教育部职业教育委员会在线签署《关于开展“中文+职业技能”合作的谅解备忘录》,双方将共同启动建设全球第一所语言与职业教育学院,推动中文教育和职业教育融合发展。 泰国僧伽委员会委员副僧王颂德通猜认为,共同建设中泰语言与职业教育学院是对“中泰一家亲,手足情深http://www.ccis.sdu.edu.cn/info/1002/4573.htm
8.国际中文教育“中文+职业技术”实习实践基地成功揭牌10月25日下午,2024年“民相亲·教育行”南亚东南亚教育合作昆明论坛开幕式上,云南大学汉语国际教育学院与学校一同为云南大学国际中文教育“中文+职业技术”实习实践基地揭牌。标志着学校的国际中文教育事业在推动人才培养、加强国际交流与合作方面迈出了重要一步。“中文+https://www.ynvct.com/gjxy/info/1041/1231.htm
9.2022年高等职业教育质量年度报告通知公告湖南科技职业学院由湖南省教育厅主管,湖南中华职业教育社举办,是湖南省人民政府与中华职业教育社共建的公办高等职业学院,具有60多年办学历史。学校是国家示范性骨干高职院校、湖南省示范性高职院校和湖南省唯一获批国家示范性软件职业技术学院的高等院校,湖南省卓越高职院校建设单位,湖南省现代学徒制试点单位。学校先后荣获https://www.hnkjxy.net.cn/html/809/2022-01-07/content-8186.html
10.“汉语桥”中文+学前教育职业技能韩国学生冬令营落幕本次“汉语桥”中文+学前教育职业技能韩国学生冬令营以“中文+学前教育职业技能”为主线,采用“语言学习+文化体验+技能体验+参观访问+互动交流”的方式,融合语言学习、文化体验、互动交流、学前教育与婴幼儿托育服务管理技能培养为一体,集中展示学前教育和婴幼儿托育服务与管理在我国的应用和发展,构建职业教育国际交流共同https://www.jfdaily.com/sgh/detail?id=1193680