老师玩社交网络有木有学生爱死了有木有(图)毕业生,文学院,hold,个人主页,南开大学北方网

随着社交网站的兴起,高校老师与学生的交流方式悄然变化。利用类似人人网、微博这样的网络社交平台与学生进行“两线”沟通,从而更全面地了解学生,更贴心地为学生服务成为当下许多高校青年教师的选择。

潮男老师

网上搜热点课上讲段子

出镜人物:

天津师范大学文学院教师商昌宝

“大学老师不坐班,平时和学生们的沟通太少了,但我们应该了解学生的基本动态,包括思想、学习、兴趣、爱好、生活以及流行元素,所谓知己知彼,这样也可以为自己的授课提供很多鲜活的材料。”

商老师的课可以用“火爆”来形容,座位经常在上课之前就被瞬间占满。学生开玩笑说,“抢座跟抢钱似的,来晚了估计连在走道摆椅子的地方都没了。他的课好玩,什么新鲜时事和段子都有,还有‘给力’、‘hold住’、‘有木有’、‘伤不起’、‘神马都是浮云’等潮流用语,老商就像是我们的大朋友。”

课程火爆,商老师自有其秘籍。“我注重授课过程。寓教于乐的课堂,学生才更容易接受和领悟信息。如何让学生进入这种状态?人人网可是大功臣。”每次上课之前,商老师会先在网上看看学生的“吐槽”状态,然后把热点引入课堂。有次他看到学生们在热议选课难,马上就在课堂上聊起了“选课人品”。“和学生们开几句玩笑,大家的怨气就得到宣泄,也拉近了师生关系。私下里,我与学院领导和教师积极沟通,多开了几门课,希望能解决问题。”

在线书记网络版“点子大王”

出镜人物:南开大学外国语学院团委书记李娜

上个月,南开大学外国语学院团委书记李娜刚度完蜜月回来,返回工作岗位的前夜,她打开了自己的人人网主页,“娜姐,新婚快乐!”“祝福娜姐和姐夫百年好合!”数百条新婚祝福纷至沓来,这些都来自于她的学生。

2005年,当李娜还是南大学生时,她就参与过社交网络的校园推广工作,留校工作后,随着人人网、开心网在大学生人群中的升温,越来越多的学生在网上发现了她。她成为外语学院“两线”工作的代表人物之一,线上线下都是在学生中口碑极好的红人。

有次,李娜发现一位大一新生总是与班里同学发生冲突,班主任找他几次谈话都没有效果,通过个人主页李娜发现这位学生家中发生了变故,而且与异地恋女友吵架了。“他更新的状态不是‘绝望’就是‘无助’,我发站内信与他和他的女友取得了联系,鼓励他们坚持爱情,并在网络上推荐同班同学与他聊天。他后来成了班上的开心果。”

此外,她还发现学校开展讲座时,如果不是大家耳熟能详的名人,去听的人就寥寥无几。“我就提前在网上搜集讲座人的背景资料甚至精彩视频发表在日志里。”这一招相当管用,李娜动动手指,常常就使报告大厅里挤满了学生。

本版撰文新报记者刘德胜实习生回振岩学生记者田靓漫画浸水

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1.network(学生—教师网络)与知识蒸馏教师学生网络Student and Teachernetwork主要思想是利用教师网络的知识和经验来指导学生网络的学习过程。训练Student and Teacher network的过程被称为"知识蒸馏"。它涉及使用教师网络的预测结果和真实标签来训练学生网络。学生网络的损失函数通常由两部分组成:标准的交叉熵损失和蒸馏损失。蒸馏损失用来度量学生的预测与教师的软化、更概率https://blog.csdn.net/weixin_45325693/article/details/131997999
2.暑期教师网络研修心得体会(精选37篇)另外还有两位高中老师的历史课也非常值得关注,他们的课特别注重学生理解能力的培养,历史素养的提高,而初中还是比较侧重课本知识的把握,在这一点我认为初三老师的课应该向高中老师学习,教学中也要关注学生能力的培养。 总之,通过几天来的学习,自己的教学观念发生了很大改变,对新的教学方法、新的教学模式有了更深的认识https://www.unjs.com/fanwenku/355608.html
3.数学老师网上培训心得体会(精选18篇)尤其是在听课过程中,我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同,我感受到老师和学生之间是如此的.默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课,从板书、图片、内容,那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习,在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子,因为他们都深深地被老师的课所吸引着。https://www.ruiwen.com/xindetihui/6326713.html
4.学生用网络恶搞老师90后学生“不好管”?很多学校都不允许学生课上拿手机。 “历史老师没看过《袁崇焕评传》,让我很失望” 在东城区某重点中学读高三的杨益飞平时喜欢读书,尤其是历史类的图书,爱好加上用功让他的历史成绩在全年级数一数二。 不过提起自己的历史老师,杨益飞的脸上却流露出一丝失望和不屑。 https://edu.dbw.cn/system/2007/04/24/050788569.shtml
5.全面解读随时随地开展的在线教学:现代学校教师的灵活教学新模式在线教学作为一种灵活的教育方式,为学校教师创造了前所未有的便利条件。通过网络平台,教师可以利用丰富的教育资源,随时安排在线课程,满足不同学生的学习需求。这种模式让教育不再受地理位置和时间的制约,无论身处何地,只要有网络连接,教学活动就可以顺畅进行。 http://www.hiskypcb.com/index/2024121474133.shtml
6.学生网络诽谤老师该怎么处理?学生会受处罚那?法律咨询法律解答 如果学生网络诽谤老师,老师可以要求学生停止侵害,如果协商不了,老师可以向法院起诉解决。学校也要加强对学生的教育。声明:该作品是结合法律法规、政府官网及互联网相关知识所整合的内容。不代表任何平台立场,如若内容侵权或错误请通过投诉通道提交信息,我们将按照规定及时处理。 https://news.66law.cn/ask/10838039.aspx
7.教师资格证面试结构化真题50道!附答案!8.上课学生不积极发言,有学生情绪低落,班主任怎么办? 我会做如下处理: 第一、上课学生不积极发言、情绪低落会影响当堂课的听课效果,下课后我会及时找到这些同学与他们沟通,找到原因。 第二、课后与任课老师沟通,从任课教师角度寻找原因。 第三、必要时去相关学生家家访,与其父母沟通。 https://weibo.com/ttarticle/p/show?id=2309404748324115972105
8.网络教学怪象频现,老师学生家长叫苦连连原标题:网络教学怪象频现,老师、学生、家长叫苦连连 导读:徒步5公里找“信号高地”、不穿校服不得收看课程、每天盯屏幕8小时头疼眼晕,学生有苦不敢言;备课辅导改作业样样不少、在线教学软硬件现学现卖、假装闭麦无人理睬,老师直言“网红”难当;“摄像头”“打卡机”“烹饪机”身兼数职,担心学习成绩心疼宝贝身体https://m.acfun.cn/v/?ac=13333524&type=article_2
9.网络安全教案(通用10篇)1、展示学生网络成果:借助网络支持和大屏幕演示,展示学生丰富多彩的网络生活与实践成果。 2、提出诸多负面事件,通过讨论网络的负面影响,充分认识网络,为下一步正确认识、正确使用网络的讨论奠定基础。 3、树立正确网络观:在充分演示、讨论的基础之上,客观公正地认识网络。 https://www.jy135.com/jiaoan/559480.html
10.网络安全教育主题班会教案(精选14篇)网络安全教育主题班会教案 1 教学目标: 知识与技能目标: 要求学生懂得安全使用网络的必要性,通过让学生经历身边案例的分析过程,使学生体会网络成瘾的危害,熟悉网络成瘾的特征及预防方法,培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。 https://m.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20220812090050_1931711.html
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