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全市中小学将人工智能课程写进课表,开课学校落实教材、课时、装备、场地和师资,形成一支稳定的人工智能课授课教研队伍、教师队伍。开展常态化人工智能教研,拓展到综合实践、主题探究、课后研讨、科普竞赛等活动,培育一批人工智能精品课,建设100所人工智能教育普及样板校。

三、工作要求

(一)加强组织领导

(二)订购人工智能课程教材

2021年,我市编写的《人工智能》教材通过省教材委员会审定,成为首个通过省级审核的地方教材,请各区、校根据2022年义务教育免费教材目录及时订购教材,确保今年9月开课时,配齐教材。

(三)配备人工智能课开课场地与设备

(四)落实人工智能课时

市教育研究院编写的《人工智能》地方教材及人工智能教学平台虚拟资源,是我市人工智能教育普及托底资源,请各区组织义务教育阶段学校,将人工智能课纳入课表。1-2年级每学期安排2-3课时,3到8年级每2周安排不少于1课时。有条件的学校可每周安排1课时,真正做到人工智能教育进课堂、进课表、进头脑。

(五)配齐人工智能课程教师

请各区、校按照《广州市中小学人工智能教育普及工作方案》配备人工智能教育师资队伍,人工智能课程教师原则上从信息技术科教师中遴选,纳入信息技术教师系列实施管理,课时计算入工作量和教师职称评定。

(六)组织人工智能课程教研

各区、校要鼓励和支持教师参加市人工智能教学研讨、专题讲座、学术沙龙、参与式研修等多种形式活动,以优秀课例培育、展示,教学研讨、教学设计、教学资源评比等多元的活动方式,切实提高教师的人工智能教学水平。

(七)开展人工智能教学培训

(八)建设人工智能教研培基地

(九)建立工作联动机制

充分发挥市、区、校三级人工智能教育普及工作领导小组统筹、协调作用,市电教馆提供人工智能教学虚拟资源支撑服务;市教育基建和装备中心提供升级版[详见说明1]、拓展版[详见说明2]功能指引;市教研院组织人工智能教育普及教学教研活动。建立“市-区-校”纵向协同,各部门、各支撑机构横向联动工作机制,共同推动市1-8年级人工智能教育普及工作落地见效。

(十)加强技术支持服务

由市电教馆牵头组织上线资源审核,确保人工智能教学平台及虚拟资源呈现的规范性、正确性;组织服务供应商,简化平台操作指引,提升人工智能教学平台服务支撑能力,加强对各区、校技术指导和虚拟资源服务,组织虚拟资源推广应用;责成服务企业落实责任人,组织技术攻关小组,按照服务需求进一步优化完善平台教学资源、测评功能,提升用户体验;提升平台的通用性、交互性、实效性,实时监控平台运行情况,及时解答和解决各类技术问题,确保平台安全稳定运行。

附件:

1.广州市中小学人工智能教育普及工作方案

2.广州市1-8年级人工智能教育普及工作领导小组名单

3.区(局直属学校)1-8年级人工智能教育普及工作领导小组名单报送表

4.区(局直属学校)1-8年级人工智能教育普及工作方案提纲

5.全市各区计算机配备达标及不达标的学校名单

6.广州市1-8年级人工智能教育普及开课计算机最低配置清单

7.广州市1-8年级人工智能教育平台与虚拟资源培训参训教师名单报送表

广州市教育局

2022年7月11日

公开方式:主动公开

抄送:市教研院,市电教馆。

说明:

1.升级版是在普及版的基础上,按教学要求配置相应的基础环境、人工智能学具教具和教学资源,学生可用硬件进行分组实验,获得更好的实验教学体验。

2.拓展版是进一步提升人工智能软硬件配备水平,适应地区和学校的个性化需要,可支持各类竞赛、创新等拓展活动,支撑高水平人才培养。

THE END
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3.小议小学人工智能教育,教什么怎么教?众所周知人工智能技术突飞猛进,各种应用不断刷新人们的想象力。从事科技教学的我们从信息科技类创新与实践的各种赛事,到以ChatGPT为代表的AI技术认知,早已洞悉人工智能已经成为“第四次工业革命”推动未来生产力发展的新工具。 小学的人工智能教育通过时间的推移也将走向以深度学习技术为代表的“新时代人工智能教育”要从https://basic.nmg.smartedu.cn/studio/index.php?r=studiowechat/album/view&id=17173&sid=1005
4.用课程的力量推动人工智能教育普及人工智能课程的实施和评估是将课程理论转化为教学实践的关键环节。《K—12人工智能课程:政府认可的人工智能课程图景》显示,国家或政府主导的人工智能课程以学生利益为主,注重组建专家、学者和教师专业团队,借鉴来自国内外学科专家和教育从业者的专业建议,以最优的方式实现课程资源统筹,以国家引导、多方协作的方式规划和落http://m.jyb.cn/rmtzgjyb/202406/t20240627_2111215294_wap.html
5.人工智能教学:人工智能的教育资源所有这五个概念都可以在全年级以适合发展的方式传达。AI4K12 计划正在努力为美国 K-12 年级的人工智能教学制定国家指导方针,并共享资源。 通过实践学习构建人工智能 在初中和高中,学生可以开始着手于实践学习。 英特尔? Skills for Innovation为教育工作者提供课程计划、活动指南、专业发展计划和其他资源。此外,可以在https://www.intel.cn/content/www/cn/zh/education/k12/teachers/teaching-ai.html
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