我省30节课入选“全国中小学实验教学精品课” 教育厅

近日,教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)公布了首届“全国中小学实验教学精品课”遴选活动的结果,我省共30节精品课入选,入选课程总数位居全国第三。

近年来,我省通过组织中小学教师实验教学技能培训、中小学实验教学说课等活动,不断提高教师实验教学水平,增强教师实验创新能力,有力推动了中小学实验教学的高质量发展。

序号

学科

末级节点

实验教学课名称

作者姓名

单位

1

小学科学

观察水沸腾

叶美玲,李玮,鄢爱珍,叶卉,游清华

南平市建阳区实验小学

2

简单机械在生产

生活中的应用

拧螺丝的学问

黄璇,张航,潘泳,陈明,徐升平

福州市乌山小学

3

观察记录一天中阳光下物体影子的变化

阳光下的影子

柯立婷,陈娇娇,刘祯

福州市仓山区教师进修学校附属第三小学

4

观察产生了新物

质的变化

观察产生了新物质的变化

邹丽玲,林雅梅,陈美香,陈玲玲,余舒婕

福建省漳州市实验小学

5

利用科学原理设计制作简易装置(如传声器、听诊器等)

模拟安装照明电路

何秀晶,叶晋昆,张彩琴,王东剑,方静

泉州市丰泽区实验小学

6

观察记录一天中阳光下物体影子

的变化

阳光下影子的变化

叶晓芳,徐初品,彭益帅

厦门市海沧区教师进修学校附属学校

7

初中物理

太阳能的利用实验

信息的传播

刘菊贤,贺德斌

晋江市英林中学

8

探究物体的动能

与哪些因素有关

动能与势能

赵景阳,黄夏琼,康伟,邓光源,陈中

三明市列东中学

9

观察光的色散现象

光的色散

曾丽萍,高春丽,胡冰琳,陈荽,王忠腾

福州第四中学桔园洲中学

10

探究平面镜成像

的特点

探究平面镜成像特点

许燕婷,陈世焕,黄斌旺

厦门市湖里实验中学

11

初中化学

探究人体吸入与呼出的气体主要成分的差异

对人体吸入和呼出气体的开放性实践活动

孙超,张晓玲

厦门市音乐学校

12

二氧化碳的实验室制取与性质

“生气”的雪碧——二氧化碳性质的项目式实验

江雅芬,陈国良,曲喜欢

厦门大学附属实验中学

13

氧气的实验室制取与性质

张妹珠,颜爱娟,郑华英

莆田哲理中学

14

探究活性炭和明矾等净水剂的净水作用

一“炭”究竟——活性炭吸附性实验的探究

徐思晴,王锋,邓联胜,刘娟,陈建

厦门市海沧区北附学校

15

初中生物学

观察酵母菌、霉菌

看起来“好”的水果真的好吗?

史丽琳

莆田第二中学

16

饲养家蚕并观察家蚕的生殖与发育

脆弱的卵壳也“坚强”——探究卵壳的结构和功能

17

探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

消化和吸收实验的设计及创新

郑海英,田明礼,伯海英

厦门外国语学校湖里分校

18

高中物理

探究受迫振动的特点

受迫振动共振

张慧钦,陈剑峰,郑远平

19

光电效应实验

实验探究:研究光电效应

汤可嵚,陈炜烜,谢聆,郭萧爽

福建师范大学附属中学

20

探究单摆周期与摆长、摆角之间的关系

探究影响单摆周期的因素

张慧钦,陈剑峰,卢俊耿,郑远平

21

高中化学

双液电池的构成及其工作原理

双液电池的构成及工作原理

钟永洪,张考佳

22

制作简单的燃料电池

制作简单氢氧燃料电池的优化探究

占文芳,李媛,李铮,王强,周勇英

福建省福安市第一中学

23

利用自制分光镜或者光谱仪查看不同元素的原子光谱

基于核外电子运动本质构建原子结构模型

韩书影,罗银先,郭萧爽

24

高中生物学

探究光合作用的影响因素

探究光质的对光合作用的影响

黄艺婷,朱淑芳,张淑琳,陈婷婷,范艳艳

福建省漳州市第五中学

25

DNA的提取和鉴定

DNA的粗提取与鉴定

吴莉娟

福建省泉州第五中学

26

提取和分离叶绿体色素

提取和分离色素

陈蓉

福建师范大学附属中学(原时代中学)

27

观察植物细胞的质壁分离和复原

范艳艳

福建省福州第三中学

28

利用自制装置探究环境因素对光合作用强度的影响

陈惠娥,朱淑芳,郭莉敏,陈本忠

龙海市港尾中学

29

高中通用技术

设计并制作土壤湿度控制装置

林丽芬,李萍,朱仕成,黄金顺,谢新强

30

木材的抗拉、抗压、抗弯、抗剪等试验

不同木质材料抗弯强度试验

徐敏,陈心

福建省福州格致中学

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THE END
1.课程第五章为2019年南开大学承办的第五届全国大学生物理实验竞赛(教学赛)内容。第六章为2020年南开大学参与的由东北大学等承办的全国大学生物理实验竞赛(创新赛)学生作品,包括自制仪器作品、学生讲课比赛和学生微视频作品。旨在鼓励同学们利用物理实验平台进行创新活动。第七章为居家实验的实验实践部分。整个课程设计有以下https://www.chinaooc.com.cn/course/63604e8a96788f54b7677f92
2.课程开课时间 2024/07/21 - 2025/01/20 课程周期 27 周 开课状态 开课中 每周学时 - 现在去学习 课程简介 多年来,物理实验中心一直实行全开放式实验教学、小班授课,学生可以自由选择实验项目、自由预约实验时间。中心建有应用物理实验教学中心网站、综合开放实验教学管理系统、精品课程等多个网站。开设课程面向全校36https://higher.smartedu.cn/course/62354cb89906eace048d464e
3.2024年教育部中小学实验教学精品课比赛要点(附评分标准+实验目录)为深化教育改革,促进基础教育高质量发展,教育部2024年继续组织开展“基础教育精品课”遴选工作,并于2024年6月26日印发活动通知。“基础教育精品课”包括学科课程、实验教学、特殊教育等三类。 一、实验教学精品课要点 01课堂实录 实验教学类https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzI4NjA0NDk1Nw==&mid=2247553271&idx=4&sn=9177060e610a5eafe81af4c9d3208edc&chksm=ebe0b685dc973f93878ba88c75a8579bf64d628d6c21f2998bdbbfe36b57f60e986bbf70b6a5&scene=27
4.教育部公示!这些中小学课例入围“部级精品课”南方+据了解,本次遴选全国共有6万多所学校的22万余名教师报名参与,通过教师自主申报、学校推荐、县级初选、市省遴选等程序,各省(自治区、直辖市)共推荐学科课程精品课14392节、实验教学精品课3575节、特殊教育精品课499节。在此基础上,教育部组织专家从目标内容、教学过程、教学资源、技术规范等方面对推荐精品课进行评审https://static.nfapp.southcn.com/content/202401/26/c8546251.html
5.2023年教育部“基础教育精品课”名单公布!有你学校的老师吗?近日,教育部公布2023年“基础教育精品课”名单。经过各地逐级遴选、省级教育行政部门认真推荐、教育部组织专家评审、网络公示等环节,确定了2023年教育部“基础教育精品课”名单。 江西有哪些课程入选? 一起来看↓↓↓ 2023年“基础教育精品课” (学科课程类) “部级精品课”名单 (江西省) (点击可放大查看) 展开https://m.sohu.com/a/770118269_121106994
6.中国药科大学工业药剂学精品课程(校级)介绍学科建立了一套效果良好的理论课教学方法以及严密、规范化的实验课教学计划。在理论课中注意重点突出,并进行教学内容和方式的改革,根据学科的发展更新教学内容;将科研内容及成果结合到教学内容中;注意启发式教学,组织兴趣小组,提倡学生查阅原文文献;注意开放式教学,聘请企业和公司有关技术人员来校讲授有关制剂先进设备和https://www.med66.com/web/wangxiao_xg_yaoshi/dp1501267630.shtml
7.中国矿业大学(徐州)教学成果 2002年以来,学校先后获5项国家级教学成果奖,3项国家级优秀教材奖,建成7门国家级精品课程,拥有14个国家特色专业建设点,拥有3个国家级实验教学示范中心、1个国家级人才培养模式创新试验区。学校入选“国家大学生创新性实验计划”高校和“卓越工程师教育培养计划”试点高校,建设了国家级大学生科技创新示范基地。https://m.wang1314.com/doc/webapp/topic/21367765.html
8.精品课程建设基础(精选5篇)实验教学采取单元式教学,即按基本操作与基本技能训练,基本原理与方法应用,技能、原理和方法的综合应用三个层次组织教学,并配有部分多媒体模拟实验课件供学生课前使用。在教学中以“水总硬度的测定”实验为例,[3]采用PBL(Problem-Based Learning)教学法,给学生提供课程设计图,要求学生带着问题去查阅有关资料,设计出合https://www.1mishu.com/haowen/213580.html