以习近平总书记关于对新型冠状病毒感染的肺炎疫情工作的重要批示精神为指导，针对我区疫情防控工作实际，坚决防止疫情向校园蔓延，切实保障广大师生身体健康和生命安全。充分发挥“互联网+教育”的作用，按照“一个入口、全媒分发，优课示范、双师教学，多元补充、适时互动”的工作思路，结合我区现有在线教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，组织我校师生实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等网上教学活动，最大程度地降低疫情对学校教育教学活动的影响，努力提升学生居家学习质量。
二、组织架构
成立奉贤区奉城第二中学疫情防控期间在线教学工作小组。
组长：金爱群
副组长：郁菊明闫庆明
组员：其他行政人员（周鹏胜范晓东顾鼎元陈培东陶锦华沈国勇）
教研组长（岳芙蓉王金凤王燕苏桂荣唐林峰洪海军范朝辉）
年级组长（卫锋杜叶飞王民麒洪海军兼）
网管员:高翔
三、在线教学课表（先提供第一周课表）
各年级第一周课表（3月2日至6日）
说明：
1.各学科段同一授课课题，超过1课时完成的，采用课题名称后标注①、②……加以区分。
2.初中英语（新世纪版+牛津上海版）、提供两个不同版本教材的在线教学视频课，学生根据我校使用的牛津上海版教材版本，选择对应版本教材的在线教学视频课观看。
3.初中美术、初中音乐、初中劳动技术、中小学信息科技等学科虽然有多个版本教材，但本次在线教学视频课只提供各学科经过整合和重构后的一套在线教学视频课，供使用不同版本教材的学生统一观看。注意这些在线教学视频课名称可能与教材的章节或课的名称不一样（复习课等同样属于重构内容）。
奉城第二中学教导处
2020.2
初中阶段：六年级第一周播放安排表（3月2日-3月6日）
安排
周一
周二
周三
周四
周五
08:20-08:30
准备
观看升旗仪式
第一节08:30-09:10
学科
语文
道德与法治
课题
《北京的春节》①
《北京的春节》②
《腊八粥》①
《腊八粥》②
走近老师
执教
张一凡
上海市闵行区莘松中学
张燕
上海市宝山区教育学院
09:10-09:30
课间
休息+室内锻炼活动
第二节09:30-10:10
数学
科学
5.1有理数的意义
5.2数轴
5.3绝对值①
5.3绝对值②
能的转化
陈纯
上海市宝山实验学校
潘逸玲
上海市天馨学校
盛海涛
上海市沙田学校
10:10-10:30
休息+眼保健操
第三节10:30-11:10
体育与健身
音乐
美术
基础知识（一）：科学居家健身
拓展专题：《玩转“酷乐队”》①
科学健身（一）：热身与放松
构图的奥秘
体能（一）：“徒手+轻器械”上肢练习
陈伟蓉
上海市世界外国语中学
张虹
上海市宝钢新世纪学校
殷祎
华东理工大学附属中学
陆剑
上海市嘉定区徳富路中学
徐江东
11:10-13:30
午休
午餐+休息+自主阅读
第四节13:30-14:10
牛津上海版英语
（使用牛津版学生收看）
地理
听说：Travellingtodifferentcities①
听说：Travellingtodifferentcities②
阅读：GreatcitiesinAsia
写作：Quizcards
1.2地球的自转（昼夜交替）
张婉兰
上海市中远实验学校
李冬盺
虹口区教育学院
14:10-14:30
第五节14:30-15:10
信息科技
劳动技术
初识Scratch
能的形式
1.1地球概述
动手编写第一个程序
布艺基本手法与常用工具使用
姚琦
上海市时代中学
上海市虹口区教育学院
韩琼
上海市澄衷初级中学
15:10-15:30
第六节15:30-16:10
英语
辅导互动
布艺基本知识
任课教师
初中阶段：七年级第一周播放安排表（3月2日-3月6日）
《邓稼先》①
《邓稼先》②
《说和做—记闻一多先生言行片段》①
《说和做—记闻一多先生言行片段》②
集体生活邀请我
朱晓丹
上海市进才中学北校
周婧
上海市新泾中学
12.1实数的概念
12.2平方根和开平方①
12.2平方根和开平方②
12.3立方根和开立方
用测力计测力
董庆春
上海市奉贤区汇贤中学
朱瑛洁
上海市奉贤区青溪中学
潘筱英
上海市奉贤区古华中学
沈锋
上海市奉贤区平安学校
基础知识（二）：科学居家健身
科学健身（二）：热身与放松
画最美的容颜
体能（二）：“徒手+轻器械”上肢练习
瞿剑宛
上海市浦东新区教育发展研究院
听说：Toursuggestions
阅读：Shanghai-aninternationalcity①
阅读：Shanghai-aninternationalcity②
写作：Atravelguide
菜饭
江羽
上海市杨思中学
陆美华
上海市普陀区劳动技术教育中心
历史
第14课明朝的统治
1.1世界农业大国
第15课明朝的对外关系
1.2农业的分布（农作物的分布）
第16课明朝的科技、建筑与文化
薛怡
上海市风华初级中学
何平
上海市杨浦区教育学院
力和力的作用效果
重力
初中阶段：八年级第一周播放安排表（3月2日-3月6日）
《社戏》①
《社戏》②
《回延安》①
《回延安》②
国家尊重和保障人权
庄彧嘉
上海市静安区民立中学
许灵均
上海市民办文绮中学
生命科学
20.1一次函数的概念
20.2一次函数的图像①
20.2一次函数的图像②
20.2一次函数的图像③
被子植物的形态结构与功能—叶的结构与功能
梅隽婕
上海市建平实验中学
罗亚琴
徐敏娜
上海市久隆模范中学
艺术
基础知识（三）：科学居家健身
自我形象设计①—脚本设计
科学健身（三）：热身与放松
历史的画卷①
体能（三）：“徒手+轻器械”上肢练习
陈梦倩
上海市奉贤区实验中学
顾颖
同济大学附属七一中学
阅读：Pollutionfighters①
阅读：Pollutionfighters②
阅读：Pollutionfighters③
听力：Aposterabouttree-planting
家用电器的操作使用
卢璐
王慧洁
上海市黄浦区教育学院
物理
第17课君主立宪制的英国
3.5二力平衡①：平衡状态、二力平衡的条件
第18课美国的独立
3.5二力平衡②：悬挂法测重心、二力平衡条件的应用
第19课法国大革命和拿破仑帝国
徐惠华
上海市西延安中学
陈敏媛
上海市鞍山初级中学
植物的基本类群
国家权力属于人民
了解身边的家用电器
16:10-16:30
休息
第七节16:30-17:10
初中阶段：九年级第一周播放安排表（3月2日-3月6日）
《祖国啊，我亲爱的祖国》
《梅岭三章》
《短诗五首》
《海燕》
认识多样文化和复杂多变的关系
魏新磊
上海市长宁区教育学院
徐亭
上海市静安区实验中学
27.1圆的确定
27.2圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系①
27.2圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系②
27.2圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系③
27.3垂径定理①
邱思明
上海市格致初级中学
王祯
上海市实验学校东校
基础知识（四）：科学居家健身
跟着大师学构图①—源于绘画的摄影构图
科学健身（四）：热身与放松
卓越的成就①
体能（四）：“徒手+轻器械”上肢练习
张春辉
上海市奉贤区奉浦中学
董永刚
上海市浦东新区建平中学南校
社会
阅读：Thegreenconsumer
拓展阅读：Millionsoftreesonfire
听说：Pollutionaroundus&Expressingpreferencesandreasons
写作：Protectingourenvironment
第一节感受成长
多梦的季节
孙琦
上海市田林第三中学
沈贞
上海外国语大学西外外国语学校
化学
8.1电功率①：电功
生活中的酸和碱
开放互动的世界；放眼全球经济
8.1电功率②：电功率
中和反应
陈瑾芝
上海市迅行中学
吕彩玲
上海科技大学附属学校
第六节
15:30-16:10
成长的烦恼
四、工作要求
（一）备课（教研组、任课教师）
1.技术准备：认真参加市级线上培训、“钉钉”平台使用培训等。
2.根据学校统一课表安排，与学生一起听课，课前预先备好课。（做好教案存档工作）；
3、教研组长组织教师通过钉钉等平台开展备课组活动，内容包括：集体备课、技术学习、自主学习指导策略研讨、科学高效反馈检查指导、作业设计及反馈等，每周一次，做好过程记录。
（二）教学（任课教师、班主任）
1.“上海微校”听课：任课教师、班主任与学生一同参与，并运用互动工具了解学习情况、维护学习秩序；加强家校在线互动，确保在线教学实效。
2.“钉钉在线课堂”授课：开展自主学习策略指导、新课、复习课教学、讲评等内容。要求结合学生实际，整合所有可借力资源，完善网络授课内容，做好后续管理指导工作。师生互动学校使用钉钉平台。
（三）作业（任课教师）
1.结合学生手头现有学习资源，开拓作业设计新思路。
2.实行分层设计，注意操作可行、结果有效。各学科不同学习内容可采用不同作业交流反馈形式。
3.让学生准备专用作业本，写明日期、内容，以备正式开学后再检查。
（四）辅导（任课教师）
1.辅导学生学习（包括作业批改与心理辅导等），课后辅导应与授课内容同步，每节课播出结束之后视情况开展课后辅导，但不得影响学生收看下一时段录播课。
2.加强过程管理，确保在线学习的有效性，在利用网络资源开展的教学活动中，要避免“以题代教、以练代学”，通过在线辅助教学互动，实施分层分类、个性化辅导。
（五）评价（任课教师）
1.学科层面：各教研组统一制定评价标准，从教师评价、学生自评等不同角度，从听课效度、自主任务及时完成与质量、自主整理、疑惑交流质量等多个维度，对本阶段内学生网络学习的表现进行学科客观测评。
2.班主任层面：从教师评价、学生自评、家长评价等不同角度，从互动表现、诚信学习等维度，对本阶段内学生在家学习的综合表现进行客观测评。
（六）检测（教研组长、任课教师）
1.练习检测：检测内容与网络授课、自主学习能紧密关联，充分体现教学评一致。
2.正式开学恢复课堂教学后，各学科要精准分析学情，认真对学生居家学习情况进行摸底，对学习质量进行诊断评估，有重点地对已学内容进行讲解和复习，加大对学习困难学生的帮扶力度，确保每个学生较好地掌握已学知识内容。
（七）教研（教研组长、任课教师）
1.积极参与区教研中心组织的各类线上教研活动。
2.积极参与集团内各学科开展集体大教研。
3.汇总整理各类教学资源，包括教学计划、教学内容、备课资料、教师教案、课后作业、命题卷、教研记录、教学辅导反馈等，教研组长做好收集整理工作。
五、互动教案
2、加强同一年级同一学科的备课组活动，要求做到利用钉钉等视频网络经常性开展集体备课，尤其针对师生互动的问题选择、互动方式及互动过程中发现的问题、改进的方法进行研讨。
3、同一备课组尽量做到师生互动内容统一，（集体备课确定）作业选取统一，在互动过程中要加强学困生的个别辅导。
4、附奉城二中在线教学师生互动情况表。
奉城二中网络授课互动情况表
月日第节
授课老师
授课学科
授课班级
应参与学生数
实际参与数
授课课题
课后辅导互动的
内容、形式、效果
作业布置
作业批改与辅导反馈
填写说明：
1、表格信息填写完整；此表每节课一份，附在教案后面。
2、“课后辅导互动内容、形式、效果”一栏可以填写某个内容学生提问教师答疑、教师提问学生回答，有多少名学生参与互动，效果如何等，再附上对应截图；
3、“作业批改与辅导反馈”一栏可以填写作业批改情况、教师讲评作业、对学生进行个别或集体作业辅导及效果反馈等，再附上对应截图。