序论：在您撰写数字经济的机遇和挑战时，参考他人的优秀作品可以开阔视野，小编为您整理的7篇范文，希望这些建议能够激发您的创作热情，引导您走向新的创作高度。
一、学术资本主义——大学创业教育的孕育土壤
学术资本主义背景下，知识突破了传统意义上仅在学科、专业和学术网络中流动的模式，成为了需要被转换成产品或服务的原材料。大学是知识生产和创造的“工厂”，拥有丰富的可转让知识，市场化的活动使得这些知识在校内外有了更广泛的流动，形成了新的知识流。大学将知识以专利的方式转让，或成立公司将研究成果转化成产品与服务，以此获得资本利益的过程，正是大学参与创业活动的过程。在学术资本主义浪潮中，大学不再是闭门造车的“象牙塔”，而是找到了自身的定位，将学术原则与学术资本主义精神相结合，更多的走进市场，参与市场活动，像企业一样运作，为大学师生营造创业氛围。大学教师也开始了由“学者”向“创业者”角色的转变，成为大学创业活动的先行者。笔者认为，在大学受学术资本主义影响的同时，创业教育已经出现并显示了学术资本主义渗透到高等教育的学习过程，学术资本主义为大学创业教育提供了组织源泉，是大学创业教育的孕育土壤。
二、学术资本主义环境下大学创业教育面临的机遇
1.学术资本——大学创业教育的优势资本。学术资本指个人所具备的学识、才干、技能和资历，是由教育、知识、能力和学术经验等积淀而成的典型的文化资本[2]。创业教育是在知识和知识创新成为资本的社会环境下，通过将高校知识，技术产品进行扩展以延伸大学服务功能，利用其学术资源优势，促进经济和社会发展的教育活动。由此看来，学术资本主义浪潮中的“知识资本”为大学创业教育提供了“资本”基础。“知识资本化”的过程改变了大学的角色，使大学与市场的对话日趋频繁，知识不再是高居于象牙塔中的“纯知识”，知识资本通过在大学和市场间的流动创造经济价值和社会价值，这种新的知识流推动了大学的创业活动，并在此过程中潜移默化地改变着大学的教育。在新的知识流网络下，知识成为大学参与创业行为的最重要资本，很多高校开始把创业教育整合到大学课程体系，提供创业专业知识教育。越来越多的大学生也开始把自我获得的知识视为资本资源，并积极把握机会利用这些资源为自己的创业做准备。在学术资本化的过程中，大学应充分利用学术资本主义背景下的新知识流，敏锐地把握机会，在高新技术领域实现对知识经济价值的有效利用，开展技术含量高的创业活动和创业教育。
三、学术资本主义环境下大学创业教育面临的挑战
1.学术传统的坚守。创业的最终目的是创造出经济价值或社会价值，这与学术资本主义中追求学术资本化、利益化的目标是一致的，但这却对追求学术自由的大学传统提出了挑战。在学术资本主义浪潮中，大学不能一味以追求资本而进行创业教育，更要学术自守。大学的永恒使命是创造纯粹知识，追求公共性利益而非私人收益。在创业教育过程中，大学要认清自身定位，将有限的资源用在为核心使命服务的行动上，坚守高等教育的底线，遵循大学自身发展逻辑，超越公司文化中的大学，走进知识社会中的大学，而不要成为企业化的大学。在学术资本主义浪潮下，大学重要的是接纳学术资本化作为一种趋势的合理性，充分利用其参与市场经济活动的优势，确定“学术”与“资本”的界限，不能一味追求资本利益。要秉承“应用研究不能代替基础研究，职业训练不能代替通识教育，科学专利不能代替公共传播”[4]的信念，对学生进行超越经济价值的创业教育。
2.专业化的创业教育师资队伍建设。大学要完成创业教育内容，实现创业教育目标，就需要一支结构合理、素质优良的创业教育教师队伍，这也是保证创业教育的前提和基础。目前，参与学术资本主义的教师是大学创业教育师资力量的重要组成部分，大学并没有专业化的创业教育师资团队。一方面，这些教师主要是通过市场化活动实践参与创业教育，缺乏充实完善的创业教育知识结构体系，在学校层面，创业教育课程还未纳入到全体教师的培养规划中，教师的创业教育意识和创业教育知识的培养是大学面临的一大挑战;另一方面，在学术资本主义浪潮下，应用学科比基础学科更多的参与到市场，为创业教育提供更多机会，大学教师如何打破学科壁垒，在创业教育中融合应用学科和基础学科，加强学科对话，交流创业教育经验，是大学创业教育师资队伍建设面临的另一挑战。
3.校内外组织协调管理，避免“企业化”倾向。在学术资本主义过程中，为了适应复杂化的市场活动，大学内外部出现了协调各部门的间隙组织和中介组织，大学变成了日益复杂的经济体，其管理也开始呈现行政化和企业化特点。这要求参与市场管理的高校职能部门引进校外专业管理人才并提升其相应的管理能力，以期能促进各组织的合作与发展。同时，大学在管理过程中要坚持其教育使命，保持相对的独立性，认清大学和企业界之间的界限，根据大学自身发展规律组织各部门关系，避免成为一味以市场为导向的“企业化”大学，从而保证大学创业生态环境的稳定发展。
学术资本主义这一现象或浪潮已经不可避免的对高校，教师、学生，甚至整个学术界造成舆论影响，某种程度上，学术资本主义为大学创业教育的出现和发展提供了机会。在创业教育的过程中，大学要抓住机遇，充分利用学术资本主义为创业教育提供的学术资本、人力资本和环境支持。另一方面，大学如何在坚守传统大学理念的同时，适应自身在市场化过程中的角色转变，规避资本化的利益导向，提升创业教育师资力量，协调各组织部门关系，实现创业教育健康持续发展，是大学面临的重要挑战。
[关键词]数字化转型；国有企业；经济发展；深远影响
数字化转型主要是通过数字技术进行多角度、全方位的改造过程。在生产、管理、运营、营销方面上应用数字化，能够促进国有企业尽快实现智能化、网络化、数字化的发展，然而国有企业的管理者也要认识到数字化转型在给国有企业经济带来积极影响的同时，国有企业经济也将面临较大的挑战，因此，国企管理者需要积极地应对数字化转型带来的变化，提升国有企业的综合竞争实力。
1.数字化转型对国有企业经济发展的深远影响
1.1数字化转型给国有经济带来的机遇
1.2数字化转型给国有企业经济带来的挑战
2.数字化转型下国有企业经营的难题
3.国有企业应对数字化转型的对策
4.结语
一、面临的挑战
当前，县级广播电台既面临着外部环境的种种压力和挑战，也面临着自身存在的诸多问题和不足。主要表现在以下三个方面：
（一）同类媒体的竞争。当前，同类媒体竞争日趋白热化。县级广播电台除了面临县级的报纸、电视、网络等媒体的竞争外，更大的压力来自于相邻市区县广播媒体，还有市级广播媒体、省级广播媒体和中央广播媒体。在新闻宣传上，中央及省市广播媒体“居高临下”，显现出强大的实力和对受众的号召力，县级广播媒体在经济实力、硬件设施上差别很大，处于劣势。而相邻市区县广播媒体市场资源的争夺又异常激烈，导致县级广播电台面临的压力剧增。
二、面临的机遇
在看到面临的挑战与困境的同时，我们更需要看到，县级广播电台的发展也有着难得的机遇。主要表现在以下几个方面：
（三）县域经济快速发展使得县级广播电台市场空间扩大。这里有两个层面的意思。一是县域经济的快速发展，经济总量的提高，为广播拓展了空间。近年来，国家出台了一系列促进县域经济发展的政策措施，县域工业经济快速增长，服务业日益繁荣，文化交流频繁，城乡居民收入稳步提升。县域经济的发展水平决定了媒体的经营收入，“大河有水小河满”，县级广播电台近几年收入的提升是与县域经济发展密不可分的。二是随着城乡居民收入的提高，“有车族”数量猛增。车辆的增加扩大了广播的收听群体，扩大了广播的影响力。有人说，现在汽车进入“寻常百姓家”，是广播电台发展的一个“黄金机遇期”。
三、应对机遇和挑战的对策建议
关键词：数字经济市场变革企业发展
一、数字经济成为当今世界经济发展潮流趋势
（一）数字经济概念及特征概览
（二）互联网应用普及为数字经济发展奠定基础
（三）数字经济影响经济社会的方式
二、数字经济是对传统经济的变革
（一）市场力量对比发生变化
（二）市场格局发生改变
经济形势犹如为市场主体提供表演的舞台。市场主体融入其中，在经济浪潮的变迁中拼搏、壮大，同时促进经济格局的形成、发展。数字经济作为新的经济形式，带动市场主体调整、改进，推动市场格局的变化。一方面，互联网技术提供更加开放、自由的市场氛围，因此市场的进入壁垒在降低，中小企业能够获得更加均等的参与机会。另一方面，在市场竞争中，企业并不是孤立存在的，需要与上、下游企业共同打造产业价值链，实现企业生产经营目标的实现。数字技术的应用，使传统经济中流线型的产业价值链向矩阵型产业价值链升级，促进整个行业效率的提升。
（三）数字商品形成促进交易模式改变
信息是数字经济的核心生产要素，具有与土地、资源等传统生产要素同等意义的作用。在互联网中，信息以“0”和“1”形式的数字进行表达、存储和传输。基于信息技术使得如在线音乐、视频、体育节目、网络直播等数字表现形式的产品构成数字经济中商品的重要组成部分。新颖、时效和创新的数字商品对交易模式产生影响。不同于传统商品，数字商品具有可复制、可传递、可重复消费的特征。这些特征使得数字经济突破传统经济的购买-消费模式，即支付费用获得商品所有权或使用权的模式成为可能。在数字经济中，体验-支付-消费三环节的体验式消费模式成为交易模式的主要形式，即厂商向消费者提供部分的数字产品免费试听、试用，消费者对满足自身需要的商品及周边产品支付以获取所有权或使用权模式。
（四）数字技能成为社会要求
数字经济的蓬勃兴起，对人们进行生产与实践的技能提出新的要求。人们需要掌握更多满足现代科技要求的技能，才能适应各种变革所带来的挑战。一方面，数字经济既是创造力的体现，同时也是对原有经济形态的革新。经济中交易规则和运转方式发生转变，职业类型也将随之发生更迭和转换。只有具备数字技能才能更好适应职业发展的变化。另一方面，数字经济已向经济、社会和生活的各个领域、各个方面推广、渗透，提升在庞杂的信息中获取、辨别和利用资讯的能力，避免形成与他人之间的数字鸿沟，是找到通往未来的钥匙，开启人们在数字经济中发展之路的有效途径。数字经济数字技能成为人们发展的必然选择。只有具备更多的数字技能，才能够适应新时代的发展需要。
三、数字经济给企业发展带来的机遇和挑战
（一）数字经济给企业带来的机遇
（二）数字经济给企业带来的挑战
四、新环境下企业建设的应对之策
（一）提高技术应用的能力
（二）提高互联网应用的安全系数
（三）竞争优势的重塑
在传统经济中企业在长期经营和发展中形成特色和优势，具有相对成熟的客户群体。这使得企业进入相对稳定的生存和成长时期。当今数字经济条件下，发展环境、消费习惯和产品需求都在发生变化，传统经济中企业的优势难以满足竞争的需要。裹足不前将使企业已有的优势消失殆尽，最终导致企业的失败，因此企业需要主动变革，塑造数字经济中新的竞争优势。善用技术手段，能够使企业适应数字经济的需要，为自身变革助力。一方面，企业应当调整组织架构，实现职能的优化和组合。在组织结构上应当基于互联网思维剔除陈旧的机构、组合重复机构，通过结构重组，提高企业的反应速度和运行效率。对传统生产部门进行机械化、智能化改造，使之更加符合数字经济的需要。另一方面，企业应当以网络化、智能化为基础，提品的功能。通过建立网络化产品生态系统，实现产品覆盖的集成化，提高消费忠诚度。
2、知识经济时代为科技情报机构带来了发展机遇
（1）知识经济时代的决策支持研究为科技情报机构带来了发展机会。决策支持就是帮助决策者利用知识进行辅助决策的过程，能够帮助决策者提高决策水平和质量。知识经济是以知识决策为导向的经济，科学决策的作用在知识经济中有日渐增强的趋势。在知识经济时代，知识在决策中起着非常重要的作用，而科技情报机构既是知识汇集的宝库，又是决策支持研究机构，因此，科技情报机构应当把握住知识经济时代赋予的机遇，大力开展科技情报研究工作，特别是决策支持研究，开展国家级或地区级科技政策、科技发展战略和重大科技项目等决策支持研究，充分发挥科技情报机构的优势和作用，为国家或地区重大科技决策提供决策支持服务，使科技情报机构成为科技领域重大问题的研究中心或科技思想库，从而不断提高其应有的社会地位。
（2）知识经济时代为科技情报机构建设特色数字资源提供了发展机遇。知识管理的基础是各种数字资源库的建设，这就为科技情报机构带来了发展的机遇。知识经济的支柱是现代信息技术，因此，科技情报机构应当抓住知识经济时代这一重大机遇，应用现代信息技术大力开展数字资源库的建设工作，尤其是地方特色数字资源库的建设，纵向与国家、省、市科技情报机构资源共享，横向与各兄弟科技情报机构资源共享，形成覆盖全国的独具特色的数字资源库群，使其向产业化方向发展，最终形成整个科技情报机构系统的核心竞争力，并不断提升科技情报机构系统的社会地位和影响力。
（3）参与科技基础条件平台建设，是科技情报机构把握知识经济时代机遇的重要途径。知识经济是创新性知识在知识中占主导、创意产业在知识产业中占主导的经济形态。随着我国经济转型发展的逐步深入，科技创新的主导作用日益显著，科技基础条件日益成为重要的战略资源，显示出其在经济发展中的战略性地位；支撑全社会创新活动的科技基础条件已成为科技创新发展的重要基础。科技部会同有关部门在广泛征求科技界意见的基础上，启动了国家科技基础条件平台建设，该平台的建设是增强自主创新能力的重要举措。科技情报机构在科技基础条件平台的建设中大有可为，参与科技基础条件平台建设是知识经济时代科技情报机构发展的重要机遇。