国家中小学智慧教育平台推广应用优秀案例(六)课堂教学

国家中小学智慧教育平台推广应用优秀案例(六)

西固区河口学区(二十三中)

云端学习双师赋能助力语文课堂

为全面贯彻党的教育政策方针,加强“国家中小学智慧教育平台”等线上优质资源的有效应用,探索“基于线上优质资源应用的教研、备课、上课新形态”,学校语文教研组积极响应上级号召,率先在校园内大力普及国家中小学智慧教育平台,助力语文课堂提质增效。

一、实施过程

(一)普及教育,掌握理念

教师通过播放微课视频开展课堂教学,播放过程中,教师可针对重难点内容随时暂停播放,使用画板功能标注全网进行详细讲解。组织教学活动时,可使用计时器,方便为活动计时,控制课堂节奏。

教师通过大屏展示学习任务单中的圈画任务时,可邀请学生上台作答。学生作答时可使用画板功能,方便学生在屏幕上直接圈画,圈画过程中可以边圈画边说一说主要人物+事件,以此提取助学资料的主要内容。

(二)集体备课,研究思路

为了使老师们更好的驾驭“双师”课堂,语文教研组开展了集体备课。根据课程标准、教学基本要求的规定及本教研组的教研思想,明确教学目标、分析重点难点,做好重要知识点的教法设计、学法指导和整体教学设计以及说话写作训练。在认真钻研教材的基础上,广泛搜索各方面的资料,综合各家的论点,充实补充课程资源。

(三)课堂展示,检验效果

授课教师充分利用线上资源,借助平台中的课例和练习,巧妙引出课题,从课题入手,引入本节课学习。通过平台中的学习任务单,引导学生通过小组合作方式自主解决问题,通过合理的点评,使学生知道自己对这一内容理解的不足之处,最后利用平台中的基础性作业,检测学生本节课的学习效果。

(四)课后研讨,总结反思

课后,学校老师集中在一起,对本节课“双师课堂”的运用进行总结。通过合理运用线上优质资源进行授课,能弥补教学资源的短板,更加优化课堂的教学模式。通过双师教学引入知识点,激发了学生的兴趣,不仅培养了学生理解文字的能力,同时提升了学生运用语言文字的能力,能够帮助学生更好的交流,提升进一步学习的兴趣。

二、应用效果

(一)双师课堂,让学习更生动

“双师课堂”中教师通过平台播放国家优质课程,不仅让课堂变得高效有趣。同时还引导学生积极主动地参与到课堂中去,培养学生分析问题和自主学习的能力。有助于教师对重难点进行讲解,有效提升教学质量。

(二)“双师课堂”弥补教师学科知识欠缺

信息化工具助力教师终身学习、专业化成长。一方面,国家智慧教育平台上的名师课堂等为教师提供学习、备课的优秀资源。另一方面,教师资源中的经典阅读、科学常识、等资源,弥补了教师学科知识的欠缺,提高了教师自身的专业素养。

(三)媒体设境,激发学生学习动机

课堂中教师利用技术工具结合自己的教学活动开展课堂教学。有助于教师对重难点进行讲解,提升教学质量。同时还可以提升学生的学习兴趣,带来全新的课堂体验,让课堂互动更多样,达到了1+1>2的教学效果。

三、结论

通过此次教研活动,学校语文教研组将继续把平台资源的充分应用与智慧教育的整体推进相结合,助力学校教育教学实现提质增效减负。

THE END
1.“国家中小学智慧教育平台”应用工作总结汇报材料.doc“国家中小学智慧教育平台”应用工作总结、汇报材料.doc,“国家中小学智慧教育平台”应用工作总结、汇报材料 ——依托智慧平台,重构教育生态 国家中小学智慧教育平台资源因覆盖广、内容全、品质高,一经推出,广获赞誉。我校积极响应教育部号召,以“需求”为牵引,以“育https://max.book118.com/html/2022/1204/7114035105005021.shtm
2.国家中小学智慧教育平台应用情况汇报一、应用情况概述 经过调查,我发现全校教师对国家中小学智慧服务平台的应用情况总体较好。我校教师已经注册并使用了该平台,他们通过平台进行教学资源的分享、教学活动的组织和学生学习情况的监测等工作。同时,也有一些教师对该平台的了解和应用还比较有限。 https://hsb.nxeduyun.com/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=2376639&cid=862135
3.国家中小学智慧教育云平台培训心得体会(精选14篇)我们得到了一些心得体会以后,有这样的时机,要好好记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的国家中小学智慧教育云平台培训心得体会(精选14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 国家中小学智慧教育云平台培训心得体会1 https://m.ruiwen.com/word/guojiazhongxiaoxuezhihjyyptpxxdth.html
4.“国家中小学智慧教育平台”建设与应用有关工作情况介绍按照《中共中央? 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》有关精神,教育部在2020年疫情突然爆发的情况下,紧急开发建设了“国家中小学网络云平台”,主要提供专题教育和课程教学两大类优质资源,为支撑疫情期间“停课不停学”和学生平时自主学习、教师改进课堂教学发挥了重要作用,至今累计浏览次数达64亿,http://jyj.xiangyang.gov.cn/zxzx/xxhdt/202203/t20220301_2730712.shtml
5.智慧中小学心得体会(精选29篇)当我们有一些感想时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,以下是小编为大家整理的智慧中小学心得体会(精选29篇),希望能够帮助到大家。 智慧中小学心得体会 1 寒假期间,我通过国家中小学智慧教育平台上进行教师网络研究,认真观看各个专家的视https://www.fwsir.com/xinde/html/xinde_20240730184701_3933769.html
6.国家智慧教育平台使用情况调查(中小学教师)为全面了解国家中小学智慧教育平台的应用情况,特组织这次调查,希望能得到您的积极配合。本次调查以匿名的形式填答,所有信息仅供研究参考使用。请在同意的答案后打“√”或在空格处填写相关信息,感谢您的支持! 湖南科技大学 教育信息化研究基地—技术应用方向 2023年8月 1. 您的性别: 男女 2. 您的年龄: <=https://www.wjx.cn/xz/236584353.aspx
7.国家智慧教育平台应用培训总结莘县张寨镇中心小学莘县张寨镇中心小学 史然 为充分发挥国家教育数字化战略行动的引领作用,帮助各学校更好使用国家智慧教育平台,组织开展了国家智慧教育平台应用专场培训。我有幸参与了这次培训,总结如下。? 第一部分针对对于乡村教育振兴国家非常重视,为推动教育教学数字化进程,国家出台了相关政策,为教育数字化保驾护航。? https://gxqjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/school/theme/content/view&id=932467&cid=1255277
8.推进国家中小学智慧教育平台应用的实践与反思.docx推进国家中小学智慧教育平台应用的实践与反思01概述为落实教育部教育技术与资源发展中心对专家团队“发挥示范引领辐射作用,推广应用好国家中小学智慧教育平台,创新探究平台新场景实践模式”等要求,河南专家专家指导团队(以下简称专家团队)聚焦课堂教学应用核心目标,通过对场景创新性再造和灵活性实践应用,培育一批“建资源、用https://www.renrendoc.com/paper/299714864.html
9.“国家中小学智慧教育平台”应用工作实施方案为贯彻落实教育部《国家中小学智慧教育平台建设与应用方案》(教基厅函【2022】3号)及自治区教育厅《关于认真做好国家教育智慧平台推广应用工作的通知》(内教科信函(2022)38号)要求,更好的借助国家智慧教育平台提升教师的教育理念、教育能力、科研意识和科研水平,促进教师专业化发展,进一步提高我校教师的业务素质和教育https://xam.nmgjyyun.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=581302