全国2005年7月高等教育自学考试现代教育技术真题

全国2005年7月高等教育自学考试现代教育技术试题

课程代码:00413

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文,指出传统教学的缺点,提出使用教学机器解决教学问题,推动了当时程序教学运动发展的学者是()

A.普莱西B.伯克

C.戴尔D.斯金纳

A.1928年B.1938年

C.1948年D.不明确

A.表现力B.重现力

C.参与性D.受控性

4.能扩大教学规模和学习资源的媒体为()

A.语言媒体B.文字媒体

C.印刷媒体D.电子媒体

5.分类图属于()

A.图表B.简略图

C.统计图D.线条图

6.被公认最有弹性和最经济的展示平面是()

A.挂图B.电子白板

C.磁板D.黑板

7.投影器放映时,当图像调整到适合学生观看的银幕中间位置时,图像呈梯形失真,解决的方法是()

A.调整调焦旋钮B.调整反光镜

C.银幕前倾一微小角度D.改变投影片的位置

8.在放像的过程中,先按下录像机的暂停键就使放像过程暂停,再按下()就结束暂停状态重新放像。

A.停止键B.暂停键

C.寻像键D.快进键

9.我们无法直接用肉眼看清子弹击中玻璃杯的瞬间玻璃杯是如何破碎的情景,但利用非常高的速度拍摄整个过程再以正常速度播放,我们就清晰地看到了玻璃杯破碎的全过程。这是利用了活动图像的()特性。

10.摄像时,一般用()介绍人的位置、状态、相互关系。

A.远景B.全景

C.中景D.近景

11.静态视觉图像中()结构给人以柔和、优美感。

A.横线B.垂直线

C.斜线D.曲线

C.文件传输D.布告牌系统和新闻组

13.把强化理论应用到人类的技能学习中时,需要把另一个因素加入进去,就是()

A.“提示”B.“反应”

C.“强化”D.“识记”

14.模拟的一个特殊价值就是可以使()的应用清晰直接。

A.发现学习B.共同学习

C.合作学习D.计算机辅助学习

15.教学设计非常重视对学生的分析,重视激发、促进、辅助学生内部学习过程的发生和进行,从而使()发生在每个学生身上。

A.自学能力B.学习技巧

C.有效学习D.创新意识

16.学生对从事特定的学科内容的学习已经具备的有关知识与技能的基础,以及对有关学习内容的认识与态度,()叫学生的初始能力。

A.相对于学生而言B.相对于教学过程而言

C.相对于教师而言D.相对于教学设计人员而言

17.智力技能中,最低一层是()

A.辨别B.形成概念

C.使用规则D.解决问题

18.布卢姆认知学习领域的“知道”是指()

A.把握知识材料的意义B.运用新知识

C.对先前知识的回忆D.把复杂的知识分解

19.替代式教学策略中()是教学活动的主要责任承担者。

A.教师B.学生

C.主办单位D.主持人

20.用来描述计算机存储量的最小单位是()

A.byteB.Kb

C.bitD.Mb

二、多项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.1972年在美国《视听教育》发表的《教育技术的领域:定义的表述》一文认为,美国教育技术的形成与()的发展有关。

A.视听教学B.程序教学

C.社区教学D.系统化设计教学

E.个别化教学

22.按传播范围分类,可将媒体分为()

A.印刷媒体B.人际交流媒体

C.非印刷媒体D.大众传播媒体

E.单向传播媒体

23.下列选项中对图示材料的说法正确的是()

A.形式简练B.容易获得

C.价廉物美D.画面一般较小

E.有一定的抽象性

24.下列快门速度中,最好使用三脚架的是()

A.T门B.B门

C.2D.125

E.60

25.以下选项中是黑白片的为()

A.色盲片B.分色片

C.全色片D.红外线片

E.彩色片

26.静态视觉图像构成的基本要素是()

A.线条B.形状

C.大小D.质感

E.色彩

27.计算机的输入设备主要有()

A.键盘B.鼠标

C.游戏杆D.显示器

E.扫描仪

28.在远程会议系统中,以下选项属于基于计算机会议系统的是()

C.数据会议系统D.多媒体会议系统

E.虚拟会议系统

29.教师的“教授过程”应包括()等过程。

A.教师对教学的准备B.课前预习

C.教学的实施D.课后练习

E.教学评价

30.()为合作学习提供了框架,有可以操作的原则和程序,并在实践中证明是有效的。

A.互助交流模式B.人机对话模式

C.共同学习模式D.小组合作加速学习模式

E.网络沟通模式

三、名词解释题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)

31.教育技术(按基本定义解释)

32.视觉文化

33.学习需要

34.学生的一般特征

35.教学顺序

四、填图题(本大题共2小题,每小题5分,共10分)

36.给下图的WINDOWS窗口带标号的部分填上名称。

37.下图是用录像机录制影碟机电视信号的连机方式,请用连线将影碟机、录像机和电视机正确连接起来。

五、简答题(本大题共3小题,每小题5分,共15分)

38.简述以课堂为中心的教学设计过程模式的特点。

39.简述制定教学策略的依据。

40.什么是形成性评价?进行形成性评价一般需要几个步骤?

六、论述题(本大题10分)

41.结合自己的教学活动论述编写学习目标的意义。

七、综合题(本大题15分)

42.在录音室里备有话筒、空白录音带、带有录音控制按钮的录音机,请叙述讲话录音的操作步骤。

THE END
1.现代教育技术在线平台题目答案整理现代教育技术在线平台题目答案整理 现代教育技术第一章客观题 Question 1 电化教育是我国特有的名词,该词正式使用始于1936年。答案: 对 Question 2 1993年我国正式确定将()更名为“教育技术”。A. 电化教育 B. 信息技术教育 C. 教学技术 D. 计算机辅助教育 Question 3 在发达国家教育技术的发展历程中,20世纪https://wenku.baidu.com/view/5cdcb436dd80d4d8d15abe23482fb4daa58d1d91.html
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6.现代教育技术(第2版).pdf黄映玲黄丹徐苑2020年版现代教育技术(第2版).pdf-黄映玲 黄丹 徐苑-2020年版-人民邮电出版社,信息化教学能力作为现代教师必须具备的能力之一,一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。教育部2014年颁布的《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》,规范和引导中小学信息化教学能力的培养,https://max.book118.com/html/2020/1214/6053005055003034.shtm
7.中国教育在线:云南农业职业技术学院现代教育技术与信息中心为学生校外媒体报道https://dsxx.ynavc.com/mobile/news/show/7612
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10.现代教育技术(第4版)pdfepubmobitxt电子书下载2024本书是国家精品课程“现代教育技术”的主讲教材,全书共8章:教育技术与教师能力、教育技术应用的理论基础、信息化教学环境及其应用、多媒体辅助教学、开放教育资源与远程教育、教学设计、教学评价、技术促进教育变革。本书理论联系实际,面向教师信息技术应用能力培养;立足学科视角,聚焦于技术与课程的整合;兼顾传统与现代,重https://windowsfront.com/books/12003160
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