1.研修网首页中国最大的教师协作互助学习平台谢忠平英语教师第五期培训基地学2013-01-19 关于浦东新区2013年春季教师继续2013-01-24 关于浦东新区第一批参加上海市课2013-01-18 2012学年见习教师规范化培训期末2013-01-15 关于2013年春季市级共享课程报名2013-01-15 关于2013年春季浦东新区教师继续2013-01-11 https://pudong.yanxiu.com/

2.浦东教师研修社区(精选6篇)上述问题在全国范围内都是需要破解的教师教育难题。为了解决这些问题,我区于2006年初启动浦东新区教师专业发展学校建设项目,引用“教师专业发展学校”这个20世纪80年代中期美国人首先提出的概念,并对“教师专业发展学校”的功能进行拓展,探索更为有效的区域教师专业发展途径和平台。 https://www.360wenmi.com/f/file0q6e11bb.html

3.浦东教师研修社区“十二五”网上研修学分认定规则(试行)根据《浦东教师研修社区“十二五”网上研修学分认定规则(试行)》,浦东新区教师参与网上研修活动,将依据参与度、贡献度和影响力等,进行相应的积分认定统计。具体的积分认定规则如下表: 本积分认定规则由浦东教师研修社区项目领导小组组织制定,经浦东教育发展研究院批准公布之日起生效。https://www.jincai.sh.cn/infoweb/detail589.html

4.打造教育质量提升“强磁场”——记浦东新区龚路小学教育集团推进浦东新区龚路小学教育集团在三年多的实践中,以“质量提升”为核心,构建“三环、四维、五环节”的教育质量提升体系,努力形成“同频共振”的“强磁力”,打造教育质量提升“强磁场”,激活成员学校优质发展“新引擎”。 “三环”管理机制,形成按需发展“磁力圈” https://www.whb.cn/commonDetail/907423

5.上海市区级教师教育管理平台上海市区级教师教育管理平台 温馨提示 教师个人信息修改操作手册下载https://qxgl.21shte.net/

6.年度学校校本研修方案9篇(全文)根据研修目标,在对我校教师现状和培训需求调研基础上,围绕“课堂观察”主题,探索并开发基于“课堂观察”校本研修的新思路、新方法;并成立“课堂观察”研修团队,确保学校的研修活动得以顺利开展。 五、具体措施 (一)准备阶段(2014年9月1日-11月中旬) 1、深入开展训前需求调研,制定培训计划,完善培训平台,整合培训资源https://www.99xueshu.com/w/filelrlpinli.html

7.教育部办公厅关于组织2019年高校思想政治理论课骨干教师研修的通知思想工作会议和全国高校思想政治工作会议,继续打好提高高校思想政治理论课(以下简称思政课)质量和水平攻坚战,努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍,全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑,2019年中央宣传部、教育部决定继续安排高校思政课骨干教师研修http://www.hbjyw.cn/w3g/news/detail/123951/176.html

8.[浦东]建平实验中学:凝新共“建”“实”力启航——2023年新进随后,第二小组为大家介绍了“苹果”的培育者们,以魏澜校长为首的新一任“天团”,精准把握五个维度的痛点、难点、生长点,营造“愿景共绘,思想共识,精神共勉,规划共治,问题共商,实践共进,平台共建,资源共享”的研修生态圈,实现教师个体成长与学校整体发展的同频共振。最后,第二小组展示了“钻石苹果”和它培育的http://edu.021east.com/node2/jypd/n5/20230828/u1ai57625_K20.html

9.信息化教学培训总结(通用20篇)在培训过程中,注意做到"三个重视",即重视教师在讲座中所咨询问题的及时解答;重视理论联系实际;重视培训交流研讨。本着“边培训、边研究、边行动、边总结”的思路,在远程培训实践中不断积累经验,探索有效的运行机制,逐步构建“以教师培训机构和教育科研部门为依托,校本研修为基础平台,远程培训为主要手段”的教师终身学https://www.jy135.com/peixunzongjie/1105792.html

10.高质量发展培训心得体会(精选14篇)2、网络研修为教师的终身学习搭建了一个广阔的平台和通道,有助于改变教师的行走方式,除了实现与同行教师的同伴互助外,还可以实现和名家大师学习的零距离接触,获得专业化引领,使教师在网络环境下的自主学习、终身学习、自我更新成为现实可能。利用网络中的丰富资源,教师可不断接受新思想、新理念的熏陶和碰撞,从而更新教https://www.yjbys.com/hr/peixunfazhan/3211807.html

11.永康教育资源公共服务平台以学习为中心的课例研究模式不仅被杨浦区作为开发区域“创智课堂”表现样例的方法,而且经由2015年浦东新区教育内涵项目“教研活动课程化的操作框架与实施要点研究”的推动,成为教师研修课程的开发形式,相应的系列研究成果也在《新教育》杂志连载。项目结束后,研究成果在虹口区教师进修学院作为教师研修变革的工具被进一步采用https://yk.zjer.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=18386&id=39416114

12.上海教育杂志上海教育报刊总社主办2018年第15期双周红色校园足迹关注_浦东新区“祥云工程”:科学推进新时代家庭教育头条_新时代,如何评价一位教师?报道“十四五”规划大家谈等 投稿咨询 加急见刊 杂志订阅 期刊首页 分期目录 免费咨询 抓住培养社会主义建设者和接班人根本任务 关键词:社会主义建设者 人才培养体系 接班人 中共中央总书记 世界一流大学 北京大学 国家https://www.youfabiao.com/shjy/201815/

13.学校科研工作总结(通用19篇)二、突出学科建设这条主线,进一步营建教师专业发展的有效平台 按照《温州七中教师队伍建设三年规划》的思路和部署,积极开展以学科为阵地的校本研修: 第一,组织开展一系列务实有效的校本培训活动。一是组织和开展了初中教师的学科主题培训工作。二是积极选派骨干教师参加了市级教科研专题会议和学习培训活动,其中,高度重视并https://www.yuwenmi.com/fanwen/gongzuo/4017986.html

14.“成长支持系统”:教师专业发展的“引擎”五大支持系统,分别从教师培训动力、培训方式、培训内容、培训平台、培训服务五个维度,对教师专业发展给予相应的支持,以保证教师能够在其职业生涯的发展过程中,能够获得全方位的、高品质的资源与服务。 成长支持系统,成为教师专业发展的“引擎”,是上海市浦东新区创新教师专业发展的“区域推进方式”。https://www.age06.com/Age06Web3/Home/MobileImgDetail?Id=a314804a-7772-4d9b-a3b8-8acf368b2ce1

15.教科室工作总结xxx年度,我校教科室以年度工作计划为指导,紧紧围绕“科研兴校”的宗旨,不断改革创新教育教学工作,紧密结合学校工作实际,进一步加强教师队伍建设,以促进教师专业成长;以课题研究为引领,提升教师专业研究水平;以校本研修为核心手段,开展多层次教师的专业培训;教科室在本年度科研管理有序、有效。在教科研成果方面也取得了卓https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20211106164208_1445795.html

16.关于2024年暑假教师研修的通知二、研修时间 2024年7月20-9月30日 三、研修方式: 线上线下融合、自主学习与小组研讨结合,强化实践转化,切实提升教师学习效果。 线上学习,国家智慧教育公共服务平台,网址:https://teacher.vocational.smartedu.cn/h/subject/summer2024/,共计10学时。 https://www.sicfl.edu.cn/2024/0723/c1728a42479/page.htm

17.关于印发《浦东新区教师教育三年行动计划(2023浦东新区教师教育三年行动计划(2023-2025年) 为贯彻党的二十大“加快建设高质量教育体系”“培养高素质教师队伍”要求,落实国家《新时代基础教育强师计划》的目标任务,依据《中共上海市委上海市人民政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》《浦东教育现代化2035》《浦东新区教育发展“十四五”规划》等文件精神https://www.pudong.gov.cn/zwgk/14524.gkml_zhgzl_zdgztj/2023/188/312269.html

18.新时期,学校如何为教师专业成长赋能?第五届浦东杏坛热议教师专业上海市浦东教育发展研究院教师教育培训部副主任胡意慧介绍了浦东新区教师专业发展学校体系的建设历程与成效。历经从教师培训到教师专业发展到教师学习的理念转型,浦东新区“以校为本”学校建设项目组聚焦“研修组织领衔人”这一关键人物,遵循“找痛点、研标准、建机制”的行动逻辑,不断对教师专业发展学校建设体系更新迭代https://www.jfdaily.com/sgh/detail?id=1016967

19.实验小学教科研的工作总结(通用12篇)学校把教科研工作纳入到学校各条线的日常工作之中,成为学校管理工作的重要组成部分。在具体的实施过程中,主动与各处室联手,紧紧依托教研组、备课组、年级组,最终有效落实到每一位教师。 同时,用好浦东新区教师研修社区的“科研中心”栏目,发挥网络优势,增强科研工作交流的力度和广度。 https://www.ruiwen.com/gongwen/gongzuozongjie/352156.html

20.《浦东新区“十三五”教师培训学分管理办法(试行)》.docx《浦东新区“十三五”教师培训学分管理办法(试行)》.docx 5页VIP内容提供方:189***0315 大小:28.39 KB 字数:约3.37千字 发布时间:2019-05-24发布于上海 浏览人气:173 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)《https://max.book118.com/html/2019/0523/7135014150002026.shtm

21.学校信息化工作总结15篇[优选]为构建学校教育教学管理平台及信息发布窗口,利用校园网及教育城域网对学校的教育教学进行有效管理;发布相关的教育教学信息;面向学生及教师提供有效的教育教学资源共享;同时实现为社会提供教育信息服务,我校于20xx年建立了校园站,并于20xx年改版。20xx年在郑州市教育局网站评比活动中获优秀网站称号。 https://www.qunzou.com/gongzuo/1840661.html

22.信息化工作总结随着专职教师的不断补充,学校为计算机专职教师提供机会和平台,积极支持他们的在职培训,并发挥计算机专职教师作用以点带面,强化校本培训,促进全员提高。根据教师年龄情况,我们提出信息技术的应用能力要分层次不断提高。老教师学有新得,永不落伍;青年教师学有创新,脱颖而出;骨干教师带头打样,率先示范,全面提高教师运用信息https://www.unjs.com/fanwenwang/gzzj/20230525131336_7165482.html

23.二年级数学备课组工作计划(精选13篇)(3)充分利用“上海教育资源库网”“浦东新区教师研修社区”平台,组织每位教师根据网络教研的要求,积极参与,互动研讨,提升网上教研效能。 2.继续做好教学五环节为主的教学常规管理,重点落实作业环节的有关管理措施。 (1) 强化课堂练习设计,提高课堂学习效率,减轻学生的学业负担; https://www.pinda.com/zhichang/gongzuojihua/98772.html

24.上海市浦东新区航城实验小学(航春路校区)学校着力构建以打造高效课堂为主题,推进教师学科高地打造和全员均衡发展双线并进的教师研修。开展师德主题教育活动,开展教师基本功系列训练;开展师生同卷、作业批改等活动;进行教师教育教学叙事记;搭建骨干教师荐读平台、青蓝工程平台;开展同事互助式'共同体’校本研修活动以推进教师的共同发展。多人次在区进行课堂教学研讨http://www.360doc.com/content/22/1215/13/35035541_1060347590.shtml

25.学校科研工作总结15篇采取多种形式鼓励教师多购书,多读书,读好书,使学校真正成为“书香校园”。继续开展教师基本功训练活动。学校经常性的进行“三笔字”的训练,夯实教师的基本功。借助网上远程研修平台,促进教师的专业成长。全体教师参与了网上远程研修,每位教师进行了网上听评课活动,并认真写出了观评课报告,同时,按上级要求设计出了信息化https://www.oh100.com/a/202301/5964519.html