简述现代教育技术在教育上的应用及管理

1、简述现代教育技术在教育上的应用及管理随着农村中小学现代远程教育工程的实施，农村义务教育薄弱学校改造计划的推进，DVD、电视机、投影仪、电子白板等一些现代教学设备进入学校，教育现代化程度正逐步提高。现代教育技术在教育上的应用及管理的探讨就显得很有必要。下面结合工作实际从现代教育技术的认识、应用、管理等方面交流个人简单的体会。一、.什么是现代教育技术？现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。我们应该怎样理解教育技术呢？1.地位现代教育技术在教育教学中具有重要地位，现代教育技术是实现教育现代化的基本要求、

2、重要保证和支柱手段，现代教育技术是教育现代化的集中体现。2.作用现代教育技术能提高教育质量、提高教学效率、扩大教育规模、促进教育改革。3.原则目标性原则、计划性原则、客观性原则、最优化原则4.注意事项在教学中应注意以下几方面：认清教育技术的涵义。针对不同情况选择适合媒体。多媒体课件的开发必须充分考虑学生认知能力和接受能力。提高现代教育技术软件资源水平和使用效益。二、应用1现代教育技术在教育教学中的应用（1）课堂教学上的应用课堂教学前激发兴趣。人们常说：兴趣是学生学习最好的老师。而一堂课若要取得良好效果，收获教学效率，完全在于学生是否爱学、乐学课堂教学活动的内容。因此在上课之前，教师则千方百计的

3、想办法激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，让学生快速地进入学习状态。所以课前激发学生的学习兴趣是非常重要的教学环节之一。利用信息技术搜索和查阅与课堂教学有关的图片、知识等资料，并利用信息技术将其制作成图片欣赏、知识赏析、情趣动画等形式，帮助教师在课前激发学习兴趣，引领学生积极地、主动地参与到课堂教学中来，把课堂还给学生，使学生从厌学的心理向乐学的心理转化。如语文课绿色蝈蝈通过课件，制作出有关昆虫，特别是蝈蝈的动画形象，课前给学生以直观的形象理解，培养观察能力。课堂教学中创设情境。创设适宜的教学情境可以更好地促进学生的学习。信息技术能够提供文本、图形图象、音频、动画、视频等多种煤体，甚至是人工

4、智能。它特有的充分的交互性，能够创设生动的、直观的、形象的学习情境，使教学直观化、模型化、动态化，拨动学生的心弦，产生兴趣，激发联想，唤醒长时记忆中的有关知识表象或经验，完成知识的“同化”和“顺应”，促进教学模式的变革，达到提高教学效率，优化教学的目的。教学“二次函数”的图象时，用课件来表示其图象与二次项系数a、一次项系数b和常数项c之间的关系等，学生能清晰地看清图形的变化与系数的关系，总结出图象的特征、平移规律等，使在黑板上很难表现出来的东西通过多媒体就很容易表现出来。课堂教学后拓展延伸。学生在经历了课堂学习的过程后已有了一定的学习方法和知识基础，再在课后运用所学进行自主探究学习，信息技

5、术将会是学生必不可少的学习工具。信息技术在课堂教学之后可以帮助学生解决利用现有认知水平无法解决的问题，使学生的主体性和个别化得到较大体现，从而更好地培养学生的创新意识与思维。如学生在知道五星红旗是中国国旗后，想了解其它国家国旗，百度一下就解决了。（2）学校管理中的应用利用现代教育技术建立管理系统，通过系统可以为学校及时准确的管理信息，大大提高学校管理人员的工作效率，减轻劳动强度。如学业水平管理系统、教育技术装备管理系统等，不但可以上报学校信息，而且方便学校自身管理。2.现代教育资源的一般使用方法直接应用现有的远教资源农村中小学现代远程教育资源一般和我们上课的进度是同步的，教材版本有人教版、

7、体资源进行教学，课后利用学习指导帮助学习巩固练习。间接应用网络资源，转化加工为教学课件网络资源上有多媒体教学素材，有的并不适宜直接应用，就要结合要讲解的内容有针对性取舍，进行加工处理，后再应用到教学中，完成学科与现代信息技术的整合，参考现代教育资源，制作课件进行多媒体教学当教师的信息素养提高后，就要参考信息技术资源，使用FLASH、几何画板、POWERPOINT等教学软件制作符合课堂教学需要的多媒体课件进行教学。三、管理当前现代教育技术管理存在：职责不明，制度形同虚设，管理不到位；培训跟不上，教师信息技术应用能力弱，资源库得不到合理利用、开发等问题，阻碍了对现代教育技术的使用。如何应对呢？1

8、、加强组织管理，明确职责现在普遍实行的是校长负责制，学校应专门成立了由校长为组长，办公室成员、计算机教师为组员的现代信息技术管理领导小组，这是基础。领导牵头，分工明确，才能落实到位。要建立健全各项规章制度，如管理员职责、电教设备管理制度、电教设备使用制度、设备使用流程等，做到有章可循。2、实施有效培训，提高教师现代教育技术水平要想提提高教师现代教育技术水平培训是关键。可通过校本培训（电脑简单操作、网络基础知识、简易课件制作等）、因特尔未来教育培训、教育技术能力培训、全员继续教育培训等方式提高教师现代教育技术水平有条件时可采用“走出去请进来”方法培训。3、利用现有条件，创建学校信息平台如果有相应

9、资金保障，有专门的技术人才，那么就可以开发设计学校网站，创建管理系统平台。现实情况并非如此，只能利用现有条件，创建学校信息平台。现代远程教育工程配置了远教信息接收设备，还有一个带资源库的服务器。我们可以增加接收机和服务器硬盘容量至少到500G以上、接收机上用近200G硬盘空间来完整接收一学年远教资源，拷到服务器上永久配备。再做个简单网页，链接到相应资源信息，如接收机上正接收的远教资源、远教卫星宽带网，服务器上的中教育新资源库、备课系统、完整的远教老资源、学校信息。最后到服务器上启动网站相应服务，只要在校园局域网任何一台计算机上打开IE浏览器，输入服务器IP地址，就可以访问使用学校所有资源。当然还可以搭建FTP服务器，实现文件上传下载。4、完善教师现代教育技术应