关于2023年度江西省职业教育教学改革研究课题拟立项名单的公示
根据《关于做好2023年江西省职业教育教学改革研究课题申报立项工作的通知》（赣教职成字〔2023〕26号）要求，经学校申报、材料初审、专家评审等程序，现对2023年度江西省职业教育教学改革研究课题拟立项名单予以公示（共计430项，名单详见附件）。
附件：2023年度江西省职业教育教改研究课题拟立项名单
江西省教育厅
2024年2月26日
附件
2023年度江西省职业教育教学改革研究课题拟立项名单
序号
申报学校
课题名称
课题主持人
课题类型
拟立项类型
1
九江职业技术学院
“旗舰引航就业优先”就业工作创新试验区体系化研究
肖伟
一般项目
重点课题（委托）
2
本科层次职业教育办学定位与区域产业发展适应性研究
胡永红
3
江西省“双高”建设院校的群像特征--基于省级监测平台的分析
殷侠
4
江西省产教城一体化发展现状研究--基于校级质量年报的分析
柯政彦
5
高职院校技能大赛资源转化与应用研究——以建设工程数字化计量与计价赛项为例
肖启艳
重点课题
6
“成果导向、科教融汇、数字赋能”职教本科课程教学改革研究与实践
徐敏
7
基于现场工程师培养的校企“共建、共管、共享、共育”人才培养模式改革与实践
郭晓功
8
工作坊模式融入高校职业生涯规划课程的教学改革研究
杨明
9
习近平文化思想指导下江西红色文化资源“理直气壮”融入高职思政课的实践研究
孙园
普通课题
10
专升本联培背景下本科层次高端技能人才培养模式探索与实践—以电子信息工程专业为例
娄敏
11
职业本科教育内涵和发展路径研究
朱巍
12
基于技能大师工作室的高职电子类专业“三创”人才培养模式的研究与实践
刘瑞娟
13
基于OBE理念的《施工组织与管理》课程线上线下混合式翻转课堂教学改革与实践
祝晶晶
青年项目
14
校企双元育人视域下高职新型活页式教材开发与应用-以《会计信息化应用》课程为例
但沁佩
15
基于“5G+MR”的虚拟仿真实训基地建设路径研究——以船舶大类为例
钱江昆
16
基于产学研合作的现场工程师培养模式探索
向佳楠
17
基于知识图谱的高职“机械制造基础”新形态课程研究与实践
杨竞昌
18
多元视角下国家教学资源库提质升级研究与实践-以工业产品质量检测技术专业教学资源库为例
朱家梁
19
基于OBE-CDIO模式的“数控机床故障维修”课程教学改革探索与实践
蒋梦鸽
20
新职教法背景下高职船舶类专业“就业指导课”教学改革与实践
吴诗谦
21
高职院校汽车类专业“1+X”证书制度实施路径研究
曹文俊
22
江西应用技术职业学院
基于CDIO理念的工作手册式教材开发与实践-以《PLC编程与应用》为例
郭金妹
23
职业教育数字化转型视域下VR虚拟仿真赋能《古生物》三教改革研究与实践
王小琳
24
融入课程思政的“驱动电机”一流核心课程混合式教学模式构建与实践
谢达城
25
基于产业学院建设背景下“现场工程师”人才培养模式的研究与实践
刘秋生
26
科教融汇背景下高职数学“三能五段六融”育人模式研究与实践
何超
27
基于校企合作的智慧矿山虚拟仿真资源建设与课程改革实践
王宇飞
28
“双高”背景下基于OBE理念的高职工程造价专业人才培养增值性评价探索与实践
郭玉华
29
基于VR场馆的高校思政课教学改革探索与实践——以苏区精神数字教学馆为例
何希纯
30
核心素养视域下“SPOC+BOPPPS”模式在《电路分析基础》课程教学中的研究与探索
余秋香
31
基于中德SGAVE新一代信息技术领域项目实施路径下软件测试人才培养模式的探究与实践
吴琼
32
基于OBE理念的“对分课堂”教学模式研究与实践——以《3D打印及逆向设计》课程为例
林通
33
课堂革命背景下“五阶六导七步”教学模式在《数控机床故障诊断与维修》课程教学中的研究
王健
34
基于数智化工具教学应用的《大数据财务管理》混合式教学改革与实践研究
黄桢
35
引“智”增“质”：基于《财务大数据分析》的精准任务设计与实施策略研究
王砾苑
36
提质培优背景下高职院校深化“课堂革命”的研究与实践——以《建筑材料》为例
叶胜建
37
技能型社会建设背景下高职计算机类课程教学改革与实践——以《PHP技术与应用》为例
孙雪菲
38
以岗位能力为导向的无人机应用技术专业建设研究和实践
张志伟
39
江西环境工程职业学院
专创融合视角下的高职院校“四三三”就业工作体系构建研究
李心婳
40
基于产出育人驱动的《路由交换技术》课程“OBE-CDIO阶梯递进”式教学研究与实践
陈华
41
产教融合背景下“知识图谱”赋能课程数字化的改革与实践——以《微生物检验技术》课程为例
彭飞
42
基于现场工程师理念高职大数据与会计数智人才培养路径探索与实践
王婷婷
43
现代化产业体系建设背景下移动互联应用技术专业现场工程师培养模式研究
黄丽丽
44
赣南客家建筑虚拟可视化交互学习平台研究——以《三维场景设计》课程为例
罗长根
45
“双高”视野下高职院校《国际汉语》课程“四师协同”全方位师资队伍建设研究
钟晓红
46
智能建造背景下高职《装配式建筑工程技术》课程教学改革与实践
刘世豪
47
赣南客家文化融入《幼儿绘画与手工》课程的探索与实践
严雨亭
48
基于学科核心素养导向的《导游业务》课程思政教学改革实践研究
朱琳
49
“课程思政”视角下高职《财务大数据分析与决策》教学设计研究与实践
何亭
50
数字化赋能高职建筑室内设计专业课程实训教学改革与实践研究——以《草图大师》课程为例
邓雅娟
51
数字化仿真模型在《基础化学》课程中的应用研究
严潇枭
52
“大思政课”视域下高职“移动”思政课堂建构的创新与实践研究
骆莎
53
江西财经职业学院
产教融合背景下高职院校校企跨界混编教学团队建设的实践研究
徐龙伟
54
面向数字化转型的高职审计课程混合式精准教学研究与实践
唐琳
55
基于“岗课赛证”协同育人的高职大数据与会计专业课程体系改革与实践研究
何莹
56
智能教学环境下高职学生深度学习影响因素模型构建及应用研究
谭玉林
57
校企共建“双师型”教师培养培训基地的研究与实践
欧阳倍祥
58
打通职业院校人才培养的“最后一公里”——信息技术赋能岗位实习质量提升的探索与实践
杜鹃
59
职场驱动·数字赋能·师生交互：高职院校混合式教学模式探索与实践
陈梦莹
60
PISA框架下大学生财经素养测评研究
夏予
61
以心理复原力为导向的高职生《心理健康教育》课程建设研究与实践
张亦弛
62
高职财务管理课程思政“同向双轴、双轴两翼”教学模式的构建与实践研究
江月
63
职业教育开放型区域产教融合实践中心建设探索与实践
王雨蒙
64
江西交通职业技术学院
高职毕业生就业创业质量提升工作创新试验区建设研究--以江西交通职业技术学院为例
盛夏
65
基于达标工程的职业学校关键办学能力提升探索与实践
王小委
66
基于“三教”改革的高职高等应用数学课程互联网+活页式教材的开发与应用——以交通类高职院校为例
魏小红
67
基于学习者画像的差异化教学研究与实践——以《工程测量》为例
丁海萍
68
道路与桥梁工程技术专业“双带头人”教师党支部书记工作室建设发展研究与实践
李娟燕
69
数字化背景下基于云平台的高职课堂教学改革研究与实践
张光磊
70
教育数字化转型视域下基于学习通的《高等数学》线上线下混合式教学模式研究
易福侠
71
基于BIM技术平台（Revit+Navisworks）的施工组织设计与概预算课程资源开发与应用研究
郝攀
72
“双高”建设背景下机电设备专业人才培养体系研究与实践
何世松
73
产教融合背景下高职院校“岗课赛证”深度融合的课程体系构建与实践—以工业机器人技术专业为例
胡雄杰
74
OBE理念下项目式学习效果评价模型构建及基于TOPSIS的应用
谌洁君
75
基于OBE教育理念开展《桥梁工程检测》“三阶段”体验式虚拟仿真教学应用研究
鄢真
76
产教融合背景下高职现代物流管理专业“一体四阶双循环”人才培养模式探索与实践
毛家慧
77
服务“1269”行动计划的智能交通技术专业建设探索与实践
王辰炜
78
双高建设背景下“三元共育”教学模式改革与实践研究
胡俊锋
79
基于OBE理念的港航专业实验教学改革与实践
丁泽祥
80
数智化背景下高职劳动教育“B+X”双轨监测评价体系研究——以“江西交通职业技术学院”为例
宁雪彤
81
数智化赋能《基础会计》课程“思专”融合的教学改革与实践
李仕瑾
82
“课堂革命”背景下《新媒体营销》数字化课程资源建设探索与实践
张弦
83
数字化财务未来：大数据驱动下成本会计课程改革研究与实践
陆闽燕
84
融入课程思政的经管类《高等数学》教学设计的研究与实践
吴青燕
85
技能型社会视域下大数据与会计专业“四学、四对接、四平台、四维度”教学评价体系的构建与实践
简之珺
86
江西外语外贸职业学院
“全生命周期”育人理念下生涯规划与就业准备课程体系改革与实践——以财会类专业为例
周玮
87
“专创融合”背景下《基础会计实务》课程“一体三结合”教学改革与实践
何畅
88
赋能外贸产业链转型的高职跨境电商数字化技能人才育训模式探索
张婷
89
基于“三全育人”理念的课程思政育人体系的构建与实践——以《财务管理实务》课程为例
陈玲
90
高职院校《电子商务文案策划》课程“课程思政”实现路径研究
丁旭光
91
行业产教融合共同体的建设研究-以全国数字商务产教融合共同体为例
章登科
92
课程思政视域下CDIO+SPOC混合教学模式改革与实践——以高职《建筑信息模型应用》课程为例
戴海香
93
“双线三维、三环十步、多元三阶”高职院校课程思政实践与应用-以《管理会计实务》为例
廖淑霞
94
江西红色文化资源在高职《二维动画制作》课程中的应用研究
宁晓克
95
数智化背景下《大数据技术在财务中的应用》课程思政探索与实践
李杨
96
“三主四步五环”问题链教学模式在高职院校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课中的应用研究
丁锐
97
基于“双轴两翼”的高职《财务报表分析》课程思政隐性教育融入模式构建与应用研究
吴素瑶
98
“一带一路”背景下“红译员”多语种人才培养的探索与实践
田雅
99
“新商科”视域下高职《财务会计实务》课程思政的教学设计与实践探索
王升艳
100
新时代“儒商精神”背景下的《管理学》课程思政教学改革与实践
刘昌玮
101
数字化红色资源与高职设计专业课程思政融合的模式探索——以《数字3D》课程为例
熊野川
102
基于EIP-5E教学模式的《建筑施工技术》课程教学探索与实践
彭小翠
103
习近平文化思想指导下高职《综合俄语》课程改革与实践
莫骏超
104
党的二十大精神融入高职院校思想政治课教学路径研究——以《思想道德与法治》课程为例
朱熠
105
江西旅游商贸职业学院
互联网时代高职思政课吸引力提升路径研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为例
严辰辰
106
基于知识可视化资源的高职《计算机网络技术》课程差异化教学实践研究
胡素娟
107
1+X证书制度试点下跨境数字贸易人才培养模式研究
郑辉英
108
课程思政视角下创新高职院校就业指导课程教学设计研究
唐雯
109
文化产业下旅游文创产品设计数字化课程资源建设研究
章立
110
“虚实互补、创客教育”下高职商务英语专业在线实践教学改革研究——以《商务英语》课程为例
余芳芳
111
产教融合视角下《连锁门店运营管理》课程模块化教学改革与实践
李翔翔
112
基于中高职衔接的电子商务核心课程改革与实践研究——以《网络营销与策划》课程为例
黄燕
113
数字化校园背景下提高思政课教学实效性路径研究—以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
朱丹丹
114
基于在地化教育理念的高职院校劳动教育课程开发与实践研究
李琪
115
探索“三新”教学策略提升高职院校思政课实效性研究——以《思想道德与法治》课程为例
许毛毛
116
全媒体视域下高职院校思想政治教育实效性提升路径研究--以商务英语专业学生为例
刘妍
117
江西工业贸易职业技术学院
“全员参与、全方位推动、全要素协同”就业工作新体系的探索与研究
万颖
118
数字化转型背景下现代物流管理专业现场工程师人才培养模式的研究与实践
江贝
119
“双体验三融入”的课程思政教学改革与实践——以《幼儿园教育环境创设》课程为例
高婷
120
高等职业教育产教融合协同育人共同体建设研究
田玉阶
121
产教融合共同体背景下高职院校创新人才培养模式的研究-以建筑工程技术专业为例
陈章林
122
基于“双高”建设背景下高职院校质量文化建设研究
冯训阳
123
课程改革大赛引领校企联盟：高职财经专业“数智化”转型研究与实践
黄文
124
“大思政课”改革视域下主题班会设计与创新研究
张培莹
125
江西现代职业技术学院
人才培养状态数据背景下高职院校办学目标管理的研究
尹强飞
126
职业教育市域产教联合体建设路径研究
余俊
127
教育数字化视域下高职院校教学质量评价体系构建与实践
胡萍
128
基于OBE-CDIO教学模式在高职软件技术课程群中教学策略的研究与应用
李秋
129
数专融通--高职数学数字化活页式教材开发与实践
尧青阳
130
《景观设计》课程思政与地方传统文化贯通融合的教学改革研究
朱晓萍
131
吉安职业技术学院
“双高”建设背景下食品检验检测技术专业“产教融合共同体”育人模式的构建与实践
周煌
132
基于校企双元制的新型活页式教材开发与应用——以高职《室内陈设制作与安装》课程为例
曾驰
133
双高背景下高水平专业群课程体系构建研究----以电子信息技术专业群为例
王涛
134
基于柯氏评估理论的高职现代学徒制教学质量评价体系的构建研究
刘帅
135
基于空间视角下高职院校电子商务基础课程混合式模式实现“跨空间”教学研究
温婷
136
岗课赛证融通育人模式下内科护理学线上线下混合式金课建设的探索与实践
钟勤香
137
“医教协同一专多能”高职院校养老服务类专业实践育人体系的构建与实践
曾峤
138
基于POA理论的高职公共英语课程思政建设路径研究
陈雅妮
139
赛教结合，校企共育-“双高”背景下电子专业人才培养路径探究与实践
傅娇娇
140
基于分层教学理念的高职英语对分课堂教学模式构建与应用研究
王娟娟
141
双创设计助力乡村振兴人才培养与实践研究-以高职建筑室内设计专业人才培养为例
张杰
142
基于CIPP评价模式的高职语文课程评价研究
刘雅昫
143
江西制造职业技术学院
大学生智慧就业与职业发展教育服务一体化创新试验区
王学淦
144
基于“5E”教学模式的《中华传统文化》课程思政教学改革研究与实践
戴环宇
145
新能源汽车技术专业“校行企共育理虚实结合”人才培养模式改革与探索
秦航
146
“圈层共建·数字共享·增值共评”：高职课程思政模式创新探索与实践——以《国际贸易理论与实务》课程为例
王磬
147
基于ADDIE模型的混合式教学应用于高职《劳动教育》课程的研究与实践
龚莉
148
职业院校教学能力比赛视角下高职《插画设计》课程“三教”改革
夏莉
149
基于“产教融合、协同育人”的虚拟仿真实训教学资源体系构建及应用研究
缪燕平
150
智能制造与智慧物流融合背景下现代物流管理专业数字化转型研究与实践
郭昱辰
151
“岗课赛证”融通机制下的项目驱动式教学改革与实践——以《建筑工程预算》课程为例
张瑶
152
现代职业教育体系建设任务下高职《会计信息系统应用》岗课赛证融通教学改革与实践研究
李锦舒
153
基于BOPPPS线上线下混合教学模式的联培本科《数控加工及编程》教学实践研究
谢凡
154
OBE理念下的高职《Python程序设计》课程思政教学改革探究
左磊
155
叶婷
156
江西机电职业技术学院
高职数控加工编程一流核心课程建设研究
卢卓
157
“课程思政”视域下基于OBE理念的《Java语言程序设计》课程教学改革研究与实践
吴丽华
158
基于“四力一匠”的高职《电工技术应用基础》课程思政的研究与实践
邓云霄
159
基于高职卓越人才培养的“1+N混合式”课程考核评价体系的研究与实践
樊辉娜
160
“OBE+课程思政”背景下高职计算机专业课程项目化教学的探索——以《数据库技术与应用》为例
胡晓辉
161
基于高职思政课“三理衔接”的“问题链”教学模式改革的创新与实践——以《思想道德与法治》为例
张璇
162
融入课程思政的《机械设计基础》课程建设
周美丹
163
基于《Python程序设计》课程的数字化自主学习平台建设与应用研究
胡星彤
164
高职拔尖人才培养课程体系改革探索与实践——以物联网应用技术专业为例
王江
165
宜春职业技术学院
高职院校综合性虚拟仿真实训基地建设与应用研究
邱军
166
知识图谱赋能生物化学在线平台数字化迭代升级与教学研究
韦带莲
167
“大思政课”背景下高职院校课程思政建设“四维”评价体系研究与实践
王江南
168
基于优秀传统文化传承的高职院校“一赛事两课堂三主体”复合型人才培养模式研究与实践
施旸
169
基于OBE理念的高职《舞蹈》课程思政探索与实践
张桃琳
170
“1+X”证书制度下英语职业技能实训教材“讲好中国故事”的实现路径及教学改革研究
肖勇
171
《老年基础照护》课程“一核心五融合”实训教学模式研究与实践——基于“1+X”证书
秦忠萍
172
基于APOS理论的高职《高等数学》“翻转+对分”教学设计与实践研究
刘乐
173
新工科背景下高职《高等数学》“四化五融”教学模式构建与实践研究
徐璇
174
文化自信引领下《学前儿童文学》课程思政教学改革与实践
席睿琪
175
“三教”改革背景下高职院校艺术设计基础课程“三法四式”教学模式改革研究
刘嘉妮
176
地方诗教资源融入《大学语文》实践教学体系的构建研究
潘睿琦
177
文化自信视域下江西红色资源融入《大学语文》课程的教学实践研究
邓丽雯
178
基于OBE理念的《学前儿童文学》课程教学改革与实践
杨雨
179
“两创”融合下《古汉语与文学基础》课程“三全四自”实践教学育人体系研究
任玉慧
180
江西建设职业技术学院
基于工作过程系统化的课程改革与实践研究-以《建筑工程资料管理》课程为例
吴建亮
181
教育数字化背景下云教材开发实践研究——以《职业英语》课程为例
毛君洁
182
CDIO理念下专业群“专创融合”育人体系构建研究
陈宇
183
标准引领·校企协同·引培结合：高职建筑类专业“双师型”教师队伍建设研究
张绍平
184
基于OBE理念的《桥梁施工技术》混合式教学探索与实践
盛伟兵
185
基于深度学习理念的混合式教学模式研究与实践——以土木工程专业SPOC课程为例
汪翠
186
课堂革命背景下高职《建筑安装工程计量与计价》课程数字化资源建设与应用研究
刘可敬
187
基于“岗课赛证”融通的教学改革与实践研究——以《平法识图与钢筋翻样》课程为例
付立群
188
基于BOPPPS教学理念《建筑工程制图与识图》课程的教学改革研究
黄丹
189
江西陶瓷工艺美术职业技术学院
“1269”行动计划背景下高职陶瓷类专业数字化教材建设开发和应用——以《陶瓷成型技术》为例
鲍志蕾
190
产教融合背景下交叉学科教学资源库建设路径研究——以产品艺术设计专业群教学资源库建设为例
罗科勇
191
课程思政视域下影视动画专业服务陶瓷文创与文化传承教学改革研究
王泽东
192
基于“数字美育+C-STEAM教育理念”协同育人下的教学模式探索——以高职《陶瓷粉彩装饰》课程为例
雷鑫
193
人工智能背景下“岗课赛证”融通的UI界面设计在线课程开发与应用研究
栗娜
194
数字化转型背景下《古陶瓷修复》课程教学改革研究与实践
徐标
195
“双高”建设背景下陶瓷设计与工艺专业群服务地方经济发展研究
吴可
196
中国水墨动画在《动漫短片制作》课程教学中的传承与创新——以“千年瓷都”主题为例
王海燕
197
指向具身认知的高职劳动教育课程构建与实施探究
董浩田
198
基于产教融合的三维模型制作教学案例开发与应用效果研究
黄诗沁
199
问题式专题化团队教学在《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的应用研究
陈莹
200
江西电力职业技术学院
“‘三全五化’家校企社就业命运共同体”就业工作体系化建设创新试验区
周志
201
基于OODA理念的高职《用电信息采集装置与系统应用》一体化课程教学研究与实践
彭葛桦
202
职业教育电力类专业现场工程师考核评价体系的探索与实践
钟庭剑
203
“双碳”背景下CDIO理实一体化《锅炉设备及运行》课程教学改革与实践
黄志明
204
基于“双线驱动四段递进”的现场工程师课程体系构建与实践——以热工自动化技术专业为例
康敏辉
205
产教融合视域下高职电力类课程思政“五匠育人”模式创新与实践——以《电能计量装置安装与检查》为例
宁艳花
206
基于OBE理念的电厂化学与环保技术专业实践课程体系构建与实践研究
秦林
207
新媒体时代江西红色资源融入高校思政课的时代价值与实现路径研究
朱书荣
208
“1+X”证书制度试点下的活页式教材建设研究与实践——以《电气设备安装与检修》为例
刘超智
209
基于育训结合理念的热动专业教学资源库开发与实践
吴婉婷
210
新工科背景下电力系统自动化技术专业群模块化课程体系重构研究与实践
姚浪
211
新时代劳动教育融入电力高职“继电保护运行与调试”课程教学改革研究
胡梦蝶
212
九江职业大学
校企合作型课程类虚拟教研室建设路径研究与实践——以《幼儿游戏与指导》课程为例
方方
213
基于职业能力提升的小学教育类专业教育活动设计与实践的创新研究
胡林
214
基于OBE-CDIO理念的建筑工程技术专业BIM课程实践教学改革研究与实践
张伟喜
215
产业学院建设背景下汽车检测与维修专业人才培养模式创新与实践
周军
216
“4M共管共育”模式：高职院校校外兼职教师的选聘和管理研究与实践
刘念
217
智能建造背景下土建类专业信息化学习共同体的研究与实践
李燕
218
“对分课堂+BOPPPS”教学模式在《塑料成型工艺与模具设计》课程中的研究与实践
卢玮
219
江西信息应用职业技术学院
基于数据驱动的教师课堂精准画像研究与实践
王淑娟
220
“大思政”融入《信息技术》课程“贴近·吸引·融通”的教学改革创新研究
刘丽萍
221
高职雷电防护专业课程思政融合研究---以《防雷装置检测与工程验收》为例
周侃
222
一链三步：高职院校思政课问题驱动式教学改革研究-以《概论》课为例
张俐
223
数智经济背景下的多维场景化《供应链管理》课程教学改革
吴琛
224
江西水利职业学院
长江文化视域下水利类专业课程思政教学改革及实践
龚永超
225
基于“Geogebra+学习通”的高职院校《高等数学》课程教学模式研究与实践
张琴
226
江西工业工程职业技术学院
高校红色励志班思政课实践性教学模式研究与实践
谭海红
227
产业学院背景下大数据与会计专业数字化复合型人才培养模式的构建与实践
唐笑洁
228
高职旅游管理专业数字化教学体系建设的探索与实践
杨黎
229
新商科视域下人力资源管理专业数字化人才培养模式改革与实践
鄢兰
230
《习近平谈治国理政》融入大学英语课程思政教学实践研究
熊叶
231
合作竞争博弈教学在Python程序设计课程中的应用研究
黎力超
232
数字化转型趋势下《电子技术》课程分层模块化实践教学研究
张雅希
233
江西师范高等专科学校
书院制改革背景下“双院”协同育人模式探索与实践
张新燕
234
传统民间游戏融入《学前儿童游戏》课程的教学改革研究
吴荣英
235
新文科视域下基于优秀传统文化传承的古代文学课程混合式教学模式建构与实践
聂辽亮
236
红色基因融入《中国当代文学简史》课程教学的实现路径研究
闫增珍
237
“大思政”视域下《物联网导论》课程思政教学改革研究与实践
舒万畅
238
课程思政视域下《教育心理学》教学改革的探索与实践
李丹
239
以赛促教，以赛促研的数学建模课程教学改革研究与实践
曾小彩
240
江西青年职业学院
“一生一方案”就业工作体系的创新与实践研究
刘小莲
241
职业学校学生德育教学工作思路研究
黄丽舟
242
红色基因融入高职院校思政课教学高质量发展实践研究
高秋丽
243
职普融通视域下高职酒店管理与数字化运营专业英语课程体系构建研究
傅凌芳
244
非遗文化融入高职英语教学中的研究与探索——以南昌本土特色非遗文化为例
邱亚芳
245
“引项入教、双导同育”的高职商贸类人才生产性实训基地教学模式构建与实践
王江容
246
线上线下同构课程思政改革研究—以《网店运营基础》思政案例库建设为例
刘礼稳
247
能力导向的公共管理类专业专升本联合培养模式研究
丁艺龙
248
上饶幼儿师范高等专科学校
中华优秀传统文化融入《幼儿园教育活动设计与指导》课程的实践研究
吴欢
249
“课堂革命”背景下大学英语智能化精准教学模型的构建与实践研究
张惠
250
江西艺术职业学院
戏曲表演专业现代学徒制人才培养模式研究与实践
叶柳
251
核心素养视域下高职英语大单元教学设计与实践研究
徐炜芳
252
江西生物科技职业学院
数字孪生技术在《智能建造施工》课程沉浸式教学中的探究与实践
张磊
253
中华优秀传统文化进高职学前教育专业声乐课堂的研究—以非遗贵溪畲族山歌为例
肖婵
254
新时代背景下基于成果导向理论的高职课程思政改革与建设研究—以国际贸易专业为例
周歆
255
中高本衔接培养畜牧兽医技术技能人才的研究
周育辉
256
乡村文旅产业数字化发展背景下《动画制作》课程教学改革路径和对策研究
毛梦思
257
基于TQM理论的《装配式混凝土建筑施工》课程项目化教学改革与实践
周青霞
258
高职院校电子类专业“金字塔”式双创人才培养模式的研究与实践
熊松
259
基于“四维自信”的《建筑工程测量》课程教学改革与实践
熊鑫
260
江西工程职业学院
段德伟
261
ChatGPT在高职英语写作反馈中的应用实践及效果研究
陈锦添
262
数字经济背景下高职院校农村电商“双创”人才培养路径研究
吴梦颀
263
新工科背景下融合OBE与PBL的《Java程序设计》课程教学改革研究
黄志杨
264
基于CDIO理念的BIM+装配式建筑融合教学实践路径研究
成欣
265
江西应用工程职业学院
高水平专业群建设视域下《企业战略与风险管理》课程的“思、学、践、悟”进阶式教材建设研究
巫婷
266
赣南卫生健康职业学院
基于OBE理念高职中医学专业课程教学改革研究——以“针灸推拿学”课程为例
陈金萍
267
大中小学思政教育一体化建设背景下高职思政课主线式情境教学法的运用研究
肖榕
268
科教融汇视域下技术技能创新能力提升的“揭榜挂帅”式路径研究——以药学专业为例
蔡鹃
269
基于CIPP评价模式的高职英语课程思政教学质量评价体系的构建
刘芬
270
增值评价在职业教育课程教学中的探索与应用——以《针灸推拿学》课程为例
幸欣
271
专升本护理教学急危重症一体化救治实景竞赛法的应用研究
陈观凤
272
基于OBE理念的高职医学美容技术专业人才培养的实践研究
龙彧
273
赣州职业技术学院
基于“五位一体、三阶递进”的课程教学改革与实践研究—以《动物药理》课程为例
杨孟鸿
274
文化自信背景下非遗在高职《服装市场营销》课程的传承与创新教学实践研究
刘媛
275
基于“学、技、创”三位一体的导师制培养模式探索与实践
张雪蕊
276
“双链融合”视域下“双元”协同共育的现场工程师培养研究与实践——以自动化类专业为例
胡顺兴
277
基于深度学习分析的高职学生混合式学习模式构建研究
黄刚
278
基于新文科背景下的BOPPPS教学模式改革研究与实践--以《大学语文》课程为例
黎玮琛
279
基于“线上线下+虚拟仿真实验”《宠物临床诊疗技术》课程“三元式”教学改革的研究与实践
吴庆鹏
280
江西医学高等专科学校
以就业为导向推进现代产科服务体系融入助产专业母婴课程实训教学的研究
郑旭君
281
教育数字化背景下基于OBE理念的《急危重症护理学》课程设计与实践研究
张艺
282
大健康背景下地方医学院校公共卫生人才培养体系探索与实践
聂胜楠
283
江西农业工程职业学院
新时代背景下中药学专业群在线“课程思政”课程建设与实现途径研究
李鹤
284
“1+X”证书制度下高职《建筑CAD》“一体双融三能”模式的课程改革与实践研究
张铭
285
江西司法警官职业学院
提升基层治理能力现代化水平视域下警务课程教学实践与探索——以《治安案件查处》课程为例
涂玲
286
“政、校、行”协同下警察类职业院校德育教育评价机制研究
金博
287
抚州职业技术学院
“双高”建设背景下民航运输服务专业群教学资源库建设与实践——以抚州职业技术学院为例
吕雪
288
基于OBE理念的高职学前教育专业《幼儿文学》课程思政教学研究
江子璐
289
“赛教融合”+OBE理念下《Inventor》课程混合式教学实践研究
樊琦
290
上饶职业技术学院
高职机械创新类课程“六维贯通、专创融合”教学实践探索——以《机械产品三维模型设计》为例
桑华希
291
“大思政”视域下中国共产党人精神谱系融入高职大学英语课程思政教学的研究与实践
刘美丽
292
新能源汽车专业虚拟仿真实验室建设的探索与实践
夏宇锋
293
江西工业职业技术学院
新工科视域下工程思维能力培养的高职实践课程改革路径探究——以《嵌入式技术与应用》为例
胡蓉
294
"岗课赛证"视域下《软件测试技术》课程教学模式研究与实践
陈姣姣
295
全媒体视域下高职院校思政课“12345”混合式教学模式探索与实践———以《习思想概论》为例
296
“讲好中国故事”背景下的《英语口语》课程项目化教学模式改革与实践研究
崔丽敏
297
"五育融合"背景下《亲子教育与游戏活动指导》课程混合式教学模式的构建与实施
万云洁
298
生成式人工智能时代下高职院校教师数字素养能力提升路径与实践-以江西某高职院校建筑与艺术学院为例
陈璇
299
“1平台2维度3层次4模块”多模态高职英语课程思政资源共建共享与实践研究
刘雪斐
300
数字化背景下基于OBE理念《工业机器人现场编程》教学改革与实践
刘毅龙
301
双高建设背景下5E教学模式在《数据库开发技术》课程中的应用研究
黄志超
302
江西冶金职业技术学院
“岗课赛证”融通模式下《自动化生产线安装与调试》课程的教学改革实践与研究
杨青青
303
钢铁行业产教融合共同体的育人功能与高质量运行机制研究
何志昌
304
虚拟现实技术赋能具身教学课堂的创建与应用研究－以《工业机器人装调与维修》课程为例
邬金凤
305
新工科视域下OBE-CDIO导向的《触摸屏技术及应用》课程建设研究
皮梁
306
基于“大师工作室+企业工作站”现场工程师培养路径研究与实践
黄贤振
307
基于人工智能评价体系的“四位一体”教学模式探索与实践研究—以《新能源汽车技术》课程为例
罗良铨
308
专创融合视域下区域小城职业院校产学研训一体化育人路径探索及实证研究
游学斌
309
机械臂数字化装配虚拟仿真实验教学平台建设研究
郭昊
310
江西新能源科技职业学院
项目驱动教学法在高职《新能源汽车电气技术》课程的研究与实践
刘玉均
311
“器以载道”理念下的中国传统造物融入《3D扫描技术及应用》课程的实践研究
温晴
312
MOOC+SPOC双线交互式教学模式在高职公共英语教学中的应用研究
张玲
313
江西中医药高等专科学校
大中小思政课一体化背景下“江右”优秀传统文化融入医学院校“概论”课教学研究
徐姗
314
基于OBE理念的江西中医药文化融入《中药药剂学》课程思政实践研究
郭三保
315
“三教”改革背景下高职高专英语教师数字化教学能力提升策略研究与实践
聂羚
316
高专院校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》教材配套“活页式”教辅资源开发与实践研究
艾琦
317
习近平文化思想融入《红色文化十讲》课程教学增强大学生文化自信探索与实践
吴文佳
318
产教融合视域下智慧健康养老服务与管理专业老年护理实践教学体系的构建与实施
杨莎
319
南昌职业大学
“五位一体”的就业工作体系化探索与研究
陈慧银
320
“双高”建设背景下音乐表演高水平专业群实践教学体系重构研究
蔡春宝
321
“双高”建设背景下音乐表演专业课程“点线面”考核评价体系研究
郭鸿瑜
322
科教融汇视域下产教融合的视觉传达设计专业数智化人才培养路径研究
乔梁
323
江西泰豪动漫职业学院
基于OBE-CDIO理念的虚拟现实专业群人才培养模式改革研究与实践
衷文
324
大数据背景下高职院校实习管理模式研究
桂文凯
325
基于产业学院建设的艺术设计类专业校企协同育人创新机制研究
赵勤
326
高职融媒体技术与运营专业“1+X”证书产教融合实施路径研究
万敏
327
就业导向背景下高职院校影视动画专业课程设置优化研究
贾丹丹
328
游戏教学法在高职思政课教学中的应用研究——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
孙萌
329
江西软件职业技术大学
以培养退役士兵大学生就业技能为导向的《WEB前端技术》课程的三维互动教学设计与实践
李涛
330
“职教赋农，数字融合”职业本科院校新媒体直播人才培养路径研究
姜大勇
331
基于虚拟现实技术的《家具设计》课程教学改革与实践
康俊
332
基于OBE理念融合双创教育的《网店运营》课程教学改革与实践
胡蕊
333
区块链技术在职业技术大学英语听力教学中的应用研究
钟露露
334
共青科技职业学院
基于混合式教学的“高职跨境电商”专业课程思政评价体系研究与应用
刘东
335
“OBE”理念下《包装设计》课程思政研究与实践
王君耀
336
基于LPs的高职《工程经济学》课程思政模块化应用研究
石丹
337
体验式+BOPPPS教学模式在《跨境电商实务》课程中的应用研究
周火梅
338
基于耦合理论的“航运专业”产教融合育人模式构建与实践研究
郑诗文
339
项目驱动式教学法在职业院校《机械制图》课程中的研究和实践
唐先林
340
基于VR技术的混合式教学模式在高职《Illustrator》课程的应用研究
时洁
341
基于“讲好乡村振兴故事”的知农爱农思政课育人模式研究与实践
朱昌露
342
“PBL+思维导图”融合模式在高职思政课教学中的研究与实践
胡耀丹
343
江西航空职业技术学院
强军、强体、强德——高职院校定向军士生“军事体育”课程体系构建研究
吴迪
344
和君职业学院
基于产教融合的思政理论课教学案例开发与应用研究
毕玉婷
345
行动导向教学法在高职心理健康教育课程中的创新与应用研究
皮珺
346
抚州幼儿师范高等专科学校
基于OBE理念的《小学生心理健康教育》课程项目化混合式教学实践研究
邓招梅
347
“双高”背景下高职院校融入市域产教联合体建设的路径研究-以抚州市为例
危娜
348
习近平文化思想引领下《英汉翻译》“三目标、四融入、五评价”课程思政教学模式研究
樊亮亮
349
互文性理论在师范生教学能力培养中的应用研究——以《小学语文综合实践活动》课程为例
曾文苏
350
师范类专业认证背景下PBL+CBL+TBL教学模式在高职《小学语文课程与教学》课程中的融合应用
罗月
351
赣州师范高等专科学校
基于教师职业认同培养的高师《教育心理学》体验式案例教学改革与实践
黄美玲
352
乡村教育振兴背景下高职师范生语言能力培养体系研究
谢燕丽
353
吉安幼儿师范高等专科学校
乡村振兴视域下高职院校定向师范生劳动教育实践路径创新与育人价值研究
戴芳菁
354
文化自信背景下非遗舞蹈资源的校本课程开发与应用实践研究
罗悦
355
江西传媒职业学院
“SPOC+翻转课堂”混合教学模式在高职《影视后期合成》课程教学应用研究
周党华
356
新时代高职院校劳动教育与《微电影创作》课程相融合的创新课堂研究
魏嫦嫦
357
江西洪州职业学院
新文科背景下高职市场营销专业新型课程群的构建与实践
杨凤荣
358
《美术与幼儿美术创作》课程校本教材开发研究
赵萍
359
景德镇陶瓷职业技术学院
陶瓷非遗技能人才培养教学改革与研究
徐晓东
360
基于创新创业构建高职院校陶瓷绘画专业教学改革与研究
占翼
361
景德镇艺术职业大学
基于OBE理念的《MG动画设计》课程项目式教学改革研究与实践
欧阳琳子
362
超语视域下的职本《综合英语》多模态教学改革研究
余思琦
363
南昌健康职业技术学院
教育数字化背景下叙事护理教学模式在护理学基础课程中的应用研究
李蕾
364
南昌影视传播职业学院
人工智能背景下影视编导专业实践教学模式构建研究
王玲
365
乡村振兴背景下《网店运营与管理》高职课程“教学+助农”模式的探索与实践
付伟
366
萍乡卫生职业学院
以赛促教-STEAM理念下《病理学》创新性模块课程的设计与研究
何妮娅
367
“岗课赛证”四位一体视域下医学生物技术专业《生物化学》课程教学改革研究与实践
陈霞
368
宜春幼儿师范高等专科学校
基于大数据分析的地方高师院校课堂教学质量评价体系研究与应用
杨新斌
369
《幼儿舞蹈创编》“三维六步”教学模式研究与应用——以宜春幼儿师范高等专科学校为例
罗凤
370
文化自信视域下《大学英语》生成性教学研究与实践
张晓琴
371
围裙剧在高职学前师范生幼儿故事讲述技能训练中的应用研究——以红色故事为例
邱芸
372
卡片教学法在活页实训手册开发中的应用研究—以《学前儿童数学教育为例》
程敏
373
“岗课赛证”融合背景下小学英语教育专业《英语翻译》课程“三式课堂”教学模式研究与实践
徐丽君
374
PAD模式下“三阶七步”讨论法在《人格心理学》中的应用研究
苏竹青
375
原创绘本融入高职高专《简笔画》教学中的应用研究
艾叶梦
376
江西开放大学
江西省老年教育教学模式改革路径研究
聂翠云
377
基于AI虚拟数字人技术的电子信息类专业课程建设的探索与实践--以《电气测量技术》为例
朱蔓菁
378
在线课程设计中的互动性与参与度提升策略研究
郭莉
379
医教协同在护理专业继续教育中的应用：案例资源库建设与共享
胡袅娜
380
全过程OBE理论视角下软件开发“金牌班”的课程体系构建研
马阳
381
江西师范大学
职业教育教研管理数字化建设研究
刘清华
382
江西科技师范大学
职业学校学生实习管理的优化机制研究
徐艳
383
江西省职业教育教学成果奖高质量培育策略研究
王燕子
384
职业教育、老年教育和社区教育融合发展模式的探索与实践
李亚培
385
江西省中职教育专业大类生均培养成本研究
谢瑶
386
江西省终身教育促进条例研究
陶爱华
387
新《职业教育法》的实施与江西省职教条例制定研究
闵学良
388
基于类型教育的江西职教高考制度研究
彭颖晖
389
江西省高职院校专业结构调整优化研究
沈桂花
390
江西省高职教育专业大类生均培养成本研究
张晓薇
391
教育强国建设背景下五年一贯制高职培养模式探索
白玲
392
赣州农业学校
基于“OBE理念”的《动物微生物与免疫技术》课程教学改革与实践
刘燕娜
393
江西省冶金工业学校
基于知行理论的中职学生学业过程性评价体系构建和实施策略研究
廖卫军
394
江西省医药学校
江西省中等职业学校教学质量提升路径研究
高丽丽
395
“课堂革命”背景下基于智慧学习的中职生物制药工艺专业实践课程教学改革研究
陈静
396
江西省鄱阳卫生学校
构建中职青年教师“三二五”培养模式的研究
曹小川
397
上饶科技中等专业学校
本土红色文化融入《幼儿园教育活动指导与实践》课程的实践研究
汪意
398
南昌汽车机电学校
中职学校“三全育人”数字化学生成长评价新模式实践研究
熊焕义
399
信丰中等专业学校
科教融汇视域下职业教育助力乡村振兴四维一体的实践路径探索
赖敏慧
400
南昌工业工程学校
中等职业学校少数民族学生德育与心理健康教育融合途径研究
陶文龙
401
江西省轻工业科技中等专业学校
中职信息技术课程混合式教学下多模态交互学习策略研究
黎家科
402
江西省吉安师范学校
新课标背景下情感过滤假说在中职英语写作教学中的应用研究
陈晶晶
403
江西省电子信息工程学校
基于“校企合作”的教学探索与实践—以中职《幼儿园游戏》课程为例
李鹏辉
404
资溪中等专业学校
以赛促教、以赛促训---高素质技术技能型人才培养模式研究
元甘露
405
安远中等专业学校
“三教改革”视域下中职名师工作室有效运行机制研究
邵应花
406
南昌推拿按摩职业中等专业学校
适应视障生（中职）个体差异性教学的策略研究
康文珍
407
新余市职业教育中心
产教融合背景下智能制造专业群教学模式研究与实践
帅国勇
408
江西省通用技术工程学校
职业院校学生数字技能与数字素养培养创新与实践
黄进龙
409
江西省商务学校
中等职业学校学业水平考试研究
卢秋根
410
基于“1+X”证书制度下中职电子商务专业《店铺运营》课程建设研究
陈璐
411
江西省化学工业学校
“岗课赛证”融通背景下中职生态课堂的构建
余石林
412
江西省建筑工业学校
“三教”改革背景下中职学校教师教学创新团队建设研究——以建筑工程施工专业为例
罗世春
413
江西鹰潭应用工程学校
中职学生艺术素养培养的评价体系构建与实践研究
黄乃馨
414
基于产教融合背景下的校企协同育人模式研究
姚金龙
415
“以生为本、双师携手、三全协同、四化融合、五体联动”中职学校思想政治理论课教学模式创新与实践研究
王园园
416
南昌市第一中等专业学校
创新“红色文化+”模式提升中职学校教育教学质量的探索与实践
丁银
417
赣县中等专业学校
项目式教学理念下客家非遗融入中职美术的实践探索——以赣南客家花灯艺术为例
陈丽帆
418
寓教于“地”：地域文化嵌入中职思政课堂的实践教学探索——以N中职学校为例
陈慧媚
419
丰城中等专业学校
“线上+线下”的混合式教学评价体系研究
雷志立
420
上高中等专业学校
浸润式教学法在中职语文教学中的研究
张奇正
421
上饶宇瞳中等职业学校
从“厂中校”到“校中厂”——企业举办职业学校人才培养机制构建
夏蹊
422
修水中等专业学校
STEAM教育理念融入中职信息技术课的教学探究
黄知贞
423
横峰县职业中学
“1+X”证书制度下中职电子信息技术专业课程建设研究
胡晨
424
积极心理学在提升中职生职业素养中的应用研究
辛林雅
425
江西工程学校
电子商务专业高素质技术技能型人才培养模式研究
魏江
426
莲花中等专业学校
红色文化融入中职信息技术教学实践研究
朱蔚
427
幼儿保育专业学生的创新能力培养与评价体系的构建
428
鹰潭卫生学校
中等职业护理专业学生综合素质现状分析及对策研究
余林
429
南昌市艺术职业学校
《普职融通背景下双师协同教学对新任教师教学能力影响的践与行》