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2019.08.16
从1998年教育部提出“逐步将书法内容融入中小学书法教学”，到2011年明文出台《关于中小学开展书法教育的意见》，历经十余年的探索，书法教育终于在2013年正式走进了中小学课堂。
书法学习非一日之功，适用于普及型课堂的教学模式在教育部《中小学书法教育指导纲要》（以下简称“纲要”）的落实推进过程中该如何进一步完善？
无论是师资、教材、课时安排......这些难题都需要在教学实践中不断摸索和解决。
中小学书法进课堂
始终围绕着两个落脚点
怎么教，如何学
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2009年，快乐习字教研团队历时三年专攻研发出第1代《中小学语文写字同步教学软件》，对校园写字教学的发展，具有历史性的突破意义。
结合教育部《纲要》要求，率先以微课教学的方式为书法课堂提供专业规范的教学内容和系统支持。全国首家校园写字教学平台正式诞生。
快乐习字提供了教学软件、教案教材、教学方法、课件模块、课程资源、作业管理、同步字帖等覆盖书法教学全流程的一体化解决方案，从根本上解决现阶段中小学书法师资紧缺、书法教材无标准、书法课堂无系统等难题。
1.语文生字软硬笔楷书示范讲解
快乐习字同步语文教材，集成现行各版本小学语文教材2500个汉字规范书写专利字库，自成系统。
快乐习字为解决“如何教”这一难题，立足教育部《纲要》要求，以语文课程中识字和写字教学为基本内容。为每个语文生字配备粉笔、钢笔和毛笔字楷书示范讲解。
▲规范书写动画演示
▲三笔字板书示范
目前大部分中小学校的书法教学工作，多由语文老师兼任，快乐习字语文生字同步练习功能将起到关键性的推动作用。
2.老师无需备课也能轻松上好书法课
教育部《纲要》要求：“小学3-6年级每周安排1课时用于毛笔字学习”。为此，快乐习字精心铸造《每周一讲书法课堂》。
在满足教育部《纲要》要求3-6年级毛笔字教学的基础上，加入1-6年级硬笔字课程，涵盖写字姿势，基本笔法、章法布局等海量书法教学资源。
快乐习字遵循课堂教学规律，模块化课件资源，系统集成约20~45分钟教学微视频。课程安排科学合理，课堂互动、知识点讲解、板书示范等环节紧密相连。
从课前工具准备、双姿规范、写字静心，到课中示范讲解与练习等环环相扣，并提供大量课后评价、赏识、鼓励及书法文化环境营造的方法。
教师无需备课也能轻松上好书法课，大大提升书法教学工作的效率与质量。
3.快乐习字教学法
教学方面，快乐习字获“字形结构比较法”、“空心笔画双勾教学法”、“运笔分解教学法”等近20项写字教学专利及教研成果权威认证，涵盖写字姿势教学、笔画教学、结构教学、课堂教学等领域。
2006年，快乐习字创始人胡一帆老师受教育部关工委邀请，担任“全国教师健康写字培训公益讲座”巡讲团主讲，使“快乐习字教学法”这一研究成果在全国普及推广，送教进校1500余场，培训师生百万人。
通过实地演练和培训，使教师掌握此套教学方法、研究成果及提升书写常规技能，受到国内各地教育局、学校及一线教师的高度评价与认可。
1.名家示范讲解，系统练习提升
快乐习字的每节课例都由著名写字教育专家胡一帆老师亲自书写示范视频的录制和讲解，清晰展示汉字规范书写的过程，图文并茂、声影合一，将描红、技法讲解、视频示范紧密结合。
课堂上学生通过观察汉字的规范书写过程，进行书空临摹练习，并在同步字帖上进行书写，结合老师的引领，每天练习，养成“提笔即写字”的好习惯。
目前市面上流通的书法教材众多，大都采用电脑字打印的形式编写，字体过于僵硬，缺乏灵动和艺术感。
快乐习字同步字帖由胡一帆老师精心编写而成，由浅入深帮助学生练习写字。所有范字均亲笔手写，便于学生临摹，掌握书写的轻重、节奏和粗细变化。
掌握汉字基本笔画和偏旁部首，是写好汉字的基础。快乐习字配套基本笔画、偏旁部首等系统提升练习课程模块。
学生可以针对性练习中国汉字37个基本笔画及82个常用偏旁部首。掌握汉字书写规律，举一反三，对书写练习起到事半功倍的效果。
2.重视写字姿势，倡导静心习字
结合青少年学生兴趣习惯，编成简单易记的口诀。让学生快速掌握正确的握笔和坐姿，养成良好的写字习惯，从习惯教学到写好字。
3.书法欣赏及创作
快乐习字集成13万张历代名家高清手迹，按“楷、行、草、隶、篆”五体分类。让学生在习字的过程中，感受历代名家书法作品的风采，潜移默化提升书法审美水平，提高书法学习兴趣。
同时设有古诗书写课程模块，学生通过欣赏书法作品，学习条幅、斗方、楹联等常见书法作品幅式，进行书法创作。
快乐习字教学软件操作简便，在大部分学校现有的电教设备基础上，一键下载安装即可使用教学，学校无需再购买任何硬件设施。每所学校仅需安装一套，即可实现全校所有终端教室同时使用。
未来，快乐习字将打造三网互通020书法教学模式，实现在线学习与实时教学无缝结合，教学管理与学习评估一步到位，家校、师生、名师轻松互动。借势互联网，加快书法普及速度，让更多老师受益，让每一个学生写好中国字！