篇一：“初中英语教学方法”讲座观后感
“初中英语教学方法”讲座观后感
在为期两个星期的见习活动中，有幸参加哈尔滨市五十
七中学校资深教师李老师关于初中英语教学方法讲座。讲座
中李老师就初中生学习英语存在的问题以及他对如何上好
一堂英语课表明了自己观点和建议。
首先，兴趣是学好英语的前提。李老师指出兴趣是最好
的老师，它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲。因为只有
lovewhatyoudo，才会getwhatyoulove。人往往一旦爱上
某件事，即使不让他去做，他也非去做不可，兴趣就是在这
一次次实践中产生和发展起来的，而且变得越来越浓。
其次，模仿是学好英语的基础。纯正的发音会给人们留下
美好深刻的印象，别人也会对你的英语水平刮目相看。所以，
要告诫学生不惜一切代价刻苦模仿，这个关攻不下，就会导
致学生学习中的残缺。
第三，环境是学好英语的途径。学语言离不开环境。但
是我们的学生在学校接触真实英语的机会非常有限，他们语
1
学生进行语言实践，充分利用教材的优势，组织各种口语活
动，创设一个近似自然的语言环境。
通过李老师的讲座得出，一个优秀的英语教师就是在练口
语时，尽量找学生感兴趣的话题;在培养学生阅读能力时，尽
样才不会打消学生对英语的兴趣。把生活与课堂教学结合起
来，用格言励志、幽默和笑话减轻学生的痛苦和压力，让他
们在艰难跋涉中感到快乐。
哈尔滨学院外语学院
英语系0
95班
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篇二：“初中英语教学方法”讲座观后感
在为期两个星期的见习活动中，有幸参加哈尔滨市星光中
学资深教师单老师关于初中英语教学方法讲座。讲座中单老
师就初中生学习英语存在的问题以及他对如何上好一堂英
语课表明了自己观点和建议。
英语教学是学生掌握英语语言项目的过程，是教与学相互
2
作用的交际统一整体。
游戏法是一种积极的教学形式,能够培养学生的思维能
力，是教授学习方法的有效途径。它具备知识性、科学性、
趣味性和竞争性等特征。从内容分可分为词汇教学和语法教
学；从活动形式来看，教学游戏涉及听、说、读、写，老师
应从实际出发科学地设计各种游戏，力求惟妙惟肖地模拟日
常人们喜闻乐见的活动，使学生积极参与。
1.词汇教学游戏
找替身教师先写一个学过的单词，让学生找一个字母
当替身，替换该词某一字母，使之形成本课的生词。如生语：