推荐单位：暨南大学经济学院/管理学院
学校名称：暨南大学
中心名称：经济管理实验教学中心
中心通讯地址：广州黄埔大道西601号暨南大学
申报日期：2012年5月29日
广东省教育厅制
填写说明
1.申请书中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
2.“中心工作职责”是指在中心承担的具体教学和管理任务。
3.兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
目录
1.实验教学中心总体情况.............................................6
实验教学中心名称..................................................6
中心建设发展历程.................................................6
中心主任..........................................................7
专职人员.........................................................12
教学简况.........................................................12
环境条件.........................................................12
教材建设.........................................................12
近五年中心人员教学科研主要成果...................................13
中心成员简表.....................................................14
2.实验教学........................................................18
2-1实验教学理念与改革思路.......................................18
2T.2实验教学目标和教学理念.................................19
27.3实验教学改革思路及方案..................................20
2-2实验教学总体情况.............................................21
2-3实验教学体系与内容...........................................22
2-3.1实验教学体系建设........................................22
2-3.2综合创新实验教学体系....................................23
2-3.3开设的实验课程..........................................23
2-3.4实验实践教学与科研工作和社会实践结合情况................25
2-4实验教学方法与手段...........................................26
2-4.1实验教学方法............................................26
2-4.2实睑教学手段............................................26
2-4.3实验考核方法............................................28
2-5实验教材.....................................................28
3.实验队伍........................................................29
3-1队伍建设.....................................................29
3T.i规划目标................................................29
3T.2规划任务................................................29
3-2实验教学中心队伍结构状况.....................................30
3-2.1队伍组成模式............................................30
3-2.2队伍的培训优化..........................................31
3-3实验教学中心队伍教学、科研、技术状况.........................32
3-3.1教学教风................................................32
3-3.2教学科研技术能力和水平..................................32
4.体制与管理.......................................................36
4-1管理体制.....................................................36
4T.i实验中心建制............................................36
4T.2管理模式...............................................37
4T.3资源利用情况............................................37
4-2信息平台.....................................................37
4-2.1实验中心管理平台.......................................37
4-2.2中心网站分布图.........................................38
4-3运行机制.....................................................38
4-3.1实验室运行机制..........................................38
4-3.2中心制度文件............................................39
4-3.3质量保证体系...........................................40
4-3.4中心考评办法...........................................40
5.设备与环境.......................................................41
5-1仪器设备配置情况.............................................41
5T.i主要仪器设备............................................42
57.2利用率..................................................44
5-2维护与运行...................................................46
5-2.1设备管理制度健全........................................46
5-2.2实验设备管理和维护......................................46
5-2.3维护维修经费保障.......................................46
5-3实验中心环境与安全...........................................47
5-3.1中心管理智能化..........................................47
5-3.2实验室布局实现智能化....................................48
5-3.3实验室环境安全、环保严格执行国家标准，应急设施和措施完备48
6.特色............................................................50
7.实验教学效果与成果..............................................52
7-1实验教学效果与成果...........................................52
7-2辐射作用.....................................................56
8.自我评价及发展规划..............................................57
8-1自我评价.....................................................57
8-2实验教学中心今后建设发展思路与规划...........................57
8-3建设内容.....................................................60
8-3.1构架一体化实验室管理平台，集约中心实验资源.............64
8-3.2横向深化实验教学深度，纵向融合，建立跨专业实验教学中心.61
8-3.3建立多功能经济管理模拟仿真实验室.......................64
8-3.4持续深入开展科研教学工作，形成“产学研”良性互动循环...64
8-3.5建立师资队伍建设的提升促进机制.........................67
8-3.6构建创业创新教育核心体系...............................67
9.学校意见........................................................69
附录1望生“挑战杯”获奖情况........................................70
附录2学生发表论文情况..............................................73
附录3出版著作和专著、研究报告等一览表..............................76
附录4教师获奖情况一览表............................................80
附录5中心各类人员承担的主要教改项目................................85
附录6教师出版教材一览表............................................88
附录7近三年教师获批课题项目一览表..................................90
附录8实验教学中心人员公开发表的论文...............................106
附录9参与共建单位（指校外单位）...................................120
附录10经济学院本科生开放实验项目座谈会通讯稿（含网址）............122
1.实验教学中心总体情况
所属学
实验教学中心名称暨南大学经济管理实验教学中心经济、1多理学科
科名称
成立
隶属部门/管理部门国务院侨办/暨南大学1985年
“始有暨南，便有商科”，暨南大学经济管理学科历史悠久。而1980
年正式成立的暨南大学经济学院，是我国改革开放后综合类高校中最早成
立的经济学院之一，依托地缘优势和侨校优势，按照'侨校+名校”的发
展战略，经济学院不断壮大。学院历来重视实验室的建设，暨南大学经管
实验教学中心经过二十多年的建设，其发展经历了如下.几个阶段：
第一阶段（1985年-2001年）：初创阶段
早在1985年就建成了电脑室，在学校的大力支持下，进行了多次设
备的更新换代，并于1993年建成小规模教学局域网。1998年引进互联网，
技术上采用网络二级交换管理,建成了由控制室管理，拥有两个实验室100
台工作站的与互联网相连接的教学局域网，在当时为我校近3000名学生
和数十个专业提供专业课的计算机教学。1999年根据教育部、卫生部有关
文件精神，为加强基础实验教学建设、促进教学改革，实验室建设与实验
教学不断发展。后来又根据学科建设的需要，分别成立了经济教学实验中
心和管理教学实验中心两个校级实验中心。
第二阶段（2001年-2008年）：模拟综合实验室建设阶段
中心建设发展在2001年，学院争取到国务院侨办专项经费80多万元，对电脑室
历程进行扩建为拥有三个实验室160台联网工作站，并可开出个别完整的实验
课的经济学科、管理学科综合实验室。实验室开设多项专业实验项目，包
括计算机基础实验、证券模拟实验、电子商务实验、国际贸易实务实验、
金融实务实验、企业经营模拟对抗实验、会计电算化实验、统计方法实验
（统计软件、计量经济软件等），初步形成具备一定规模与实验能力的经
管模拟综合实验室o
或与学3实验室项目负责人具有申报博士点、国家重点学科'省级
名牌专业和精品课程的成功经验，学科自身具有历史悠久，特色鲜明，学
术环境优良，发展后劲充足的特点，完全具备组织实施本项目建设的条件
和能力。
第三阶段（2008年-至今）：经济管理实验教学中心建设阶段
2008年，学校加大对经济教学实验中心和管理教学实验中心建设投
入，对经济教学实验中心进行了扩建和重新装修，硬件设施大为提高。根
据“大学科、大平台”和资源共享的原则，为了进一步发挥经管类学科的
优势，充分利用经济与管理学科间的互补性，提高资源的使用效率，学校
在原有两个教学实验中心的基础上进行整合，将隶属于经济学院的经济学
科实验室，隶属于管理学院的管理学科实验室'管理心理学实验室,隶属
于产业经济研究院的实验经济学实验室以及隶属于创业学院的创业实验
室合并组建了暨南大学经济管理实验教学中心，由分管副校长宋献中教授
担任实验教学中心主任。设置一系列综合性专业实验课，建立起较完善的
实验教学课程体系、教学内容'教学大纲和教材，相应的软件配置齐全。
经济管理实验教学中心是集产业经济学、金融学'管理学、国际经
济与贸易'经济学、统计学、企业管理、工商管理、会计学、电子商务和
和市场营销等十个本科专业的多功能综合性实验室。结合各学科特色，发
挥各学科优势，将实验中心进行布局，中心下设：经济与管理模拟教学实
验室、财政金融信息系统模拟实验室、统计调查分析实验室、电子商务与
网络营销多媒体实验室、管理案例教学研究实验室'人才评价实验室、人
力资源管理实验室、行为分析实验室'ERP实验室、会计信息化实验室、
企业经营决策模拟实验室、网络技术实验室等十多个专业实验室。在实验
建设，通过这些专业的实验室建设带动和促进其它专业的实验室建设。
实验用房面积近1449m1目前中心共有固定资产3643台件，总价值
达2841万元。仪器设备经费使用，本着选优'量大、面广的原则专款专
用。总体上，中心仪器设备品质优良、配置合理、数量充足，能够满足各
层次、各类型的实验教学需要。实验室管理制度齐备，管理措施得力。2006
年以来，学校共投入651余万元用于实验教学中心的建设和设备升级。中
经济管理实验教学中心经过二十多年特别是近五年的建设，中心已
成为具有先进的教育教学理念、具有较完备的实验设施设备、具有独特的
实验室文化氛围、具有丰硕的研究成果、具有充满活力乐于奉献的教师与
教学管理团队、具有良好的示范作用与鲜明特色的实验教学与校内模拟实
习基地、实验教学案例生产基地、实习指导师资培养基地、社会咨询服务
培训基地，着力培养具有创新能力的复合型经管专业人才的实践教学基
地。
姓名宋献中性别男出生年月1963年9月民族汉
专业技术
教授学位博士毕业院校西南财经大学
职务
广东省广州市黄埔大道西601号暨南大
中通讯地址邮编510632
学管理学院
2.主持实验教学中心的日常工作，全面负责中心实验教学和管理工作。
任
3.负责经济管理实验教学中心（简称中心）的全面发展规划、建设，并
主要职责
组织完成中心承担的各项教学任务。
纲，编写、审定实验教材（或讲义）等。
5.根据实验教学的需要，主持基础实验课教材建设，负责现有仪器设备
的正常运转。
验中心及其所属实验室的各项安全防护以及环境卫生工作。
7.全面负责实验中心各类人员的分工和管理工作，制定岗位责任制，负
责实验中心工作人员的培训及考核工作。
8.负责召集基础实验课教学研究会议，组织完善实验课课程体系，修订
实验课教学总纲，研究教学内容、教学方法'教学模式以及“教，“学”
评价体系改革。
1979T983年，湖南财经学院，工业财务会计专业毕业，留校任教
19837992年，湖南财经学院，会计系，教师
其中，19857988年，西南财大，会计学，硕士研究生
1992-至今，暨南大学会计系任教
其中，19967999年，西南财大，财政学、财务管理，博士研究生
宋献中博士、教授、博士生导师，现为暨南大学党委常委'副校长，
暨南大学管理学院院长，兼任中国会计学会理事、财政部会计准则咨询
专家组成员'全国会计专业硕士（MPAcc）教育指导委员会委员、广东
省审计学会理事、广州市会计师学会副会长、广州市审计学会副会长。
自1983年大学毕业以来，宋献中教授一直从事财务与会计类专业
的教学与研究,其研究领域主要是企业社会责任会计、财务理论与机制、
教学科研费本运营与财务战略'税收筹划等。先后主讲会计学基础、财会审计专
题、高级财务管理等本科生课程，主讲财务管理学、资本运营与财务管
主要经历
理等硕士研究生学位课程，主讲财务理论与机制博士课程。2006年以
来，主持完成国家级'省部级科研项目3项，正在主持国家自然科学基
金科研项目1项，出版专著1部，发表论文8篇，获省部级奖励2项。
宋献中教授对财务与会计类专业教学有深入研究。暨南大学会计学
系开设的《基础会计学》课程，有着悠久的历史，深厚的基础。尤其是
从1998年起由宋献中教授担任课程建设小组负责人后，课程建设从师
资队伍的组成与培养提高、教材和教学内容的更新、充实与完善、教学
方法的改革与现代教学手段的采用等方面，都采取了一系列切实有效的
措施，取得了明显的效果，并于2007年获批国家级精品课程。
在宋献中教授的带领下，会计系造就了一支精良的会计学教学团队，并
于2010年7月12日，经教育部和财政部的批准，会计学系以宋献中教
授带头申报的会计学教学团队获批国家级教学团队项目建设，实现了暨
南大学该项目零的突破。
宋献中教授长期以来很重视实验教学工作。2001年以来，投入200
多万主持建立了“会计与ERP”实验室两个；联系并建立实习基地5个
（已正式挂牌），为经济管理实验教学中心的进一步建设打下了坚实的
基础。
主要教学成果：
1.国家级教学团队“会计学教学团队”带头人，2010年
2.国家级精品课程《基础会计学》负责人，2007年
3.广东省高等教育教学成果奖培育项目《基于国际化与本土化相结合
的会计人才培养模式探索》负责人，2011年
4.广东省第六届高等教育省级教学成果一等奖《国际化会计人才培养
模式的探索与实践》负责人，2009年
5.广东省精品课程《基础会计学》负责人，2005年
6.广东省重点课程《基础会计学》负责人，1998年
7.广东省高教厅南粤教坛新秀，1994年
8.暨南大学教学成果一等奖《基础会计学课程建设与系统开发》负责
人，2003年
9.暨南大学教学成果二等奖《基础会计学教学方法研究与信息化建设》
负责人，2000年
10.暨南大学教学成果一等奖《面向21世纪的管理学科教学创新》负
教学科研责人，2001年
11.暨南大学优秀教师，2006年
主要成果12.暨南大学优秀园丁奖，2004年
13.暨南大学师德标兵，2002年
14.暨南大学优秀教师、暨南大学十佳授课教师，1995年
15.暨南大学教研课题：面向21世纪的管理学科课程体系研究，2007
年
16.暨南大学网络优质课程：《基础会计学》，2003年
获得的主要教学奖励：
1.国际化会计人才培养模式的探索与实践，宋献中、胡玉明、沈洪涛、
罗其安、苏月中，第六届广东省高等教育省级教学成果奖一等奖，
2010.2
2.2004和2006年被评为暨南大学优秀教师。
3.2004年获暨南大学“优秀园丁奖”，2002年获暨南大学师德标兵称
号。
4.《“基础会计学”课程建设与系统开发》2003年获暨南大学教学成
果一等奖，排名第一。
5.《面向21世纪的管理学科教学创新》，2001年获暨南大学教学成果
一等奖，主持。
6.《基础会计学教学方法研究与信息化建设》2000年获暨南大学教学
成果二等奖，排名第三。
承担的教学研究课题：
1.“基础会计学”网络课程建设，暨南大学，2005.5-2006.12,主
持。
2.“基础会计学”2005年省级精品课程建设，广东省教育厅，2005
—2008,主持。
3.“基础会计学”2004年校级精品课程建设，暨南大学，2004-2006,
主持。
4.“基础会计学”多媒体教学软件（CAI）,广东省高教厅，1999-2002o
5.面向21世纪的管理学科课程体系研究，广东省教育厅，
2000.1-2001.12,主持。
6.“基础会计学”省级重点课程建设，广东省教育厅，1998,主持。
发表的教学研究论文：
1.机遇、挑战、对策一面向21世纪的管理学科教育创新，暨南学报，
2003.3,第一。
2.注册会计师行业国际化的概念辩析，财会通讯，2006.3,第一。
3.事项会计与传统财务会计的比较分析，财务月刊，2003.7,第一。
4.关于基础会计教学的几点认识，暨南学报，1999,独立。
承担的实践性教学及实验室建设：
1.指导本科毕业生论文：5届共25人。
2.指导2名学生参加第四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛，获
全国银奖。
3.主持编写教学大纲5门。
4.主持我校与加拿大注协合作的CGA会计本科专业、与英国注协合作
的ACCA“注册会计师”专门化方向的课程设计。
5.与近三十家会计师事务所签订合作协议，建立实习基地，其中5家
已正式挂牌。并主持建立“会计与EPR”等实验室，共投资200多
万兀。
主持的主要科研项目：
1.基于可持续发展的公司社会责任报告模式研究，国家自然科学基金，
2008.01-2010.12,已结题。
2.公司社会责任与公司价值研究，省教育厅基地创新团队项目，
2008.06-2010.12,已结题。
3.企业竞争优势、价值链优化与财务管理模式研究，国务院侨办，
2004-2006o
4.金融工具会计，国家财政部，2003—2004,已结题。
5.内部控制规范——经理人股票期权，国家财政部，2001-2003o
6.中小企业财务管理模式研究，国家自然科学基金重点课题之子课
题，2001.1-2003.1,已结题。
1998-2002o
8.社会责任对企业价值影响的机理与测度研究，国家自科基金，
2010.01-2012.12,在研。
获得的重要科研奖励（省部级以上）：
1.金融工具会计，宋献中、王华，2007.4,广东省2004-2005年度哲学
社会科学优秀成果三等奖。
2.著作《金融工具会计与保险会计》获广东省2006哲学社会科学优秀
成果，三等奖。
3.著作《税收筹划与企业财务管理》获广东省2005哲学社会科学优秀
4.课题《乡镇财政管理信息化推广工作的实证研究》获广东省财政厅
2003年度会计科研课题一等奖。
5.论文《权益结合法及其对企业财务指标的影响研究》获中国会计学会
2002年度会计学优秀论文二等奖。
6.课题《权益结合法及其对企业财务指标的影响研究》获广东省财政厅
2001年度会计科研课题二等奖。
发表的代表性论文与论著：
1.我国上市公司投资：过度还是不足，宋献中，会计研究，2009.5
2.社会责任信息的质量与决策价值评价，宋献中，会计研究，2007.2
3.公司会计年报中社会责任信息的价值研究，宋献中，管理世界，
2006.12
4.论企业核心能力信息的自愿披露，宋献中，会计研究，2006.2
5.社会责任信息的质量与决策价值评价—上市公司会计年报的内容分
析，会计研究，2007.2,第一。
6.股权结构、大股东变更与收购公司竞争优势，财经科学，2007.5o
7.公司会计年报中社会责任信息的价值研究，管理世界，2006.12c
实践，2004.6,第一。
9.论企业核心能力信息的自愿披露，会计研究，2006.2,第一。
10.财政管理信息化研究，宋献中，广东经济出版社，2008.9.180
其其总人平均
正高级副高级中级博士硕士学士
它它数年龄
专职人员人数3727435768
占总人7141
51%39%6%4%80%9%11%
数比例
实验课程实睑项目面向专业实验人时数/
实验学生人数/年
数数数年
教学简况
37159161550133724
设备台件
实验用房使用面积（M2）设备总值（万元）设备完好率
数
环境条件
14493643284199%
出版实验教材数量（种）自编实验讲义数量
实验教材获奖数量（种）
（种）
教材建设主编参编
2813236
从2006年至今，学，校不断加大经费投入，1民点扶持建设经济管理实验教
学中心，先后共投入经费651余万元。具体情况N如下：
经费投入
（万元）
200637科研软件配置
200745科研硬件配备即实验室维护
软硬件配备实验室环境建设。更新计算机200
多台，购置新的服务器、投影仪、打印机、空
调等；更新会计实验模拟软件、物流与供应链管
2008365国家财政
近五年经理软件、办公自动化、财务会计、管理会计等实
费投入数验模拟软件，新购Eviews软件、电子商务系统
要投向
2009126实验室建设硬件配备即实验室维护
201078实验室建设实验室维护以及部分软硬件设施的升级。
一、教学研究主要成果
实验中心各类人员，在学科建设、教学改革和人才培养的过程中，不
断开拓进取，在教学改革、教材出版、学术研究专著、译著、研究咨询报
告等方面取得了丰硕成果。据不完全统计，近年来共获得教改项目53项，
出版专著、教材等113部，各种教学成果奖和教师个人奖69项，其中省部
级一等奖21项，精品课程20余项，网络课程16项，自编颇具特色的实验
讲义23部。
表1省级以上精品课程
序号精品课程名称级别学科
1财务学原理国家级会计学
2基础会计学国家级会计学
3统计学原理广东省级统计学
4财务学原理广东省级会计学
5货币银行学广东省级金融学
近五年中6公司金融广东省级经济学
心人员教7基础会计学广东省级会计学
8国际贸易实务广东省级国贸学
学科研主
9成本与管理会计（双语）广东省级会计学
要成果
二、科学研究主要成果
近几年来，实验中心各类人员在科学研究中也取得了丰硕成果。
（1）据不完全统计，中心人员承担或参与各类科研项目213项（见附录7）,