实小创客实验室

DI是英文“DESTINATIONIMAGINATION”的缩写,原意是“目的地想象”。这是全世界历史最悠久、规模最大、旨在培养青少年实际创新能力的国际性教育组织,成立于1983年,为各年龄段的青少年提供教育服务已有三十年。DI协会总部设在美国的新泽西州,目前全世界已有七十五个国家和地区的青少年参与DI赛事及各类活动。

DI作为一项先进的教育项目,适用于从幼儿园至大学的青少年儿童。DI始终坚持创新思维的教育理念,引导孩子的创意性思维和判断性思维,培养他们创意、团队合作及解决实际问题的能力。参与者在过程中会被不断地挖掘出不为自己所知的天赋与潜能,使其能够更好地了解自我,发现自我,显示出与众不同的自己。

每个DI团队由5-7人组成,每个队员不一定是班级成绩最好的,但是他们各赋特色,在DI团队中绝对是最重要的,因为他们都有各自的角色和分工。优秀的团队有着强大的凝聚力和解决困难的能力,缺一不可。队员之间相互合作、协调分工,通过动脑创新和动手创作,能出乎意料地完成看似不可能的事情。通过这种团队的训练,不仅让孩子们的学习能力增强,还能更好地去适应生活、适应社会的变化

课程内容简介

一直以来,各个学校以及家长都非常重视孩子们创新思维的提升和训练。在各个学科中,孩子得到的思维创新训练比较单一,在DI课程中,孩子们动手和动脑相结合,全方位地来提升创新思维能力。教师赋予孩子们的是一个空间和展示平台,在鼓励孩子们动手动脑的同时来表达出自己的能力。

在提升孩子们创新思维能力的同时,结合我校特色和学生个性化需求,设计以下的课程结构:

面向全体学生:由科学教师在科学课上渗透

面向部分学生:由DI教师组织形成专门的DI社团课程

不定时周六09:00-16:00

地点:DI教室(科学实验室二)

人员:DI教师和社团学员

在科学课上,教师结合新课标,在提升学生动手动脑做科学实验的同时学会创新和表达。

在DI社团课中,辅导学生学习包括科学实验、美术艺术、肢体语言表达、音乐表演、剧本创作、手工制作等技能。

课程实施情况简介

《DI》是比较全面的创新思维训练课程,其特点有:

1、涵盖的知识点多,且具有前沿性;

2、工具、材料零碎多杂,但基本都是我们生活中常见的小物品,花钱少;

3、对于问题的处理与“常规”背道而驰,却效果更佳;

5、学生是主体,教师只能辅助传授学生基本技能,不能参与问题解决;

6、特别重视团队合作。

根据以上特点,和学情将结合,设计了本课程的主要实施方式:

1、课外阅读----除了上课,社团成员每天都要有一定的课外阅读量来增长知识储备;

2、二次利用----平时让孩子们多收集能二次利用的任何物品,多思考如何二次利用以及如何帮助我们解决各种问题,同时能养成不浪费的良好习惯;

4、自己解决----让孩子们在学习和生活中,自己能解决的问题自己动手,尽量不依赖长辈或同学;

课程发展困难与规划

本校的DI课程开设过程中存在的困难确实不少。

1、师资问题。虽然我校各个学科的优秀教师非常多,同时也在不断参加全国的DI教师培训,但是对于DI的理解也是刚刚开始,目前只有2位教师考取了DI全国赛的裁判资格证,同时在训练过程中存在课务安排问题。

2、材料收集。刚刚也提到了,DI课程训练中用到的工具和材料基本都是我们生活中常见的小物品,虽然花钱少,但是收不齐。在训练过程中往往出现找不到需要的材料或者与我们需要的不符合,导致在参加比赛的过程中孩子们不知所措,这就对孩子们随机应变和创新能力要求非常高,平时训练的强度就很大。

引进DI是为了更好地发展孩子们的潜力,在此我们做了如下规划:

1、结合DI精神和学校特色,不断改善DI课程教学方式,以培养创新型人才为目标,让孩子们在乐趣中学习和成长。

2、充分发挥我校优秀教师的个性特长和本校资源,带领孩子们全方位发展。

开课情况

鄞州区实验小学DI课程安排

挑战

团队挑战

级别

小学

学生人数

48

周课时

9

预计学期总课时

180

周三,7:30-8:30,12:00-14:00

周六,9:00-11:00,12:00-16:00

授课地点

DI教室

教学用具

(书、材料等)

即时挑战汇编、旅程指南、DI校园课程实验教材等

这是目前我校DI社团的课程安排

学生人数是指每周DI社团课的学生,不包括科学课上学习DI的学生

学期总课时是按照每学期20周来计算,周末训练不定时,主要根据赛事而定

成果

这是我校开展DI社团的第五年,经过各位社团教师和学员的共同努力,每年有2-3支队伍参加宁波市校间挑战赛,都名列前三。每年确保有第一支队伍参加宁波市团队挑战赛,并赴北京参加国赛,都获得了不错的成绩。在每年暑假,我校还积极承办鄞州区DI校间挑战赛和暑假夏令营比赛。

以下是比赛获奖和参加活动情况:

序号

比赛地点

比赛事项

学员名单

1

2015.11

高新区青少年宫

DI宁波市青少年创新思维活动,《吉祥宝贝》获团队挑战一等奖

王杰、丁宣尹、俞雯清、傅一豪、高毅、麻涛涛、金宁

2

2016.12

北京

2015年中国区DI赛,《吉祥宝贝》获小学级别挑战题C三等奖

3

2016.04

海曙外国语学校

央视节目《大手牵小手》录制

4

2016.06

DI宁波市青少年创新思维《校间挑战》赛,小学组《无线通讯》三等奖

王杰、俞雯清、丁宣尹、傅一豪、李旭、王逸欣

5

2016.07

鄞江华光学校

鄞州区青少年科技夏令营,DI即时挑战二等奖

王杰、丁宣尹、俞雯清、傅一豪、李旭、王逸欣

6

鄞州区青少年科技夏令营,DI即时挑战三等奖

王绪忆、陈皓天、袁源、何小帅、蒋姝、俞清心、陈羿帆

7

2016.11

DI宁波市青少年创新思维《团队挑战》赛,《同心协力队》获团队挑战二等奖

王逸欣、裴子阳、何小帅、俞清心、张晗、曹之渊、叶天乐

8

2016年中国区DI赛,《同心协力队》获小学级别挑战题A三等奖

2017.05

DI宁波市青少年创新思维活动,《一鸣惊人队》获小学表演类二等奖

裴子阳、王绪忆、陈皓天、汪芷亦、陈欣怡、王张雨森

10

DI宁波市青少年创新思维活动,《路人甲队》获小学综合类二等奖

夏语瀚、肖遥、曹之渊、叶天乐、励佳欣、俞清心、张舒怡

11

2017.07

鄞州区实验小学教育集团(南校区)

鄞州区青少年科技夏令营,DI即时挑战《两位大科学家诞生记》二等奖

夏语瀚、肖遥、曹之渊、叶天乐、励佳欣、俞清心

12

鄞州区青少年科技夏令营,DI即时挑战《两位大科学家诞生记》三等奖

麻涛涛、裴子阳、王绪忆、陈皓天、汪芷亦、王张雨森

13

2017.11

2017DI宁波市青少年创新思维团队挑战赛二等奖

头脑风暴队(张晗、肖遥、魏凯阳、周宸宇、俞清心、朱皓宁)

14

2017.12

2017年第十二届DI创新思维中国区总决赛,《头脑风暴队》获小学级别A类三等奖

THE END
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14.2023交流展示活动通知阳谷县定水镇小学1、该类作品课堂教学当中要体现出“国家中小学智慧教育平台”的合理、恰当应用,且教学效果突出。 “国家中小学智慧教育平台”网址为https://www.zxx.edu.cn, 2、报送要求: 报送的该类优质课只能由一名教师执教,参赛教师报送作品时需要将作品和文字材料(含附表5)分开上传至阳谷县智慧教育平台指定专区,文件材料包含以https://lcsjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/org/content/view&id=927953
15.构建智慧教育新生态打造个性化教学新模式引导师生强化运用智慧平台各类数字资源,拓宽优质教育资源的 使用覆盖面,开展好课程教学、课后服务、教师研修、家校贯通等工作,助力个性化学习、终身学习和教育现代化的实现。 1.借助智慧教育平台,创设开放式、个性化学习环境 借助中小学智慧教育平台,全面开展交互式在线教学应用,构建 线上线下混合式学习、课内课外各学科互https://heze.sdsjyy.cn/index.php?r=portal/content/view&id=930686&cid=2629515
16.组《9的乘法口诀》巴达仍贵小学随着疫情防控的常态化,国家中小学智慧教育平台成为学生居家学习的有力工具。各学校在学习应用国家平台课程基础上,科学研制居家服务菜单,科学设计自主学习内容,合理安排自主学习时间,引导学生自主做好预习复习、开展探究式学习和项目式学习。 本次公开课活动为老师搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、交流学习的平台,使教https://keqyyqqjyj.nmgjyyun.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&sid=2115001660&id=569729