专业解读：教育部增补的3个高职新专业
据悉，当前高职院校适用的是教育部发布的2015年版高职专业目录，根据专业设置管理办法，目录每年动态增补。2016年以来，根据产业发展需求，已累计增补22个专业，目前共有高职专业770个。除国控专业外，高职院校根据区域产业发展需求和办学实际，依据专业设置管理办法有关程序，灵活自主设置专业。
储能材料技术专业
（有色金属工业人才中心宋凯、湖南有色金属职业技术学院刘继军）
一、储能材料产业蓬勃发展
二、新专业补齐短板
随着储能产业的蓬勃发展，对各层次人才需求也呈现井喷式增长。以锂电池新能源企业为例，通过对全国规模在3000人以上的16家锂电新能源代表型企业进行调研，近5年上述企业需要新进员工约24000人左右，所需人员大专生占50%左右，即需要大专生12000名左右。对高职专科学历层次技术员工需求为生产管理、工艺控制、产品检验及服务岗位。产业技术要求储能企业不仅需要大量既懂电化学基础，又要具有材料、机械电子基础的复合型高技能技术人员。调研分析现有储能企业人才现状表明：
一是产业工人素质不高。支持如此大产业的从业人员主要由高中及以下学历人员组成，工人文化素质低、不懂原理、不懂设备，更不懂管理。因此企业难以生产出高品质的产品，这成为了阻碍储能企业快速发展的桎梏。二是校园招聘和社会招聘的新员工知识结构单一。大部分人员仅仅掌握机械、电子、化工、材料的某一方面，而以动力电池的制造及应用为代表的储能技术则是交叉性较强的新领域，员工在进入岗位之前需要重新再培训，浪费大量的人力成本。三是储能企业人才需求缺口庞大。储能产业生产工艺属于离散式生产方式，虽然生产过程中已使用了大量的自动化设备，但自动化程度仍较低，各生产环节之间的衔接仍然是以人工为主，产业发展需要吸纳大量的复合型高技能人才。
因此，高等职业院校开设储能材料技术专业，有助于补齐产业短板，建设一支生产、维护储能材料的专业技术技能人才队伍，进而解决企业人才数量供给严重不足，人才质量不高的问题。
三、抓住机遇加快专业建设
虚拟现实应用技术专业
（工业和信息化行指委姚明）
据工信部《2017中国VR产业投融资白皮书》数据，2015年，我国虚拟现实产业规模为15.8亿元，2016年上升到68.2亿元，复合增长率达到300%以上。随着OculusRift、HTCVive、索尼PSVR等多款产品的逐步成熟，从2017年开始，虚拟现实产业已经进入快速发展期，产业规模超过160亿元。基于整体市场、产品成熟度及关键技术等指标的研判，预计到2020年，市场进入相对成熟期，产业规模将达到918.2亿元，年复合增长率达125.3%。
一、专业的行业发展和人才需求
全球最大的职业社交网站领英发布的《全球虚拟现实人才报告》中显示：现阶段，中国虚拟现实人才数量占全球2%，但对虚拟实现人才的需求却达18%，而美国虚拟现实人才保有量则达到40%，中国与美国的差距为38%。从现有的从业人员构成来看，虚拟现实从业人员大多是从游戏、动漫、3D仿真、模型等行业转型而来，对于这个新兴产业，很多人只能将原来的经验应用其中，或者从头开始学习，企业人才培养周期长与成本压力大，高质量虚拟现实人才的匮乏成为制约中国虚拟现实产业发展的症结。
二、专业增补的背景和意义
现阶段，虚拟现实技术已广泛地应用于教育、医疗、军事、游戏、工业仿真、文物古迹、应急推演等诸多领域，为这些领域提供了契合完善的展示方案，许多虚拟现实应用项目甚至开始影响人们的生活。
三、专业评价和未来前景
专业定位：在以往国家对虚拟现实的各种政策里可以看出，国家把虚拟现实定位为高端信息技术，这样的定位让专业申报有了方向，专业最终落在了高职专业目录的电子信息大类，计算机类中。该专业的核心课程以学习交互技术为主，但该专业要学习的知识和技术相对广泛，是一个培养复合型技能人才的专业，学生既要学习涉及到计算机语言的VR开发引擎，又要学习三维建模等属于艺术造型和技术方面的课程。这将会给后续院校的专业和师资团队建设带来一定的挑战。
未来前景：该专业未来发展从技术融合层面来说将和增强现实、混合现实、人工智能等领域进行结合。从各领域应用及硬件升级发展来说，除了对各领域项目进行模拟展示应用之外，将涉及社交元素的应用，可能发展为继智能手机之后的具备便携性、计算性、屏幕宽广性具一体的信息沟通、显示平台。
水净化与安全技术专业
（甘肃工业职业技术学院卢继恩）
水是人类生命的第一要素，安全用水事关人类的生存。具统计，全世界由于饮水问题死亡的儿童每年多达5000万人，我国因饮水产生的安全问题也十分突出，水资源匮乏和水资源恶化显现尤为明显，水资源的紧缺和水生态恶化成为影响国民经济发展的瓶颈问题，同时由于饮水问题对人民群众产生的影响也十分重大,这些都为水净化与安全行业的发展提出了更高的要求。
一、行业背景需求
二、专业设置背景及意义
水资源匮乏是影响国民经济发展的重要因素，我国是一个贫水的国家，中国人均水资源只有2200立方米左右。全国600多座城市中，有400多座城市缺水，严重缺水的城市就有110多个。据水利部统计，中国将在2030年左右出现用水高峰，届时中国人口将达到16亿，城市化水平将达40%，人均水资源量仅有1750立方米，届时用水总量将达7000-8000亿立方米，占中国水资源总量将的1/3。
水污染及水质恶化是影响生态文明的重要不利因素，我国不仅是一个水资源比较贫乏的国家，又是一个水资源受污染严重的国家。据调查，中国水资源的天然污染严重，广大区域的天然水质低下，全国有24%的人在饮用水质不良的水，约有7000万人在饮用高氟水，尤其在淮河以北的省份更为突出，约有3000万人在饮用高硝酸盐水，5000万人在饮用高氯化物水，1.1亿人饮用高硬度水，3亿人饮用水含铁超标。全国七大水系407个监测断面中I至III的水仅占38.1%，劣V类的水占29.7%，即近1/3的水用于农业灌溉都不合格。因此，对水污染及产生的生态问题进行治理，以及如何实现安全用水、饮水至关重要。
三、专业设置评价
传统的环境工程等专业涵盖面较广，涉及到的内容相对较多，但没有对水问题进行系统的构建，存在一定的问题。水净化及安全技术专业的设置，主要解决水生态治理，污水再生利用，饮用水净化，水质监测与评估，水深度处理等技术，从理论上涵盖了水问题的各个方面，保证了从水源到饮水全过程的安全问题。
水净化与安全技术专业系统地规范了水产业的链条，弥补了环境工程专业类和给排水专业类之间的空白，搭起了新的产业链，其主要培养目标为掌握水净化与安全专业知识与技术技能，面向污水再生利用，饮用水净化，供水水质安全，水生态安全及水质量监测等技术领域，能够从事污水处理、水深度处理与回用，饮用水净化，水质检测与评估，水生态保护与恢复等工作的高素质技术技能人才。该专业的设置必将为环保类产业发展完善提供更广阔的市场空间。