职教路上的“筑梦人”河南教育宣传网

她“追逐光”,是名符其实的“拼命三郎”——任教38年,担任班主任29年,先后获得社旗县名师、名班主任、模范教师,南阳市优秀教师、优秀班主任、名班主任和最美教师。

她“成为光”,是善于创新的“改革派”——作为南阳市名班主任工作室负责人,先后获得河南省技能大赛和文明风采大赛优秀辅导教师12项、河南省优质课一等奖、河南省班主任大赛一等奖、河南省优秀教师等荣誉称号。

她“散发光”,是献身职教的“筑梦人”——扎根职业教育,把向往优秀作为激励学生的座右铭,把培养职教生成才作为自己矢志不渝的梦想。

她,就是南阳市社旗县中等职业学校语文高级讲师、双师型教师、校长助理宋林芝。

同事眼中的“拼命三郎”

在宋林芝心中,热爱教育、一生从教是她的毕生追求。从教38年来,宋林芝几十年如一日地坚守在教学一线,从事语文教学和班主任工作,处处起模范带头作用。她每天早出晚归,披星戴月。无论冬夏春秋,她总是第一个站在校门口迎接到校的师生,也总是在学生就寝后才离开学校。“班妈”“宋妈妈”成了孩子们对宋林芝最亲切、最暖心的称谓。

因为长期走路过多,她患上了严重的“足底筋膜炎”,穿上加厚底的运动鞋,脚疼得走不成路。她到骨科医院打针、贴膏药,用塑料膜包裹脚掌,穿上爱人的大鞋,坚持带领毕业班学生跑早操、上课间操。

因为长期劳累,她患了高血压、脑栓塞,办了14天的住院手续。但是她和平时一样上班,课调到下午上,早上依然5:20起床到校,晚上11点左右回家,只有上午在医院输液治疗。

她曾患过椎间盘突出症和声带息肉疾病,医生建议马上手术。但当时她正担任旅游和汽修两个毕业班的班主任,教两个班的语文课。为了不耽误学生的学习,她戴着扩音器讲课,直到高考结束,才到南阳医院做了手术。手术后,她发信息或写字指导学生报考。医生建议至少休息一个学期,可她秋季开学就重返工作岗位。

善于创新的“改革派”

一花独放不是春,百花齐放春满园。多年来,宋林芝把带领新教师成长作为自己的职责,亲自带领年轻教师参加教学能力大赛和班主任能力大赛等。在宋林芝的悉心指导下,学校先后有几十名教师获省市优质课、班会课一等奖,数百名学生在省市职业竞赛中获奖。

2022年8月28日晚上,为了准备河南省中职班主任能力大赛,她和同伴熬了通宵,一大早就奔赴赛场。2023年秋期,作为大赛主要负责人,她带领教师发展中心的教师圆满承办“一带一路”跨境电商全国总决赛、河南省硬笔书法大赛和南阳市四项技能大赛;她主持学校大型活动50多场,于2019—2023年连续五年组织、主持优秀毕业生欢送会,对学生起到了很好的教育和影响,对学校的发展起到了良好的推动作用。

职教学生人生的“筑梦人”

在很多人看来,上职业学校没有出路,当一名职教生更低人一等;在很多人眼里,中职生文化基础薄弱,行为习惯不好。甚至有不少家长把孩子送到职业学校,认为只要不出事就行。

可宋林芝认为,不仅应该努力提高孩子的文化课基础,更要让孩子思想有方向,人生有目标。宋林芝始终把立德树人作为教育的根本任务,把思想政治教育、职业规划放在教育教学第一位。多年来,宋林芝利用各种会议和国旗下的讲话,讲述革命先烈的英雄事迹,讲述袁隆平爷爷矢志不渝培育杂交水稻的“禾下乘凉梦”,讲述邓州女孩姜雨荷从打工女逆袭为世界冠军的故事,讲述大国工匠、大爱报国典型人物的励志故事,激励学生立志成才、报效祖国。

宋林芝还格外重视家访工作。“每一次家访,都是一次心灵的沟通,一次情感的交流,它让教育更有温度,更有力量。”宋林芝说。也因此,她几乎走遍了所有学生的家庭,对有困难的学生及时伸出援手。

爱是相互的。得知宋老师生日,学生自发在南阳广播电台为她点歌,祝她生日快乐;返校后,学生给她悄悄送来自己家里种的萝卜、白菜、红薯、花生;寒暑假,毕业的学生成群结队地来看望她,一起回忆在母校的日子,回忆“班妈”的关爱故事……

家人心中的“好媳妇”

说起孝敬老人,宋林芝堪称典范。在学校,宋林芝是一位爱生如子的好老师;在家里,宋林芝是一位孝顺的“好媳妇”。

宋林芝的公公是一名老兵,曾参加过淮海战役、渡江战役、解放大西南战役。老人每周都要开一次家庭生活会,嘱咐儿女爱党爱国、廉洁奉公、努力工作。公公是她的榜样,她不仅一日三餐端到床前,还在公公住院时悉心照料,从不厌烦。公公曾感动地说:“在我心里,你比我亲闺女还亲!”

“教育是一种影响。”宋林芝的一言一行影响着身边的每一个人。宋林芝经常教育学生:“大家要孝敬老人,将来谁不善待老人,就别说是我的学生!”宋林芝的孝心和爱心被传为美谈,她当之无愧地评选为社旗县首届“好媳妇”。

有家长表示,把孩子送到社旗县中等职业学校是明智选择,孩子在宋老师的教育下变得越来越好,懂得尊重、体贴长辈,争做家务,学习一天天进步,成了让长辈喜欢和暖心的好孩子。

“追逐光,成为光,散发光。”“不求流芳百世,但求无愧于心!”这是宋林芝最喜欢的两句话,也是她毕生为之努力、为之奋斗、为之践行的铮铮誓言。宋林芝用她38年如一日的坚守和奉献,为国家、为社会培养了千千万万的合格人才,给无数中职学子指明了人生前行的方向,辅导学生获得省市县级荣誉近百项。社旗职业教育成为南阳市乃至全省的一面旗帜和品牌。“在职业教育的道路上,我甘当中职学生人生的筑梦人。”宋林芝信心满满。

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1.职教学生特点(精选七篇)职教学生特点(精选七篇) 职教学生特点 篇1 关键词:职业教育改革,职教特点,学生评价体系 随着全国职教会议的召开, 以及国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的颁布, 职业教育得到了前所未有的重视。这让我们感觉到职业教育的春天来了。但是战斗在职教第一线的教师们普遍有一个共同的认识, 就是现在的职校生https://www.360wenmi.com/f/cnkeyh5vqftu.html
2.如何帮助中职新生建立正面身份认同回想起在去年的新生见面会上,我为新生布置了一项作业:写一封介绍自己的电子邮件,体裁和字数不限。结果,从第二天早上开始我就陆续收到了学生的邮件。 尽管我没有限定分享的内容,但大部分学生都会或多或少地提到他们此前比较“痛苦”的学习经历;有很多学生也跟我分享了自己成长过程中经历过的一些重要生命事件、遇到http://www.jyb.cn/rmtzgjsb/202409/t20240903_2111241058.html
3.新职业教育法今起施行!职教体系学生拥有明确升学通道,这些股票已提前爆明确职教学生升学通道 新职业教育法明确招生路径,为职业教育体系学生提供明确的升学通道。换言之,今后技校、中专、职业学校,等等也能参加“高考”,也能读本科,读大学。 4月27日,教育部职业教育司司长陈子季在新闻发布会上表示,新职业教育法打通职业教育学生上升的通道。长久以来,社会对职业教育有个普遍的认知,那就是https://finance.eastmoney.com/a2/202205012367541293.html
4.职业教育发展心得体会(通用19篇)特别是通过对多元智能理论的学习,让我认识到,职教学生并不是我们传统观念所认定的差生,他们也有自己的优势智能领域,有自己的学习类型和方法,学校里不存在“差生”,职业学校的教育功能应该定位在发现学生的优势智能,创造学生产生自信心的`环境,引导学生正面牵移,全面发展,这样才能使“教育是面向人人的教育”成为可能。https://www.jy135.com/xindetihui/1234769.html
5.学习职业教育法心得体会(通用19篇)“职业教育与普通教育地位同等重要,意味着要同等重视、同等投入、同等保障同等重要地位〞六字,一字千金,它确认了职业教育的地位是与普通教育“平起平坐〞的,“职业教育前景广阔,大有可为〞让我们新一代职教人更有底气。 二是职教学生更有未来。职业教育没有底气,是因为职业教育过去属于“断头式教育〞。职教学生毕业https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20150626145147_302591.html
6.职业教育法》保障学生权益的内涵解读新《职教法》通过赋权增能保障职教学生权益,促进学生发展。赋权主要体现在,明确立法目的保障职教学生的受教育权,丰富实体权利完善职教学生的受教育权,补充教育救济避免职教学生受教育权受到侵害;增能主要表现为,打破升学“天花板”满足职教学生的升学意愿,破除就业“出身论”,增强职教学生技能提升的动力,提升“获得感”http://www.tech.net.cn/news/show-100521.html
7.职业教育发展培训心得体会(精选13篇)总之,《中华人民共和国职业教育法》的颁布和实施,给职教学生带来了福音,从此职教学生有了更加广阔的发展空间,作为职教一员,围绕培养高质量的职教人才为工作重心,不断加强学习,提升自身素质,为国家职教事业奋斗终生! 职业教育发展培训心得体会 篇2 这些年,我国职业教育的规模有了很大发展,但质量一直被人诟病,家长不愿意https://www.yjbys.com/xindetihui/peixun/3290289.html
8.学院职业教育活动周主题活动方案(通用10篇)5、开展校、企、政、社共同参与举办的篮球比赛,同过参赛队员参观校园、实训室和比赛,全面了解学校的办学环境及办学条件。(此项工作由职教中心学校体育组负责) 同过举办“职业教育走进学校体验日”活动,让群众充分领略职业院校师生风采,感受现代职业教育特色与魅力,认同“职业教育大有作为,职教学生同样有出彩的人生”https://www.yuwenmi.com/fanwen/huodongfangan/2991026.html
9.宽城职教中心新《职业教育法》明确指出职业教育与普通教育具有同等地位,职教学生与同层次普通学生在升学、就业等方面享有平等机会。教育部明确加快建立全国统一的职教高考制度,至2025年将职业本科教育招生规模扩招至今天的14倍。职业教育前途广阔,大有可为。 (二)升学优势 中职学生有多次升学考试机会:春季对口升学单招考试;每年6月份https://m.jingjinjizhaosheng.com/kczjzx.html
10.中职教师应该具备的素质有哪些?中职老师应该具备什么素质?班主任要立足于“类型教育”长远谋划,一方面向家长广泛宣传职教优势,积累家长力量营造社会支持职教发展的良好氛围;另一方面,要挖掘职教学生优势和专长,向家长全景式展示学生真实成长空间,使家长和学生看到希望,从而树立新的目标。因此,职教的家校共建应该是立体而非线性的。这就要求中职班主任必须同时是一位社区型教师、一https://www.zhijiao.cn/news/detail/75944
11.技校和职教有什么区别哪个更好职教:职教学生群体通常包括高中毕业生、大学退学生和想要改变职业道路的成年人。 技校:技校学生群体通常是高中生或没有大学学位的个人,他们希望获得特定职业领域的培训。 授课模式 职教:职教机构提供各种授课模式,包括全日制、兼职和在线学习。一些职教课程还包括带薪实习或学徒计划。 http://m.chusan.com/zhongkao/355651.html