1、江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范附件江苏省中小学慧校园建设指南（议推小示，水十划化规公动实等拟省慧论一、建设标园校扩，学管论综息感理辨体工个，空空接师能教改学环方人性务息育深教管等教量平生。园促和创-1-/19江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范设：提高校园境智能化水。算、动交一术园应覆运节线络能实设资活化校维各统，络，交建课、、管、校创新教课式和管理模。能境育育信教能生习学研力术使教心度现式的新生师产管与务息行课管和优，、智育学高决打造典型范意义的特。实展智境资应人方新、用有的，小园展二、建设则-2-/19江
4、质问题的技术。学生能经过个人空间进行个人学习资源管理络交流22学生发展(15分线测试等各样网络学习活动在教师的指导下用信息技术灵巧展开自主学习、协作学习、研究学习、个性化学习等。能充足发挥创建性，利用计算机3D打印等创建创客作品。100%的学生有数字作品5%以上的学生有创客作品。43一、师生发展(30分近两年内学生参加各级教育行政部门组织的与信息技术有关的比赛获奖。能恪守网络文明礼仪觉尊知识产权用版软件，自觉抵制不良信息。教师具备较高的信息修养到信息技术对于教育教课改革的重要意义和作用善用技术课用技术支持自己专业发展。能进行信息技术环境下的教课方案获得加工和集成教课资源讲堂
6、持多平台终端一致的用户认证方式，能将各样应用系统无缝集成。智慧校园平台拥有智慧教课、智慧管理、智慧研训显现与剖析、互动智慧社区管理等应用系统行公管理教课管理成与学分管理、图书与实验管理等应用。各网络空4313管理应用(25分间和应用系统互联互通并与省市里平台实现数据共享及服务互联互通。面向学校管理层设置数据剖模型和评估指标系统实时动向供应学校建设和发展的现状数据学建设和发展二、应用交融(60分的决议供应有力的动向数据支撑的平台鉴大数据的学生学习行为剖析功能为教师供协助决议支持有鉴于大数据的教师教课行为剖析功能学评定教师教课工作供应依照。为教师供应专题性素材识学(研究工具科编
10、管理系统数据的互联互通有一致的息门户网站实现用户一致查问数字图书资源和纸质图书柬介持挪动阅读。数字图书内容应包含电子期刊子图书视频和音频等不一样的数字化资源字图书室各资源每年应有更新新率与纸质图书更新率相般配，能知足教课研教师深造学生成长的需要。教师能过教师个人空间的数字化教课平台使用教课资源展开教课活动。50%的教师运用远程教课系统展开远程互动教课，经过视频直播、远程互动等形式为学生答疑解惑。学生个人空间嵌入学生远程学习平台应课程选修线学习、配套资源推送等功能，为研究个性化学习、翻转学习、深度学习等新式教课模式供应支撑学科都能为学生供应-8-/192124410
11、8江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范相应的选修课程资源。50%学生经过远程学习平台展开自主学习、深度学习，获得学习资源，并能与同学、老师展开远程互动，解决学习中遇到的各样问题。成立资源共建共享的体制对师使用资源享资源均有相应的激励体制。资源建设逐渐进入良性循环。校园网能知足“智慧校园”管理、安全与教课等功能要求，接入江苏省教育和科研计算机网立或共享的计算能力和储存空间。学校网络出口配置固定教育网IP地。25四、基础支撑(40信息基础设备(10分信息终端网络服务全覆盖，千兆以上带宽到楼宇，千兆带宽到桌面，拥有功能齐备的网络运维管理平台。无线网络能支持挪动学习、挪动办公等
12、应用。建有鉴于校园网络的数字广播系统电视系统和数字会议系统。学校各教育教课行政管理部门、教科研业务部门起码装备套含办公用电脑印机及其余时工作所需的常用信息化终端设备，装备高速扫描仪，装备能支撑对全校学生成绩剖析。也能够依据学校实质购置服务。学生的挪动学习终端数能足够支持学生学习数与教师使用终端比率不低于1:1，有撑挪动学习和交流的智能终3223分(8分)多媒体教室6分端及配套设备，知足信息化环境下的教课教研活动的展开。学校主要公共服务地(图书活室行政楼)起码装备一套为全体师生供应各种信息化服务的公用终端(如触控一体多媒体服务终端等校智一卡通系统应校内花费、图书借阅、门
13、禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理、学生自助服务等诸多功能。一卡通终端数目不小于全校师生数的20%。每个教室装备一套多媒体教课设备江苏省小学信息技术装备标准中的一类标准，能实现互动教课功能教课需求。具备智能型多媒体中央控制系统教室内主要电子设备-9-/19342江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范的集中控制。依靠地区教育云和教课资源平台能学科协助工具线学习社区以及第三方服务现堂教课云端一体化现深度学习翻教课、个性化教课等教课模式改革与创新，提高教课效率和学习成绩而促使师教课方式和学生学习方式4五、组织保智慧教室(6分创新实验室5分智能安防系统(5分)信息化
15、描系统害息过滤系统和WEB应用防火墙等网络安全设备配有一致上网管理设备控制和管理对互联网的使用功包含对网页接见过滤、网络应用控制经地区一致上网认证进行上网。校园网一定装备日记记录和查问系统，并保留起码60天网络日记。建有一套智能校园安防系统地区行政部门数据同步当地公安部门安全防备系统联网防系统实现对校园视频监控、入侵报警、紧迫呼喊求援报警、电子巡更、电子监考、学生进出控制、访客管理的一致管理和控制。有条件和特别需要的学校能部署消防报警系统迫广播与分散系统、视频智能辨别系统、应急（紧迫）定位求援系统和其余特别种类安防子系统。成立以校长为组长的智慧校园工作领导小组召动工作
16、会议。每学年召开2次上校级议并有记录。学校管理者拥有较强的教育信息化领导力每年起码参加1次县级以上教育信息化有关培训与学习中小学23222144-10-/19障(20分江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范校长信息化领导力标准（试行。组建一支专兼联合构造合理素质优秀的智慧校园建设与应用的教师队伍，职能明确并常态化展开工作。机构人员有专业人员负责，个含24个)教课班以上的学校，应装2六、特点创新(10分(5分经费保障(7分信息化科研2分特点应用(3分创新体制(2分创新成就(3分备4名及上(兼)员工作人，24教课班以下学校应装备2名专(
17、兼员工作人员。专职管理人员需持市级以含市级有证书。教育信息化基础设备和要点项目建设资本列入各级财政教育经费估算,学用于数字资源化实训系统的建设经费不低于生均公用经费的10%。立维专项资本，每年投入的资本许多于信息化总投入的5%，逐年增添。有省级及省级以上立项信息化专项科研课题许多于行了开题论证，获得阶段性成就。结题成就判定为二等奖（良）以上，获省级以上信息化单项和综合荣誉。参加信息化公司高校政信息化合作的前沿教育信息化实验项目，连续3年以上，并获创建性成就得市级以上行政和有关部门认同并推行。联合学校办学特点主研究创新信息技术支撑下的教育教课应用获得显然收效并在全甚
23、讲堂教课建立自55教课应用(30分主合研的教与学方式。学科研究信息技术支持下的翻转讲堂、泛在学习、研究式学习、体验式学习等，创新教育教课模式，获得优秀的应用成效。应用多媒体教课设备讲课课时数与总课时数的比率达到0%以上应交互式设备和网络教系统字实验室或学习体验中心进行教课课时数与总课时数的比率达到60%上。着重教与学过程大数据的采集理析现教师教情、学生学情的实时精确反应，实现个性化的学习。依据学生个性化学习需求，为学生开通实名的网络学习空-14-/196655江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范间，帮助学生利用网络空间进行议论、作业、考试、拓展等创新式开下学习。以手
25、台无缝嵌入教师学空间能实资源个性化显现及定向推送等功能校依照地区教育资源心的技术标准及整体规划建设校本教育资源中心并与地区育资源中心无缝对接源全面系统，内容涵盖学校全学科、全学段。教师个人空间是进入包含校本资源平台等各种信息化应用的独一进口资源平台的各种功应能方便教师使用舞教师共建共享资源。地区建有数字图书系统数图书与学校纸质图书管理系统数据的互联互通有一致的息门户网站实现用户一致查问数字图书资源和纸质图书柬介持挪动阅读。数字图书内容应包含电子期刊子图书视频和音频等不一样的数字化资源字图书室各资源每年应有更新新率与纸质图书的更新率相般配，能知足教课、科研和教师深造、学生
26、成长的需要。教师能过教师个人空间的数字化教课平台使用教课资源展开教课活动。50%的教师运用远程教课系统展开远程互动教课，经过视频直播、远程互动等形式为学生答疑解惑。-15-/192124410江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范学生个人空间嵌入学生远程学习平台应课程选修线学习、配套资源推送等功能，为研究个性化学习、翻转学习、深度学习等新式教课模式供应支撑学科都能为学生供应相应的选修课程资源。50%学生经过远程学习平台展开自主学习、深度学习，获得学习资源，并能与同学、老师展开远程互动，解决学习中遇到的各样问题。成立资源共建共享的体制对师使用资源享资源均有相应的激励体制。
27、资源建设逐渐进入良性循环。校园网能知足“智慧校园”管理、安全与教课等功能要求，接入江苏省教育和科研计算机网立或共享的计算能力和储存空间。学校网络出口配置固定教育网IP地。825四、基础支撑(40分信息基础设备(10分信息终端(8分网络服务全覆盖，千兆以上带宽到楼宇，千兆带宽到桌面，拥有功能齐备的网络运维管理平台。无线网络能支持挪动学习、挪动办公等应用。建有鉴于校园网络的数字广播系统电视系统和数字会议系统。学校各教育教课行政管理部门、教科研业务部门起码装备套含办公用电脑印机及其余时工作所需的常用信息化终端设备。装备高速扫描仪，装备能支撑对全校学生成绩剖析。也能够依据
28、学校实质购置服务。学生的挪动学习终端数能足够支持学生学习数与教师使用终端比率不低于1:1，有撑挪动学习和交流的智能终端及配套设备，知足信息化环境下的教课教研活动的展开。学校主要公共服务地(图书活室行政楼)起码装备一套为全体师生供应各种信息化服务的公用终端(如触控一体多媒体服务终端等校智一卡通系统应校内花费、图书借阅、门禁管理、考勤管理、宿舍管理、访客管理、学生自助服务等诸多功能。一卡通终端数目不小于全校师生数的20%。32233多媒体教全部教课班达江苏省高级学信息技术装备标准要4-16-/19室6分江苏省中小学智慧校园建设规范指南规范求的“一般多媒体教室”标准。全
30、服务。借助人机交互、传感感觉、三维仿真、虚构现实等技术，建有智能机器人动漫制作创实等智能实验室或学习体验中23创新实验室5分心。建有STEM创教室。分设加工、编程区3D打印、测试区、显现区等，知足不一样级别STEM创课程需求。有独立出口的一定配置防火墙检测系统毒系统、破绽扫描系统害息过滤系统和WEB应用防火墙等网络安全设备配有一致上网管理设备控制和管理对互联网的使用功包含对网页接见过滤、网络应用控制经地区一致上网认证进行上网。校园网一定装备日记记录和查问系统，22智能安防系统(5分)并保留起码60天网络日记。建有一套智能校园安防系统地区行政部门数据同步当地公安部门安