浙江省教育技术中心动态信息网络云课堂名师网课云校直播......浙江“互联网+教育”助力“停课不停学”

网络云课堂、名师网课、云校直播......浙江“互联网+教育”助力“停课不停学”

防控新型冠状病毒肺炎是当前头等重要的大事。为解决延迟开学期间学生不能到校上课问题,浙江省充分发挥教育信息化优势,通过之江汇教育广场、远程教育等网络平台和信息化手段,助力全省师生“停课不停教、停课不停学”。

全省“一盘棋”,以信息化手段保障“停课不停学”

2月6日,浙江省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室制发《关于防控疫情延迟开学期间在全省中小学全面实施线上教育教学工作的指导意见》,从“工作目标、实施原则、实施准备、教育教学组织安排、保障措施”等方面对全省延迟开学期间线上教育教学工作进行部署,要求做到“离校不离教、停课不停学”。启动实施“助力中小学校线上教育教学行动”,组织部分远程教师培训机构开展公益服务活动,帮助各地在疫情防控期间更好地开展线上教育教学。浙江省中小学教师专业发展网络学校作为此次助力线上教育教学行动的资源汇聚平台,目前已归集汇聚华东师范大学、中国教师研修网等11家远程教育培训机构的近千种各类在线资源,以及网络教研、线上教学等专家在线支持通道。

打造开放平台,之江汇教育广场助推教师网上教、学生网上学

延期开学期间,之江汇教育广场持续为全省师生提供优质教育资源共享和个性化在线教与学服务,也将面向河南省和武汉市中小学师生免费开放服务。名师优课、微课、网络课程等优质数字资源和名师网络工作室、省数字教育资源应用实践基地校、专题社区等服务全面开放,各地各校也积极依托之江汇教育广场汇聚共享优质教育资源。如在137所省学科数字资源基地校自主推荐基础上,浙江省择优遴选汇聚500余节公开课资源,从2月10日开始,在浙江学科基地校空间首页,以“‘停课不停学’浙江省数字资源应用实践基地校大课表”的形式进行推介,供全省师生免费选用。

同时,之江汇教育广场开设了2020年春季学期延期开学服务专栏,为各地各校开展在线教学和学生在家自主学习提供优质和针对性的数字资源服务。专栏开设自主学习推荐资源、共享精品资源、教师信息技术能力、公共卫生知识、最新资源推荐等模块。其中自主学习推荐资源模块按年级分批为全省小学、初中和普通高中师生优选、汇聚和推荐相适应的学科学习、兴趣拓展、心理健康、行为规范、职业生涯规划等教育教学资源。资源类型含网络同步课程、名师视频点播课程、微课、优课、微动漫等。其中首批360个资源于2月10日正式上线。为满足不同地区、条件师生的学习需求,本次自主学习推荐资源,浙江省广大师生还可以通过中国电信IPTV电视、浙江移动宽带电视、华数数字电视等选用学习。

此外,之江汇教育广场汇集全省优质资源推出2020年寒假公益课堂系列活动,以“学习同步课程,养成良好习惯”为主题,开设“国学经典”、“玩转AI”、“玩出名堂”、“一起悦读”、“安全教育”、“行为规范”、“一起锻炼”等多个板块,陪伴孩子们过一个有意义的寒假。据悉,目前之江汇教育广场联通国家、市、县(市、区)平台,汇聚共享550余万个精品资源、53000余个微课资源、694个家长学校数字资源、500个专题社区,开设266个省级名师网络工作室,平台总访问量突破20.2亿人次,疫情期间日均访问量达250万人次,日均访问量增幅达25%。同时,积极整合优质社会资源,提升平台性能,优化平台功能,丰富资源供给,拓展在线教学服务能力。

各地因地制宜,“互联网+教学”风生水起

全省各地因地制宜,充分利用区域网络教学平台,为师生提供丰富的数字化学习内容和资源,并组织和指导开展空中课堂、学生在线自主学习、教师网络在线授课、线上集体备课、在线答疑指导、在线作业批改和学情反馈等“互联网+教学”活动,做到“教师离校不离教,学生停课不停学”。

宁波市教育局依托宁波智慧教育“甬上云校”平台,大力整合网络教育资源和教研资源,满足学生“宅家”学习需求。宁波教育“甬上云校”从1月29日开始,特别推出132节公益数字课程,包含小学、初中、高中的学科辅导,职业生涯规划等素质类课程,以及面向家长的指导类课程,日均访问量超过60万人次。2月10日起,“甬上云校”新推千余节课程,覆盖小学一年级至高三全年级段,涉及语文、数学、英语、科学、政治、物理、化学、历史、地理、信息技术等多门学科。其中,鄞州区教育局制发《中小学(幼儿园)学生居家学习和活动指导意见》,开设“鄞州智慧云课”栏目,提供6个主题系列超过150节课;江北区开设“江北公开课”,共享200余节名师课程;镇海教育网上课堂推出近40个系列共455节课程。借助“甬上云校”平台,衢州市龙游县打造“龙游云校”,推出高三学科系列公益云课堂和初三云课堂系列课程。

湖州市教育局通过“互联网+”、空中课堂、钉钉直播、华数电视课堂、之江汇教育广场资源点播等形式,开展假期学生课业辅导,组织学生在家学习、还安排新型冠状病毒肺炎防控知识、体育健身、安全及卫生知识教育等内容,丰富了学生的假期文化生活。

金华市教育局按照“市县统筹、学校为主”的原则和“全覆盖、多平台、规范化、不收费”的要求,成立市教育局“一把手”任组长,分管局领导为副组长,各处室负责人和各县(市、区)教育局长为成员的金华市在线教学工作领导小组,强化组织保障,确保线上教学全覆盖;充分发挥“互联网+教育”优势,建成金华市八婺智慧教育云平台,为教师和学生建立面对面教学和辅导的虚拟课堂,有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题。同时,各县(市、区)结合地方实际,通过多种形式搭建完成本区域教学平台,如兰溪市的“课后网”、东阳市教育资源公共服务平台、义乌市的“好学义乌”名师云课、浦江县教育视频、武义县磐安华数电视点播等,汇聚优质师资,为教师、学生、家长提供优质直播授课、点播授课、点播回看、互动答疑、作业批阅等服务。2月9日开始,金华市组织高三、初三等毕业年级开展在线教学。2月10日开始,组织其他年级开展在线教学;据统计,2月10日当天,全市共有70.5万余名学生参与在线学习。

衢州市柯城区空中课堂2月10日起面向全区学生开播,直到学生返校学习为止,教学内容实现小学、初中全学段覆盖;全区中小学教师以学科教师为主,采用在线直播课堂、网络点播教学、电视视频学习、微课教学、平板教学等方式提供服务与支撑,开展网上授课、在线答疑、网上提交与批改作业等在线学习活动;梳理并推荐区内各学校的多样化、特色化校本课程,并面向学生和家长共享。

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1.网络课程建设实施方案(通用16篇)利用互联网思维,通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系,提出学习建议,建设网络课堂,开展网络教学,组织教师认真研究、合理调整教学方式,灵活安排学习内容,指导学生开展自主学习,保证教学效果有效、优质。 二、准备工作 在接到教育局停课通知后,学校组织班主任,科任教师开会部署“停课不停学”工作事宜。 https://www.unjs.com/fanwenku/393770.html
2.互联网学习心得体会(精选16篇)互联网学习心得体会 1 随着基础教育课程改革的发展,新课程实验的深入实施,带来了全新的理念,全新的课堂,创造和问题都推陈出新、层出无穷。必然教研活动的方式也跟随着发生变化。为了合作与交流、协作与共享,网络教研应运而生。网络教研依托现代信息技术手段,开发和利用网上教育资源,建立开放、交互动态的网络教研平台,实https://www.ruiwen.com/xindetihui/1121701.html
3.线上学习方案(10篇)为满足学生课业学习要求,延迟开学期间,我校按照区教体局文件精神要求将利用“乐教乐学”等在线平台开展教学活动,学生可在网上学习,确保“离校不离教,停课不停学”。特制定如下教学方案。 一、前期准备阶段(2月3日—2月9日) 1、各教研组、备课组由组长牵头安排好本组教师的授课内容和教学进度,利用工作群(学科、https://www.oh100.com/a/202302/6255340.html
4.网络工程师学习资料最新完整版本.pdf(1)IP定义了在TCP/IP互联网上数据传送的基本单元和数据格式。 (2)IP软件完成路由选择功能,选择数据传送的路径。 (3)IP包含了一组不可靠分组传送的规则,指明了分组处理、差错信息发生 以及分组德育的规则。 4、IP数据报:联网的基本传送单元是IP数据报,包括数据报头和数据区部 分。 5、IP数据报封装:物理网络将https://max.book118.com/html/2024/0619/8066130141006101.shtm
5.违法记分满分教育和审验教育可以申请网上啦~以后学习更方便!为贯彻落实公安交管“放管服”关于推广机动车驾驶人违法记分满分教育和审验教育互联网学习教育平台的应用,自2019年7月1日开始,对符合“两个教育”工作规范网络教育要求的,一律引导驾驶人使用“两个教育”网络学习平台进行网络学习,方便机动车驾驶人办理违法记分满分教育和审验教育业务。 https://static.nfapp.southcn.com/content/201906/19/c2338493.html
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7.职业教育如何步入“互联网+”时代——中国青年网学生与学习资源——从单向与获取到情感与交互。学生和学习资源的关系是职业教育微观层面最核心的一对关系。由于每一种学习资源本身所能承载的内容是固定、有限、静态的,所以学习本身是学生对于知识获取和技能养成等“单向”的行为,也就构成了学生与学习资源的关系。新业态下,基于互联网的学习资源与学生之间是基于感情和https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/edu.youth.cn/jyzx/jyxw/201701/t20170103_9005981.htm