蚌埠二中李磊蒋红年等四位老师荣获省中小学实验教学说课活动一等奖和二等奖

为促进安徽省中小学教师积极开展实验教学探索与研究,进一步增强中小学教师对培养学生实践创新能力重要性的认识,鼓励教师对实验方法和教学设计进行改进创新,在教学中为学生创造更丰富科学的实验情境,呈现直观清晰的实验现象,增强学生对科学知识的感性认知和探究性体验,提高学生分析问题与解决问题的能力,2019年5月30日,安徽省中小学实验说课大赛在蚌埠市万达嘉年华酒店拉开帷幕,来自全省各地区312名教师参加了此次省级说课评比活动。

蚌埠二中校领导对于本次大赛给予高度重视,学校地理组、化学组和生物组等学科组展开了积极的筹备工作。比赛中,经过激烈的角逐,李磊、蒋蓓蓓、易玲玲、蒋红年四位老师在众多参赛教师中脱颖而出,分别获得安徽省实验说课一等奖和二等奖。李磊老师以热力环流探究实验赢得了评委的高度认可,并被推荐参加第七届全国中小学实验教学活动大赛,充分展现了蚌埠二中教师的能力和风采。

此次大赛为教师提供了一个展示自我的机会,让广大教师充分认识到实验教学在整个教学过程中所起到的重要作用和意义。这对于创新和改革实验教学方法,提升教师实验教学水平和实验操作技能将起着积极的推动作用。此次实验说课比赛,既是对蚌埠二中教师教学水平的一次检验,更是对教师不断提高教学能力的一种激励,促进了教师教学业务水平的提高,使教师的教育教学能力得到了有效提升。

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1.通知公告第六届中小学数字化教学研讨会作品征集结果公示[2021-09-14] 第六届中小学数字化教学研讨会会议通知[2021-09-14] 第六届中小学数字化教学研讨会专题[2021-07-23] 第六届中小学数字化教学研讨会会议调整通知[2021-09-02] 第六届中小学数字化教学研讨会作品征集通知[2021-05-31] 关于数字化教学实验基地资质审https://szjy.pep.com.cn/tzgg/
2.首页(黑龙江省电化教育馆)按照省教育厅的要求,制定了全省中小学实验教学说课活动省级评审工作方案、评审标准,通过教师自主申报、学校推荐、县级初选、市级遴选、省级遴选的程序,在全省各市(地)中小学校197节实验说课材料中,精心遴选推荐了30个实验教学学科优秀案例参加第十届全国中小学实验教学说课活动,为我省取得优异成绩https://hljjsfzxy.cn/home/index/content.html?id=6527&category_id=28
3.2024年广西中小学青年教师教学竞赛入围决赛名单公示2024年广西中小学青年教师教学竞赛,共计193所学校276名选手参加初赛,经初赛评审,评出入围决赛选手84名,现将入围决赛名单予以公示(见附件)。 如有异议,请于2024年12月20日下午5:00前以设地市为单位将材料以书面形式或电子邮件形式反馈至竞赛组委会办公室。 https://ds.nnnu.edu.cn/info/1002/1481.htm
4.关于第十届宁夏青少年科普剧竞赛获奖结果的公示第十届宁夏青少年科普剧竞赛已圆满结束,现将获奖结果进行公示,接受社会监督,公示期:12月17日——12月23日(每日上午9:00-12:00,下午14:00-17:00,休息日除外)。如对获奖结果有异议,请在公示期内向竞赛组织方实名反映并提供相关材料,一经证实,将取消竞赛获奖资格,不接受匿名举报。 https://www.xiaoxiaotong.org/News/noticleView.aspx?AID=266150
5.我省选手在“全国第十届中小学实验教学说课展示活动”中再获佳绩2024年10月24-26日,由教育部基础教育司主办,教育部教育装备研究与发展中心、中国教育装备行业协会承办的全国第十届中小学实验教学说课展示活动在昆明落下帷幕。来自全国30多个省(自治区、直辖市)的296名教师参加了物理、化学、生物等8个学科的说课展示活动。我省参赛教师成绩突出,其中,江苏省海安高级中学姜海娟老师的http://www.jsjyzb.cn/Html/Article/8727/
6.全国青少年信息素养大赛中国电子学会主办的“世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛”正式入围“2022一2025 学年面向中小学生的全国性竞赛名单”。全国青少年信息素养大赛是“世界机器人大会青少年机器人设计与信息素养大赛”重要赛事之一。https://ceic.kpcb.org.cn/
7.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布http://xinjiang.syzx-edu.com/
8.小学语文教研工作总结(通用18篇)2、关注小学语文教育信息,积极学习《小学语文教师》、《小学语文教学》、《新课程说课、听课与评课》、《语文教学通讯》、《教育实践与研究》等相关刊物书籍,不断充实自己,了解教育最前沿的信息。 (二)、组织活动,锤炼教师,打造学科精英团队。 1、组织教师认真学习,在实践中把握课改的本质 https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20210112100701_655986.html