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2.2面的变化。结论: 水受热后体积膨胀,水受冷后体积缩小,水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 其他液体也会热胀 冷缩吗?我们来再研究一下! 科学研究记录表(二) 第 小组。温馨提 示科学研究记录表(二) 第 小组 两种液体同时放,先放热水后放冷水中,热水要是不热的话,请换一杯。↓↓↓↑↑↑ ↑液体都有热胀冷缩http://www.360doc.com/content/22/1222/14/69593754_1061100993.shtml

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4.液体的热胀冷缩PPT模板液体的热胀冷缩ppt模板栏目:科学课件日期:2019-07-30 《液体的热胀冷缩》热PPT下载第一部分内容:情境导入谜语:用手拿不起,用刀劈不开,做饭和洗衣,都得请我来。(打一自然物)水的三态:固态水 液态水 气态水水在进行三态转化的时候,体积会发生变化吗? 液体的热胀冷缩PPT,第二部分内容:实验探究观察水的体积变化水受热以后,气球皮鼓起http://www.ppt8.com/tags/18410/

5.《热胀冷缩》课件.pptx《热胀冷缩》课件.pptx 18页内容提供方:133***7766 大小:3.45 MB 字数:约1.53千字 发布时间:2022-12-06发布于浙江 浏览人气:72 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)《热胀冷缩》课件.pptx关闭预览 想https://m.book118.com/html/2022/1202/5021314031010030.shtm

6.《2热胀冷缩》PPT课件(安徽省县级优课).ppt二、课时安排:3课时第一课时:1.学会自制“液体温度计”。2.经历对液体热胀冷缩性质的探究过程。3.观察认识多种液体在受热受冷时的体积变化,合理分析实验现象。第二课时:经历对空气热胀冷缩性质的探究过 上传时间:03-10 [课件] 《2 热胀冷缩》PPT课件(重庆市县级优课).ppt 魔术导入——鸡蛋钻瓶蛋?瓶子?空气https://www.renjiaoshe.com/p/94796.html

7.自然教案热胀冷缩(通用10篇)师:对(板书:固体有热胀冷缩的性质)。我们经过两节课的实验和研究,做了水、酒精这些液体的实验;也做了空气的实验;又做了钢珠、铝环、铝条等固体的实验,这些实验,能不能给它下一个总的结论? 生:液体、固体、气体都有热胀冷缩的性质。 师:谁能把这个结论再简化一下? https://www.ruiwen.com/jiaoan/4426522.html

8.苏教版四年级科学下册1.2《热胀冷缩》课件(共16张PPT+视频)科学观念:知道大部分液体气体固体,具有热胀冷缩的现象。 科学思维:通过对比实验,了解液体气体固体的热胀冷缩现象。 教学目标 探究实践:通过实验活动,验证液体气体固体都有热胀冷缩的现象。 态度实践:能够运用物体热胀冷缩的性质解释生活中的一些现象。 G-17 http://zy.21cnjy.com/20751589

9.空气的热胀冷缩教案14篇(全文)1、(课件出示)热水壶水烧开时的录象。 2、提问:你看到了什么现象? 3、学生讨论:壶里的水为什么会溢出来? 4、液体有热胀冷缩的性质,那么气体也有这一性质吗? 二、探究、认识空气的热胀冷缩现象。 1、引出问题,让学生思考、分组讨论: (1)、怎样取出一部分空气来进行加热或冷却呢?(a、用容器装b、可能涉及容器https://www.99xueshu.com/w/file8qhsob37.html

10.九年级物理?第十四章第1节?《热机》(教学案)在上《液体的热胀冷缩》时,我把课本后面的问题提到了导入部分:出示一些未开封却没有完全装满的矿泉水和橙汁饮料,问学生:为什么商店出售的液体饮料不装满?孩子们的答案很多:有的说是因为装得太满了,一拧开瓶子就有液体流到手上;有的说是因为要防止液体膨胀,不管他们做怎样的回答我都不进行评价,让学生耐心的等待https://www.jianshu.com/p/1b30322af3da

11.五年级科学下册教案优秀10篇教科版五年级科学下册《液体的热胀冷缩》教案公开课教学设计PPT课件教学反思 液体的热胀冷缩 【教学目标】 科学概念: 1、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。 2、许多液体受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。 http://m.yueduku.com/jiaoan/wunianjijiaoan/73/73544.html

12.科学组集体备课活动记录科学组集体备《液体的热胀冷缩》教案 《热胀冷缩》是原教科版《科学》教材三年级下册《冷与热》单元的内容。教材共设计了4个活动:1、水的体积变化的观察;2、其它液体也热胀冷缩吗;3、空气是否热胀冷缩;4、观察固体(铜球)的热胀冷缩。4个活动内容安排了2时,第一时主要解决第一、二两个活动,第二时解决第三、四https://www.360docs.net/doc/6819eaa7876a561252d380eb6294dd88d0d23ddd.html

13.液体的热胀冷缩.ppt,液体的热胀冷缩,试管放在酒精灯上加热,我们看到水平面 了,所以说水的体积 了,实验说明水袋上浮与它的 变化有关。,变大,体积,上升,知识回顾,改进实验装置,1.水都有哪些特点? 会流动 无色透明,平底烧瓶,加入有色钢笔水,改进实验装置,2.怎样将水受热或受冷时体积变化情况放大?(回想一下温度计的样子) 用一根https://m.renrendoc.com/paper/89049207.html

14.小学科学《热胀冷缩》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢?以下是小编精心整理的小学科学《热胀冷缩》教案,希望能够帮助到大家。 小学科学《热胀冷缩》教案1 教材分析 本课是三年级科学课程教材中冷与热单元的第二课《液体的热胀冷缩》。主要观察水及其他液体https://www.jy135.com/jiaoan/2227222.html

15.小学科学湘科版三年级上册新教材备课精选小学教师版三年级上册科学5.4固体的热胀冷缩 教案 湘科版 三年级上册科学5.2 液体的热胀冷缩 课件(共18张PPT) 三年级上册科学5.2 液体的热胀冷缩 课件(共12张PPT) 三年级上册科学5.2 液体的热胀冷缩 教案 三年级上册科学5.2《液体的热胀冷缩》教学设计 三年级上册科学5.3气体的热胀冷缩 课件 (共10张PPT) http://www.zzstep.com/?action-topic-id-10458

16.《热胀冷缩》教学设计科学概念:知道水、油、醋、牛奶、老酒、橙汁、酱油受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,这种现象叫热胀冷缩。 科学情感:从水到其他的液体的探究,培养学生严谨的科学探究态度。 教学重点:利用改进后的实验装置探究水、油等液体的热胀冷缩现象。 教学难点:引导学生改进实验装置。 https://www.9136.com/jiaoyufanwen/jiaoxuesheji/124532.html