大学校园开放,然后呢?大学北京大学

2024新年伊始,北京大学、中国人民大学、北京外国语大学、北京理工大学、浙江大学、同济大学、武汉大学等高校已陆续发文,明确向社会开放校园,社会人员可通过预约、登记入校或直接刷身份证进入校园。此外,还有部分高校宣布将在周末及寒暑假期间,面向公众开放校内部分基础设施。

至此,延续数月的关于高校“闭门谢客”的讨论,终于有了阶段性突破。但回顾事件整体发酵路径,关于高校内外管理及服务保障等方面的问题,仍有待厘清。

众声喧哗体现不同群体诉求导向

支持观点认为,大学自带公共属性,是社会资源的重要组成,大学面向公众开放是其应承担的社会责任。暨南大学公共管理学院教授胡刚认为,大学本身就是一种公共资源,一些讲座、课程可以向普通人开放,这本身也是促进社会进步的一种方式,而不应该把大学封闭起来,这样也会造成大学和社会的脱节。此外,无需门禁的大学生活更具开放、包容的氛围,这种与社会共构、彼此互动的沟通方式更有助于大学自身发展、学生的社会适应以及公共精神的培养。而如今高校选择对校门实行管控的“一刀切”方式,不仅无法体现其兼收并蓄的包容姿态,反而构建起校园“官僚化”作风。

反对观点认为,大学校门一旦打开,外来人员流动大,不确定因素增多,管理难度就会大大增加。有网民担心校园开放对校园正常秩序造成影响,例如课堂围观、食堂排长队、挤占自习室、网红直播进入校园等;还有网民援引亲身经历表示,学校附近的市民朋友周末就到学校的湖边露营,不仅丢下很多垃圾影响校园环境,还会造成安全隐患。

在试图为优化校园开放出谋划策的过程中,有网民指出,开放校园与安保措施并非相悖而行,校方可通过对入校人员作精细化管控,实行校内资源的差别化管理;在对外保持开放姿态的基础上,保证校内学生、教职员工的安全和权益。在舆论的热议中,有网民提醒,校方作为管理方应更多积极听取师生意见,绝不能被舆论推着走,强调保持自身主体性。

高校开放话题与宿舍制度讨论同步发酵引发舆情关联叠加

支持者认为就读硕士研究生的人已经足够成熟,可以独立生活,自主解决住宿和社会生活问题,学校可以提供学生以选择的自由,不提供住宿也是教育的一种方式。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为,当前中国高校的学生住宿还是由学校提供,普遍实行寄宿制,而这种寄宿制管理方式,已明显不适应高校的改革和发展,“对于不应由大学承担的责任,该剥离的迟早要剥离”。

而反对者则认为不提供住宿会增加学生的生活成本,对于部分家庭情况欠佳的同学并不公平,并由此衍生出呼吁高校拒绝为来华留学生群体提供住宿方面的“超国民待遇”的声音。也有部分观点指出,非全日制或专业硕士在就业市场的认可度方面已与全日制硕士产生差距,却需付出更多校外租房的成本,质疑这样的“投入产出比”是否合理。

舆情启示:高校管理拒绝“一刀切”

高校开放是对外来人员的访问管理难题,宿舍制度改变是对校内学生的生活安置困境,校内校外两维度舆情的叠加影响,一定程度揭示出高校管理存在的“内外交困”迷局。不可否认,从“高校开放”到“不提供住宿”,从外部管理到内部规划,涉及高校管理领域的每个舆论立场均基于群体共同诉求出发,具有一定内在合理性,而多元观点的汇集也提醒,高校管理绝不仅仅逗留于“一开了之”或“不住了之”,而应慎重地研判并严谨施行,才能有效平息质疑,推动高校实现高质量发展。

构建畅通、透明沟通渠道,定期评估和调整

在高校出入管理及宿舍安排等问题上,不乏学生反映校方鲜少真正站在学生角度思考规则制定与落实。因此,校方应积极构建与师生间透明、畅通的沟通渠道,切实以便利师生为导向,尝试寻找学生诉求与学校发展之间的平衡点,最大化体现校方办学优势。与此同时,学校需要定期评估校内现行规定的效果,根据实际情况进行调整和优化,确保其更大程度维护校园安全、保证师生正常的学术、生活秩序。

强调安全性与灵活性的平衡,推动后勤服务社会化

大学的规则制定既要满足“想不想”的价值理性,亦要反思“能不能”的工具理性,如果管理者为了便于治理而盲目采用“一刀切”,可能造成更为深远的弊病。在校园管理的方方面面,高校应结合自身特点及实际需求,因校制宜、渐进推进,开展后勤服务社会化探索,做到管理服务精准化、精细化,让每一个来访者和每一个在校内学习生活的师生都能感受到体贴与关怀。

搭起社会与大学联结的观念之桥

大学常被人们形容为“象牙塔”,在某种意义上来说,学生如果一直习惯于接受来自学校“半封闭”式管理的保护,这在一定程度上会使得部分学生群体很难快速适应从高校步入社会工作的转变,在高校开放与不给部分学生提供住宿的舆情事件中,这种社会与高校之间的观念对撞表现得尤为明显。如果高校与社会能以此为契机,搭起一座社会与大学友好互动、互为增长的观念之桥,则可打造市民在校园绿荫下静心观赏,学生们在实践探索中走向成熟的“多赢”局面。

THE END
1.国家开放大学学习网中国社区教育网 国家开放大学教师培训学院 国家级专业技术人员继续教育基地 Projects and Training项目和培训 国家开放大学涉及到各行各业的项目,国内外尖端前言科技项目,新一代信息技术的应用与培训,广泛受到各界人士及毕业生的好评 社区教育艺术教育培训中心 http://www.ouchn.cn/
2.报名国家开放大学后可退学吗?国家开放大学报读有什么优势? 1、开放性与灵活性 国家开放大学提供开放式学习环境,不受时间、地点和身份等限制。学生可以根据自己的时间安排和学习需求进行自主学习,能够适应各类学习者的需求。 2、教育资源丰富 国家开放大学具有丰富的教育资源,包括学习资料、教材、教师团队、实践机会等。学生可以通过网络教育平台、图书https://www.eol.cn/kaoshi/gk-wenda/20240429164548.html
3.打造与城市共生共荣的第四类开放型大学中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 梁丹)12月5日,在2024光明科学城论坛上,坐落在深圳理工大学的全国最大的生物安全三级实验室正式宣布启动建设,并在建成后向高校、科研机构、企业等开放共享。致力于与城市发展共生共荣,未来,深圳理工大学体育馆、图书馆、国际交流中心等也将向社会公众开放共享。 http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202412/t20241206_2111280072.html
4.中国有哪些大学是人文气息浓厚,学术氛围自由的大学分析 > 高考新闻 > 中国有哪些大学是人文气息浓厚,学术氛围自由的发布时间:2024-12-10 15:24:54来源:未知 比较好的要数中国人民大学北京大学清华大学西安交通大学 姓名: 专业: 层次: 分数: 电话: QQ/微信: 地址: 比较文学的话就学术方面华中师范大学和中国人民大学哪个比较好呢?我看到网上排名参差https://mip.jdidi.cn/show-704108.html
5.国家开放大学的办学特色是什么?办学层次分为哪几类?国家开放大学采用开放教育的形式,实行“五个自主”的办学原则,即自主招生、自主学习、自主考试、自主评价、自主颁发学历证书。这种教育形式充分体现了教育的个性化和灵活性,使得学生可以根据自己的实际情况,选择最适合自己的学习方式和时间。 二、丰富的课程资源 http://m.cqjxxuexi.com/kfrxbm/768709.html
6.国家开放大学究竟是怎样性质的大学?在众多高等教育机构中,国家开放大学有着独特的地位和性质。那么,国家开放大学究竟是怎样性质的大学?这是许多人都想要深入探究的问题。 国家开放大学是一所利用现代信息技术手段,面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。它不同于传统的全日制普通高校,具有极为鲜明的开放性特点。国家开放大学究竟是怎样性质的大学?其开放https://blog.51cto.com/u_17162220/12792088
7.济南大学2023年十大新闻10月18日,济南大学“聚力同行 共创一流”高质量发展大会举行。大会锚定“走在前,开新局”,深入总结办学经验,广泛凝聚智慧力量,提振了全校上下“冲一流、进百强”的精气神,助力创新性、开放式、有特色的高水平应用研究型大学建设迈出新步伐。围绕办学75周年,学校举办第十六届全国化学传感器学术会议、中国工程院“引领https://www.ujn.edu.cn/info/1047/275792.htm
8.中国药科大学开放性实验管理中国药科大学开放实验室管理办法 校教【2006】2号 为推动实验教学改革,加强实验室开放医学教育|网搜集整理,培养学生分析和解决问题的能力,充分发挥实验室在本科生素质教育和创新能力培养中的作用,特制定本办法。 一、实验室开放原则 1、实验室开放的目的是通过给学生创造研究性、设计性实验活动的环境,调动和激发学生https://www.med66.com/yixuebaike/yixuewanhuatong/sd1503306259.shtml
9.广东开放大学首位女校长:披荆斩棘在一流开放大学建设道路上5年来,从电大到开大,广东开放大学的面貌已焕然一新。 “三八节”前夕,在本刊记者联系采访事宜时,刘文清校长正为前往中共中央党校学习做准备。在采访中,她强调:“中国的开放教育正处于改革发展的大好时机,我很荣幸参与其中。我希望能带领队伍,做些前沿性的有益探索,推动终身教育改革发展。作为一名校长,我要发挥https://gdddb.ihwrm.com/index/article/articleinfo.html?doc_id=3163445
10.调查发现:北京市大学生性开放程度并没有“开放到混乱”——中国中国青年网北京3月13日电近日,围绕小学生性教育读本的尺度问题争议不断,进一步印证了性教育日益备受社会关注。国内性教育与性开放程度之间的矛盾,一直以来众说纷纭。作为社会中重要的新生代,大学生的性开放程度如何?中国青年网联合中国传媒大学对多所北京高校大学生进行了性开放程度的调查研究。调查发现,北京市大学生在性https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/news.youth.cn/gn/201703/t20170313_9281519.htm
11.主义之中为什么选择了马克思主义?24秋国家开放大学电大《中国24 秋国家开放大学电大《中国近现代史纲要》大作业终结性考试试题及答案 3 3 份答案 题目: 先进的中国人在众多的主义之中为什么选择了马克思主义 论述题:关于俄国十月革命后特别是五四运动时期中国思想界的活跃程度,伍启元曾指出:“一切适合于中国的或不适合于中国的思潮,都先后的被介绍到中国来,而许多国际思想界http://m.doc88.com/p-97337896499000.html
12.广东开放大学形考任务中国当代政治制度★(本,2021春)阶段性测试02[国家开放大学形考作业答案]国开《 钢结构(本)》形考任务作业4辅导资 QQ微信:1144766066 雅宝题库交流网 雅宝题库交流网 雅宝题库交流网雅宝题库交流网-奥鹏电大开放大学形考在线离线作业答案?雅宝 ? 电大国开开放大学形考作业答案 ? 广东开放大学形考作业答案 ? 广东开放大学形考任务中国当代政治制度★(本https://www.ybaotk.com/t-91843.html
13.英国教育及我的一点思考———金凤义在完成中学的课程 , 拿到 GCSE 后 . 学生就可以决定是要念高等学校还是为工作做准备 . 当然这时候 , 学生是不可以直接去大学的 ,GCSE 的完成是相当于中国大陆和台湾的高中一年级结束 . 而台湾和中国大陆的高中二年级和三年级 ( 年龄在约 16-18 岁 ) 就是英国的继续教育 ( 扩充教育 ) 时期 . 香港引用http://www.jlhs.net/DisplayInfo.jsp?pageID=5018&menuID=296
14.我也做一天“北大人”北京大学2019年校园开放日暨本科招生信息龚旗煌首先对各位学生和家长的到来表示欢迎和感谢,他在致辞中结合自身在北大求学、工作的经历,回顾了北大与中国现代化进程相随相伴的风雨历程和光辉岁月,指出了北大人始终把个人的发展与国家民族命运相联系的家国情怀。北大文、理、医、工并重,是一所真正意义上的综合性大学,人才培养是大学的立命之本,为全面落实立德树https://www.gotopku.cn/index/detail/1108.html
15.国家开放大学的“形考”“终考”及其形成性考核制度介绍国家开放大学开展成人高等教育历史悠久,是一家以现代信息技术为支撑的现代新型大学,采用基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式,形成了科学的学生学业评价标准体系及其对应的考试制度,并通过设立形成性考核制度来突出平时学习的重要性予以体现,从而实现从传统教学的终结性考试为主向新型现代教学以https://www.meipian.cn/39r6alit
16.这届大学生,性态度很开放,性知识很缺乏澎湃号·湃客这届大学生,性态度很开放,性知识很缺乏 原创 撒野女孩的狗 果壳 五四青年节刚刚过去,与此同期,《2019-2020全国大学生性与生殖健康调查报告》新媒体版于5月3日~5日陆续发布[1-3]。 该调查由中国计划生育协会、中国青年网络、清华大学公共健康研究中心联合发起并实施,调查时间为2019年11月至2020年2月。https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_7375185