黑龙江省首届中小学实验教学说课活动获得圆满成功东北网黑龙江

东北网11月13日讯(记者霍枭涵编辑王艳)为全面推动中小学信息化教学常态化应用,促进教师开展实验教学研究,创新实验教学设计,提升师生实践动手能力,提高实验教学水平,近日,第一届全省中小学实验教学说课活动在哈尔滨举行。

参赛教师合影留念。

据了解,本次活动收到各地市、直管县、农垦总局及森工总局共17个单位的上报作品264件,聘请38位专家评委对小学科学、初高中物理、化学、生物、通用技术、高中地理等9个学科进行评选,经过专家认真评选,最终评选出24件作品进入省级决赛,这些选手与第一届全省中小学实验教学课例设计大赛的12名直通选手同场竞技。此次活动共有36名教师参加现场说课,分小学科学、初中物理、初中化学、初中生物、高中物理、高中化学、高中生物、通用技术8个组别进行评比。最终评选出12名选手的作品将代表黑龙江省赛区参加2017年12月在广州举办的第五届全国中小学实验教学说课活动。

活动现场。

本届说课活动展示了各地中小学实验教学的优秀成果,为广大中小学教师搭建了学习交流平台,增强了大家对实验教学重要意义和作用的认识,促进了实验教学地位的提升,推动了教育装备广泛应用和创新发展。参赛教师在说课过程中实验目标设定清晰到位,改进的实验方法和创新的实验仪器构思巧妙,许多成果对学科教学有很好的借鉴和推动作用。

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1.通知公告第六届中小学数字化教学研讨会作品征集结果公示[2021-09-14] 第六届中小学数字化教学研讨会会议通知[2021-09-14] 第六届中小学数字化教学研讨会专题[2021-07-23] 第六届中小学数字化教学研讨会会议调整通知[2021-09-02] 第六届中小学数字化教学研讨会作品征集通知[2021-05-31] 关于数字化教学实验基地资质审https://szjy.pep.com.cn/tzgg/
2.首页(黑龙江省电化教育馆)按照省教育厅的要求,制定了全省中小学实验教学说课活动省级评审工作方案、评审标准,通过教师自主申报、学校推荐、县级初选、市级遴选、省级遴选的程序,在全省各市(地)中小学校197节实验说课材料中,精心遴选推荐了30个实验教学学科优秀案例参加第十届全国中小学实验教学说课活动,为我省取得优异成绩https://hljjsfzxy.cn/home/index/content.html?id=6527&category_id=28
3.2024年广西中小学青年教师教学竞赛入围决赛名单公示2024年广西中小学青年教师教学竞赛,共计193所学校276名选手参加初赛,经初赛评审,评出入围决赛选手84名,现将入围决赛名单予以公示(见附件)。 如有异议,请于2024年12月20日下午5:00前以设地市为单位将材料以书面形式或电子邮件形式反馈至竞赛组委会办公室。 https://ds.nnnu.edu.cn/info/1002/1481.htm
4.关于第十届宁夏青少年科普剧竞赛获奖结果的公示第十届宁夏青少年科普剧竞赛已圆满结束,现将获奖结果进行公示,接受社会监督,公示期:12月17日——12月23日(每日上午9:00-12:00,下午14:00-17:00,休息日除外)。如对获奖结果有异议,请在公示期内向竞赛组织方实名反映并提供相关材料,一经证实,将取消竞赛获奖资格,不接受匿名举报。 https://www.xiaoxiaotong.org/News/noticleView.aspx?AID=266150
5.我省选手在“全国第十届中小学实验教学说课展示活动”中再获佳绩2024年10月24-26日,由教育部基础教育司主办,教育部教育装备研究与发展中心、中国教育装备行业协会承办的全国第十届中小学实验教学说课展示活动在昆明落下帷幕。来自全国30多个省(自治区、直辖市)的296名教师参加了物理、化学、生物等8个学科的说课展示活动。我省参赛教师成绩突出,其中,江苏省海安高级中学姜海娟老师的http://www.jsjyzb.cn/Html/Article/8727/
6.全国青少年信息素养大赛中国电子学会主办的“世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛”正式入围“2022一2025 学年面向中小学生的全国性竞赛名单”。全国青少年信息素养大赛是“世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛”重要赛事之一。https://ceic.kpcb.org.cn/
7.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布http://xinjiang.syzx-edu.com/
8.小学语文教研工作总结(通用18篇)2、关注小学语文教育信息,积极学习《小学语文教师》、《小学语文教学》、《新课程说课、听课与评课》、《语文教学通讯》、《教育实践与研究》等相关刊物书籍,不断充实自己,了解教育最前沿的信息。 (二)、组织活动,锤炼教师,打造学科精英团队。 1、组织教师认真学习,在实践中把握课改的本质 https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20210112100701_655986.html