1.现代教育技术在线平台题目答案整理现代教育技术在线平台题目答案整理 现代教育技术第一章客观题 Question 1 电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。答案: 对 Question 2 1993年我国正式确定将（）更名为“教育技术”。A. 电化教育 B. 信息技术教育 C. 教学技术 D. 计算机辅助教育 Question 3 在发达国家教育技术的发展历程中，20世纪https://wenku.baidu.com/view/5cdcb436dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d91.html

2.现代教育技术前沿:理论与实践探索现代教育技术19春在线作业1-0003 试卷总分:100 得分:0 一、 单选题 (共 10 道试题,共 25 分) 1.在现代教育技术的理论体系中,( )是处于核心地位的。 A.学习理论 B.信息论 C.控制论 D.系统论 2.下面选项中哪一项不属于图形图象格式的文件 https://blog.csdn.net/weixin_39616003/article/details/118478631

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4.枣庄学院校级在线开放课程《现代教育技术》随着信息技术的发展和教育信息化、数字化改革的推进,现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛,影响越来越深刻。为了帮助广大师范生更好地掌握现代教育技术,提升教学能力和教学效果,我院组建团队建设了《现代教育技术》在线开放课程,重点培养学生的信息化、数字化教学能力。它是引导师范生认识现代技术的教育教学价值,并主动https://xljy.uzz.edu.cn/info/1083/4676.htm

5.教育部在线教育研究中心简介【摘要】:<正>根据教育部高教司2013年12月17日《关于批准设立教育部在线教育研究中心的通知》(教高司函[2013]131号)精神,2014年4月29日,教育部在线教育研究中心在清华大学正式成立。中心现设学术委员会,学术委员会确定中心学术研究方向,审议中心各类科研立项。中心日常工作由清华大学在线教育办公室承担。 https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-XJJS201701001.htm

6.现代教育技术(第2版).pdf黄映玲黄丹徐苑2020年版现代教育技术(第2版).pdf-黄映玲 黄丹 徐苑-2020年版-人民邮电出版社,信息化教学能力作为现代教师必须具备的能力之一,一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。教育部2014年颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,规范和引导中小学信息化教学能力的培养,https://max.book118.com/html/2020/1214/6053005055003034.shtm

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8.《现代教育技术》自测题,第2份(共2份)《现代教育技术》2022级小教(文)自测使用。 第九单元 信息技术与课程整合 * 1. 在现在教育管理理论指导下,将信息技术有效地运用到课程教学过程中,使信息资源、信息方法与学科课程内容、教学形式、教学方法等实现最优化就是()。 A.教学设计 B.信息技术与课程融合 C.教学评价 D.网络课程 * 2. 信息技术与课程https://www.wjx.cn/m/77098264.aspx

9.应用思考教育技术论坛教育技术人网上交流空间,学习教育技术,交流教育技术应用经验。http://www.etthink.com/

10.现代教育技术(第4版)pdfepubmobitxt电子书下载2024本书是国家精品课程“现代教育技术”的主讲教材,全书共8章:教育技术与教师能力、教育技术应用的理论基础、信息化教学环境及其应用、多媒体辅助教学、开放教育资源与远程教育、教学设计、教学评价、技术促进教育变革。本书理论联系实际,面向教师信息技术应用能力培养;立足学科视角,聚焦于技术与课程的整合;兼顾传统与现代,重https://windowsfront.com/books/12003160

11.现代教育技术学习笔记外文文献数据库:Web of Science 是全球知名的综合性学术文献数据库,收录了众多高质量的学术期刊、会议论文等;ScienceDirect 是爱思唯尔(Elsevier)旗下的全文数据库,涉及科学、技术、医学等多个领域;SpringerLink 是施普林格(Springer)出版社的在线出版平台,提供大量的学术书籍、期刊文章等45。 https://www.jianshu.com/p/d11f27c2b95e

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