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6.MOORsAndroid版本APK下载MOORs的介绍 研究性学习平台是一套基于专家系统技术的研究性学习教育辅助软件,该系统用于解决当前许多学校组织学生开展研究性学习或综合实践活动所遇到的资源不足、管理困难、师资缺乏、评价滞后、教法低效等问题。系统通过虚拟专家的支持,引导学生跟着“专家”学做课题研究,带领学生经历探究、收获体验,从而提高创新精神和实https://www.pgyer.com/IPeP

7.习伴在线平台 面向研究性学习的MOORs; 面向综合实践活动的习伴; 以研究性学习为核心进行定制开发; 课程体系 基于课程观的综合实践活动实施研究; 面向研究性学习、科学实践的课程资源; 运营服务 向学校提供教师培训、主题研讨及行业论坛; 面向学生提供研训营、专家指导及大赛支持; https://51xiban.cn/

8.上海开发高中生研究性学习成果真实性认证平台研究性学习是学生在教师的指导下,从生活中选择研究专题,主动获取知识、解决问题的研究。随着上海开展高考综合改革,高中学生研究性学习课题报告被纳入综合素质评价创新精神与实践能力的内容板块。 关乎高考结果的高中学生研究性学习究竟该如何评价?从去年暑假开始,上海开通了高中生研究性课程自适应学习平台MOORS(Massive Openhttps://www.edu.cn/info/xy/jyjs/201709/t20170913_1553953.shtml

9.合肥四中获市研究性学习案例评比多个奖项本次活动借助上海市电教馆为上海市全体中小学指定的研究性学习一站式服务平台 MOORS 来开展。MOORS 意为 Massive Open Online Research System, 它是一个一站式自适应研究性学习空间。合肥四中是合肥市首批试点使用MOORs 平台的实验校之一。 2021年1月准备阶段,科创中心和高一年级部共同制作2020级研究性学习指导手册https://jyj.hefei.gov.cn/jydt/xxjx/18138823.html

10.MOORs平台:四功能扩展解决研学三痛点为了解决这些痛点,MOORs平台进行了以下功能拓展:一是构建了活动、课题、圈子、专家及资源等板块,涵盖研究性学习、综合实践活动等学习场景,满足教师及学生对研究性学习及综合实践活动的组织管理、在线学习、协作互动、数据分析等需求,提升教育教学效能。 二是基于研学绩效、学习者偏好、学习行为特征、学习者本征和学习者情境https://www.360doc.cn/article/35021181_871758841.html

11.鹿城教育资源公共服务平台教育数字化战略实施进程中,智能教研平台作为支撑教师专业发展的重要载体,对教研数字化转型、教师队伍高质量发展等作用重大。本研究基于教师用户量超过20万、平台运行时长超过两年、具备数据智能分析功能等筛选条件,选取国内5个代表性智能教研平台为分析对象,采用定量和定性相结合的内容分析方法,从数据智能分析、循证化支持https://lc.zjer.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=28986&id=39543834

12.郑州31中学联手中教美育科技有限公司推进研究性学习近日,郑州31中联手中教美育科技有限公司(中教美育),开展“互联网+ ”研学,致力于探索教育新技术、新手段,全面改进创客教育和研究性学习课程。10月31日,中教美育为郑州31中师生进行了两天的“MOORs平台”运用技能培训。 研究性学习是新课改所倡导的一种重要学习方式。综合实践活动课程、学科课程都要引导学生采取研究http://www.zz31z.net/index.php/cms/item-view-id-1605.shtml

13.合肥四中参加研究性学习暨MOORS使用培训会本次会议特别邀请了上海市电化教育馆馆长、上海市基础教育资源中心主任、MOORS研究性课程一站式学习平台(以下简称MOORS)开发者张治馆长参加,出席此次会议的还有合肥市教育科学研究院副院长陈明杰以及合肥一中、四中、六中、八中、四十八中等五所首批MOORS使用试点学校,合肥四中科创中心负责人朱婷婷老师带领合肥四中张群利、http://hfsdszx.com/article?id=3667&cid=59

14.为啥这份收获靠刷题做不到?暑期高中生研究性学习成风尚暑期前,上海市电化教育馆面向全市中学生开发了研究性学习自适应学习系统(MOORS)。系统分为三大门类、16种细类,涵盖工程、自然科学、人文科学,有微课视频、文献资料、方法指导和操作演示等。结合研究性学习特点,系统适时智能化地推送学生在开展研究性学习过程中所需要的教学资源。学生只要凭学籍号登陆,可自由上网查资料https://www.jfdaily.com/news/detail.do?id=27614