河南省中小学数字校园应用展示平台

教师备课场景是指在课堂授课前,使用国家中小学智慧教育平台备课工具,结合平台资源进行自主备课,同时还可引导学生进行课前预习。国家中小学智慧教育平台提供了丰富的学科课程、基础性作业、精品课等资源,可以为我们的课堂教学提供精品化、专业化和体系化的教学资源。同时平台对微课、任务单、作业等优质资源的汇聚,以及不同版本、学科、年级等按教材体系所组织的资源结构,也为我们资源查找、资源整合提供了便利,使其能够更好地将资源应用到我们自身的课堂教学中。

二、备课案例

以二年级下册第三单元《中国美食》一课为例,从以下六个方面说明我是如何运用教师备课这一应用场景的。

(一)研读课标教参,整体把握教材

基于国家中小学智慧平台教师培训中的新课标培训专题,我对新课标有了基础的认识,了解了新课标提倡的大单元教学、任务群教学、大情境创设和学科融合的教学理念。每一次备课前,我都会深入研读课标与教师用书,整体把握教材,并从学生角度出发去思考,结合本班实际情况,拟定适宜的教学目标及教学重难点。

通过研读,我初步明确《中国美食》本节课的教学目标和重难点,并梳理出了自己在备课过程中的困惑,一是如何让学生明确火字旁、火字底、四点底这三个偏旁之间的联系,二是如何帮助学生理解课文中提到的烹饪方法的不同之处。

(二)查找对应资源,明确学习方向

针对以上教学困惑,我有目标、有针对性的到智慧教育平台教师备课授课板块中,在学科课程和精品课遴选中查找本节课需要用到的教案、课件、学习任务单等资源,并保存到我的云文档中,为我备课时进行资源整合提供了便利。

(三)观摩名师课堂,完善教学思路

与此同时,课前我们同组老师基于“智慧中小学”APP还开展了集体备课活动,选取平台教学视频,分析其教学设计的优势和不足,结合配套的学习任务单、课后作业,组内研讨商定适合本校、本年级、本班的教学设计和学习任务单。

(四)修改教学设计,优化课堂环节

有了清晰的教学思路后,我开始利用备课工具修改教学设计、教学课件以及学习任务单,步骤如下:

1.点击个人中心,找到我的云文档,所有上传云文档的资源都可以在这里进行查看编辑,我依次点开保存的教学设计进行浏览。

2.我把我的教学设计和云文档资源进行细致的比对,看看我的教学目标制定的是否准确,教学重难点把握的是否精准,知识点是否有遗漏,处理方式是否恰当,还有哪些知识的前后连贯性没有考虑到,在整合过程中,也解决了我在备课之初心中的困惑。

3.我对教案和课件逐一进行修改,最后形成定稿。在利用工具栏进行导出,打印等功能,方便又快捷。上课时也可以直接播放云文档中的文件。

课中,通过前期对平台资源的整合和优化,结合组里教研成果,以及学生的预习情况,我设计以下环节来完成教学:

1.结合智慧教育平台上的资源,我明确了想要让学生明白火字旁、火字底、四点底三个偏旁之间的联系,可以采取查字典的方法,让学生动手实践,得出结论,他们的印象会更加深刻。

2.为了让学生更好地理解每种烹饪方法的不同之处,我最终选用动图的方式进行展示,并对相似的烹饪方法放在一起加以区分。

3.为了让学生能够学以致用,我采取小组合作,补全菜单宴请宾客的方法,让学生真正了解每种烹饪方法,并联系生活实际进行拓展。

课后,我对这节课进行反思。对于美食,孩子们非常感兴趣,学习的积极性很高,整堂课课堂氛围良好,这堂课基本完成了我课前设定的教学目标。

(五)同步播放视频,实现双师课堂

生字书写是低年级语文学习重点,为提高生字教学提高效率,我通常采用集中讲解指导的方式进行教学,忽略了一部分在生字书写上有困难的学生,教学效率较低。在备课过程中,观摩学习刘蕊老师的课时,我发现刘蕊老师的生字教学聚焦汉字结构特点进行分类指导,讲解清晰指导到位,学生掌握情况良好。于是我进一步改进教学设计,优化生字教学,截取部分视频,将刘老师请到我的课堂上,在生字教学时播放杨老师的讲解。将本课生字中鸡和鸭,烧、烤、炒进行整合讲解,更有利于学生进行归类识字和正确书写,同学们学习生字兴趣浓厚。

(六)创新作业形式,激发学生兴趣

同时我还注意到在智慧教育平台中有基础性作业板块儿,从三年级到初中九年级都有涉及。其中的作业设计不仅目标明确,结构清晰,而且内容有层次、有梯度、形式丰富多样。不仅可以截屏打印,还可以当堂练习,在今后的教学中,我也会尝试运用基础性作业资源。

三、使用收获

通过以上流程,我收获的不仅仅是一节高质量的课,更是教师专业能力的提升和学生核心素养的达成。国家中小学智慧教育平台是一个优质、共建、共享的平台,今后我会继续充分利用平台资源进行备课,将最好的教学方法运用于课堂,为学生发展核心素养而努力。

THE END
1.在线备课服务系统:教师备课的好帮手一、一体化备课平台,简化备课流程 云朵课堂在线备课服务系统集成了丰富的教育资源与强大的功能模块,为教师提供了一个一站式备课平台。从教材资料整理、教案编写到课件制作,所有备课环节均可在线完成,大大简化了传统备课中繁琐的手工操作,让教师可以更加专注于教学内容的设计与优化。 https://www.yunduoketang.com/article/lry1509.html
2.教师备课授课更方便!国家中小学智慧教育平台这些功能用起来教师可以依托平台资源进行学习和开展教育教学实践,比如说利用教材教参资源、课程包的资源,开展集体备课,依托平台开展教学。 02 在线研修 在线研修主要有三种模式,一是在线教研活动;二是视频教研,目前只面向工作室群组开放;三是专题研修,专题研修具有在线测试功能,可以发放电子证书等。 http://www.lufengshi.gov.cn/swlufeng/mzhd/wdzsk/jyzsk/content/post_1086727.html
3.如何使用天津市基础教育网络教研平台进行教学备课?天津市基础教育网络教研平台作为一种新型的教学备课工具,受到了越来越多教师和学生的关注。它不仅提供了便捷的备课方式,还拥有丰富的功能和优势。那么,如何使用天津市基础教育网络教研平台进行教学备课呢?下面让我们一起来探索吧!从什么是这个平台开始,到如何注册登录、功能介绍、备课方法、优势和注意事项等等,都将在后续https://www.68jy.net/zixun/rukou/121426.html
4.赣教云教学通功能介绍? 教学通教学软件概述 ? 教学通下载方式 ? 教学通登录方式 ? 教学通功能介绍 ? 用户使用评价 一、 教学通概述 赣教云教学通覆盖课前备课、课中授课、课堂延伸等多种教学场景,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心,常态化助力老师、服务家长和学生。赣教云https://www.jxeduyun.com/App.ResourceCloud/Src/index.php?app=changyan&mod=Homepage&act=view&newsid=5802
5.产品介绍RG锐捷UClass智慧教学平台是一款面向常态化教学,适用本科及中高职院校,解决学生课堂参与度低,教师线上线下教学工具不统一,教学数据无记录,成果无保留等问题。有大规模常态化多终端、线上线下融会贯通,教学数据全景追踪、操作简单等特性的智慧教学软件产品。从线下课堂教学数据,到线上资源、作业等学生线上学习数据,再到常态https://netc.bzu.edu.cn/2023/0307/c20351a243611/page.htm
6.EasiNoteEasiNote(互动式多媒体教学平台)新版下载软件介绍 EasiNote是专门为信息化教学需求而研发推出的一款互动式多媒体教学平台,以多媒体交互白板工具为应用核心,提供资料检索、素材加工、思维整理、微课采编、学科教学等多种备课、授课常用功能,支持与教学资源服务平台同步对接,提供课件、素材、微课等多类型备课资源云存储,授课过程随时调用,带来一站式教学体验。 功能http://www.down123.me/soft/1830/
7.教师备课授课更方便!这个国家级平台用起来上一次,为大家介绍了国家中小学智慧教育平台的丰富资源(←点击可查看),足不出户就能查阅德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、教师研修、家庭教育、教改经验、教材、地方频道(广东频道)11个资源板块中的9万多条资源,支持学生自主学习、教师备课授课、https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzA3NjQ3NTA2Mg==&mid=2652679104&idx=2&sn=05b991b72720d305c0e7eb99ff783cb4&chksm=85d11c746dfe3d1363f7881aee04c1e4ca8ed148a978a22524b7bb7d708fc8577d679ba3f5a3&scene=27
8.23.网络教学—超星泛雅慕课平台介绍M232课程开发(五)建设网络教学平台,提高效率保证质量 (六)学校知识管理战略,保障教育科学决策 三、建设内容 四、总体设计 (一)设计思路 1.解决老师和学生不会用的问题 2.解决老师不愿用的问题 3.为了解决学生不想用的问题 (二)总体架构设计 (三)平台功能结构设计 http://www.njsyxy.com/folder18/folder1240/folder1244/folder1246/folder1255/folder1283/2017-04-07/15981.html
9.赣教云教学通的功能介绍4、教学通功能介绍 一、教学通的概述 赣教云教学通是覆盖课前备课、课中授课、课堂延伸等多种教学场景,以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础,以学习方式和教育模式创新为核心,常态化助力老师、服务家长和学生。赣教云教学通主要载体有电脑端和手机端。使用江西省教育资源公共服务平台的教师账号密码登录。 https://www.jianshu.com/p/63a21ba1968b
10.C30智能教学平台C30智能教学平台下载v1.2.522.37686C30智能教学平台安装教程 C30智能教学平台全称是C30智能教学二合一,同时集成教师备课端与教室授课端,覆盖教师教学全场景,可用于教师课上移动授课、课下移动教学和班级管理等! 软件介绍 同时集成教师备课端与教室授课端 备课端为教师提供了简单易用的备课工具、丰富优质的备课资源,让教师的备课更加高质量、个性化,使用原生https://www.wmzhe.com/soft-67899.html
11.云教学平台播放器app云教学平台播放器tv版学乐云教学平台让老师和学生都可以简单轻松的学习和授教。 学乐云教学平台功能介绍 学乐云教学平台专注于向学生传授知识 教案、课件、作业、考试、教学管理已经束缚了您教学工作中诸多时间与精力。现在,云教学平台将帮助您更简单的完成此类繁琐的重复工作。备课、预习、授课、作业、检测、教学管理,轻舞手指即可https://m.onlinedown.net/soft/585241.htm
12.京版云教育平台下载京版云app下载v4.0.3安卓版京版云app功能介绍 1、励耘圈 励耘圈是以“教育资讯发布、专家教法辅导, 教师圈内互动、教育活动统筹”为住的信息共享平台。 2、教学+ 教学+是以“教学资源分享、教学课件制作, 电子教材应用、快速在线备课、微课慕课提供”为主的资源分享平台。 3、班级行 班级行是以“数字课堂授课、班级智能管理, 教习数据统计、https://m.qqtn.com/q/145344
13.国家教育资源公共服务平台功能介绍.ppt国家教育资源公共服务平台功能介绍.ppt,* 国家教育资源公共服务平台 功能介绍 2014、7 鸡西市信息技术教育中心 包卫国 联系方式 4 5 1 国家“教育云”平台简介 应用试点工作进度安排 2 学校空间、教师空间注册情况 3 两平台 三通 国家“教育云” :三通两平台 宽带网络校校通https://max.book118.com/html/2019/0109/6054204204002000.shtm
14.中职在线教育平台官网入口,怎么注册各高校要创新在线教育管理模式,充分发挥网络教学平台提供的各项教学管理功能。教务部门要做到对本校每门线上课程运行情况的实时监控;教师要做到对教学课程中每名学生完成各教学环节相应学习任务的管控;学生要积极配合教师完成线上学习任务,确保“教师真在教、学生真在学”,保证教学进度和效果。创新线上考核模式,坚持“https://www.zhijiao.cn/news/detail/77842
15.培智教室华城科星产品功能 1、备课系统 培智教育系统的备课系统是一个开放式的电子备课平台,主要为教师提供丰富的备课用的教育教学资源(与课程紧密相关的图片、音频、视频等)及资源共享的平台。该系统主要分为公共备课资源空间和个人备课资源空间。 1.1公共备课资源空间 公共备课资源空间会以文字、图片、视频等形式提供大量由专家或是一线https://www.hc-kx.com/index.php?tpl=content&id=168
16.SIM创客教育云(注:申请免费试用的学校不包含“教学资源卡”权益) 了解详情 产品介绍手册下载 产品操作手册下载 SIM 2.0 - 栏目功能介绍 SIM 2.0分为3个栏目:校云网、云资源、云课堂 校云网 云资源 云课堂 校云网-创新教育成果展示平台 校云主页 本校创客教育成果的宣传之窗 作品展示 本校师生3D创意作品的线上展厅 https://school.i3done.com/index.php
17.“国家中小学智慧教育平台”教学功能介绍——安阳市红庙街小学“国家中小学智慧教育平台”是国家教育部为广大中小学校、师生、家长提供的一个多功能平台。同时具备网页端和手机端,网页端适用于课堂教学,手机端可以随时随地观看微课视频,可以称得上是“行走的学习资源库”。 2023年3月29日,课题组成员杜骞老师向大家介绍了平台内两大优质资源——教师备课和双师课堂。 https://www.meipian.cn/4ojv2ety