中小学人工智能教育课程实施方案.doc

TOC\o1-2\h\u18946第一章课程背景与目标3

55401.1课程背景3

149701.1.1培养学生的信息素养3

167591.1.2培育学生的创新思维3

261021.1.3提升学生的实践能力3

159421.1.4培养学生的社会责任感4

198101.1.5促进学生的全面发展4

23447第二章教育教学原则4

13135第三章课程体系与结构5

180021.1.6课程目标5

69641.1.7课程内容5

75481.1.8课程设置5

214481.1.9课程模块6

311491.1.10课程安排6

279231.1.11课程评价6

25940第四章教学内容6

164261.1.12课程目标6

297041.1.13教学内容7

76091.1.14教学方式7

229051.1.15课程目标7

86301.1.16教学内容7

93981.1.17教学方式8

240661.1.18课程目标8

109841.1.19教学内容8

232351.1.20教学方式9

175941.1.21课程目标9

88781.1.22教学内容9

235421.1.23教学方式9

680第五章教学方法与手段10

294771.1.24启发式教学10

80341.1.25案例式教学10

243821.1.26小组合作学习10

227481.1.27探究式教学10

275511.1.28实验法10

294251.1.29实习实训10

89261.1.30项目式学习10

295321.1.31社会实践11

28831.1.32信息技术手段11

268421.1.33虚拟现实技术11

235231.1.34人工智能11

113411.1.35大数据分析11

6064第六章教学评价11

297141.1.36导向性原则11

97291.1.37客观性原则11

48351.1.38动态性原则11

318361.1.39参与性原则12

181791.1.40过程性评价12

193361.1.41结果性评价12

254731.1.42知识与技能12

292281.1.43过程与方法12

114761.1.44情感态度与价值观12

188351.1.45实践与创新12

19234第七章教师队伍建设12

177301.1.46教师选拔13

20271.1.47教师培养13

257301.1.48教师培训13

312231.1.49教师提高13

115431.1.50建立健全激励机制14

65761.1.51实施多样化激励措施14

24747第八章学生管理与指导14

187691.1.52学生选拔14

273371.1.53学生分组14

306121.1.54学生指导15

131331.1.55学生辅导15

309141.1.56学生评价15

208191.1.57学生反馈16

16325第九章课程实施保障16

77531.1.59完善课程标准16

277651.1.60建立健全管理制度16

299571.1.61加强师资队伍建设16

263771.1.62加大投入力度16

325321.1.63优化资源配置16

310031.1.64加强校企合作16

243851.1.65推进数字化教学17

82051.1.66完善教学管理机制17

297271.1.67加强教学质量评估17

92081.1.68开展教学研究17

4911.1.69加强学生评价17

2696第十章课程改进与发展17

21761.1.70反馈机制的建立17

24621.1.71反馈信息的收集与处理17

35541.1.72课程改进措施17

164301.1.73政策支持18

107961.

专注文档类资料,各类合同/协议/手册/预案/报告/读后感等行业资料

THE END
1.用课程的力量推动人工智能教育普及其四,建立人工智能课程质量评估系统。当下,由于全球人工智能课程开发尚未普及,有关人工智能课程评估的研究相对较少,人工智能课程质量和有效性的评估大部分依赖于专家对课程的审查。未来,应逐步建立并完善人工智能课程质量评估系统,进行试点教学研究,同时向教师、学生、学术或业界专家寻求反馈,以提供评估证据基础。 http://m.jyb.cn/rmtzgjyb/202406/t20240627_2111215294_wap.html
2.人工智能教育目标与实策略:全面解析AI教学关键要素与实践指南人工智能教学计划是确信教育目标实现的基础。一个完整的教学计划应涵课程设置、教学方法、教学评价等多个方面。 课程设置应遵循系统性、实用性、前瞻性原则,涵人工智能基础知识、算法、编程、应用案例等内容。通过系统学,使学生掌握的基本理论和方法,为后续实践打下基础。 https://www.yanggu.tv/webgov/aixuexi/361638.html
3.小议小学人工智能教育,教什么怎么教?3、人工智能课程案例资源的积累 要实施新时代人工智能教育内容并达成目标,离不开各种教学资源的支持。除了一系列人工智能项目和课程外,还需要低门槛、可应用的人工智能学习和开源开发工具,利于学校全面开展。因此科技教师内化后的课程以及培养优秀学生的案例作品通过整理迭代,那么小学阶段的人工智能教育就更有深度。 https://basic.nmg.smartedu.cn/studio/index.php?r=studiowechat/album/view&id=17173&sid=1005
4.飞桨星河社区教学平台,面向新工科的人工智能课程体系改革与实践百度飞桨星河社区平台在人工智能课程教学中展现出显著的优势与特色。首先,该平台拥有丰富的预置资源,包括大量预训练模型和数据集,这些资源覆盖了多个应用领域,为非专业学生提供了便捷的学习路径,降低了学习门槛。其次,飞桨星河社区提供强大的在线编程与实验环境,学生可以在云端进行实验操作,无需担心本地环境配置问题,有效提https://blog.csdn.net/weixin_45449540/article/details/143147750
5.《人工智能》课程教学大纲结合实例和实验教学 , 对于人工智能课程的某些教学重点或 难点 , 通过编程实践增强感性认识 , 安排相应实验课题。2 ) 本门课程使用电子课件与板书结合的教学手段与多种教学方法 , 针对 不同 章节的特点安排合适的内容使用 , 加深学生对所学内容的理解。教学方法 则采 取在教师讲授基本教学内容的过程中适当穿插http://www.360doc.com/document/17/1228/16/80388387_1062475034.shtml
6.人工智能基础教学(精选5篇)在人工智能课程教学过程中,教师通过课堂讨论了解学生对于知识点的掌握情况,可以有针对性地设计教学内容,例如,对于学校积极性不强的学生,将人工智能理论内容与学生个人兴趣范畴、社会产业发展及研究现状联系起来,能够极大程度地提高学生学习的自主能力;对于基础知识较为薄弱的学生,可以在教师的指导下查阅相关文献资料,根据https://www.1mishu.com/haowen/196239.html
7.教学前沿人工智能课程落地,师资还需先行2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》,其中明确指出应在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育,建设人工智能学科,培养复合型人才。在中小学开设人工智能课程,逐步成为基础教育阶段的课程建设热点。然而,当前中小学教师普遍反映人工智能“不好教”,人工智能教师队伍建设亟待加强。 https://m.thepaper.cn/newsDetail_forward_12492429
8.穗茂两地教研队伍开展中小学人工智能教学交流活动南方plus在深入交流的过程中,两市教研员对人工智能课程教学教研工作,对大湾区和湾区之外开展科技前沿教育工作,有了共同的直接的认识,今后双方将进行人工智能教学研讨互访活动。 ▲黎珍介绍茂名市人工智能课程情况 ▲茂名地区各教研室及学校代表在交流中发言。 ▲广州市与茂名市中小学人工智能教学教研交流研讨会参会代表合影 https://static.nfapp.southcn.com/content/202208/22/c6814491.html
9.人工智能教学实验平台平台按照难易程度等级提供了相应的课程与实验,同步解决人工智能实验环境配置难度大、 入门难、缺乏实验数据等难题,可用于人工智能模型训练等教学、实践应用。 两种实验开发环境 JupyterLab 便捷编程环境 Jupyterlab + GitLab +多语言开发系统+TensorFlow & PyTorch人工智能开发框架 http://www.bluedot-power.com/ai_teach.shtml
10.人工智能课程进中小学:重在培养思维方式—新闻—科学网“中小学教学要关注学生的素质培养,课程教学要改灌输模式为探究模式、交互模式,学习应变为问题导向、任务导向的学习,多采取情景教学法和案例教学法。如果学校不这样去做,那么所有开设人工智能课程学校的做法还是概念化的,是不可能培养出人工智能时代的人才的。”熊丙奇继而提示,中国中小学教育目前面临两大问题:一是应试教https://news.sciencenet.cn/htmlnews/2017/9/388523.shtm
11.这所中国最牛中学是如何进行人工智能课的教学?二、课程实施 在人工智能课程的日常教学实践中,人大附中的教师们探索出了能更好地促进学生发展和满足学生发展需要的教学模式,并逐渐形成了较为成熟的教学理念与做法。 1 基于项目的教学 在实施人工智能课程的过程中,我们采用基于项目的学习方式,课程作业及考核多为解决实际问题的程序和项目,没有标准答案。这样一来,知https://www.jianshu.com/p/13b55e61ff6d