研究型课程自适应学习平台研究型课程自适应学习平台线上教育平台系统怎么制作,在线网校搭建系统使用教程

【研究型课程自适应学习平台】怎么做哪个好当前在做在线教育行业的你,一定也遇到过这些困难,一、在线教育行业的竞争越来越激烈、二、风投对在线教育行业并不是很关心、三、教育行业的变革速度很缓慢、四、大多数学校没有多余的钱投放在线教育、五、学术界更多的是有理论并不是行动。那么,在线教育机构如何突破获客难的困境一站式在线教育平台,为教育培训行业提供全面的线上教育解决方案,内置在线课程、线上直播、知识付费系统、营销互动、CRM等线上教育功能,多终端覆盖的在线教育系统,知识付费,助学互动。具体介绍如下:

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研究型课程自适应学习平台在线教育系统:营销拓客,增加生源,提高收入

一、多终端,全渠道覆盖获客分销

1、手机H5网校:轻量级移动网校,功能齐全

3、PC独立网校:独立域名、个性设计,彰显品质

二、裂变增加学生

2、好友助力系统:老带新,零成本,带来产品曝光

3、优惠系统:课程优惠券,新人有礼

三、线上转化,线下教学

1、信息收集表单:线上收集学生信息,线下参与课程活动

2、线下课程:线上直接付费,线上答疑。线下直接上课

3、小程序直播:直播卖课,实时互动,问题实时解答

4、知识付费:图文、音视频、专栏课程,直接付费

研究型课程自适应学习平台在线教育系统:知识付费,助学互动,线上教育一站式解决方案

一、多种付费形式:

图文付费、音频付费、视频付费、专栏付费

二、丰富助学工具:

考试型答题、练习型答题、闯关打卡、留言板

研究型课程自适应学习平台:教务管理常用工具,提升工作效率

研究型课程自适应学习平台在线教育系统:制作简单,管理高效

研究型课程自适应学习平台在线教育系统,支持一键套用现成的模板来搭建您的在线教育小程序系统,提供到的所有模板都是免费的哦。

操作教程

(一)模板入口

1、在管理后台鼠标移动到【装修店铺】位置,选择【移动端】进入设计页面。

2、将鼠标移动到右上角设计页面图标,点击【更换模板】。

(二)选择模板

1、进入更换模板页面后,可根据分类筛选模板,选择喜欢的模板进行预览或替换。

(模板虽然根据行业进行分类了,但并不限制对应的行业才能使用,喜欢模板的样式就可以替换使用)

2、看到喜欢的模板,鼠标悬停在模板上,点击预览,可扫码在手机上查看模板效果,觉得满意即可点击【马上替换】按钮复制模板。

注意:更换模板后,原有数据将不再保留(替换后无法找回数据,无法恢复原有设计),更换前再三思虑,多次确认哦。

研究型课程自适应学习平台要做一个在线教育系统,就是这么简简单单,不懂操作的可以联系我们喔!

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THE END
1.了综评以及资料共享moors研究性课题自适应平台学生的研究性学习成果也将同步导入上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统。学生还可以一键分享研究成果,一键生成综合评价报表,这些信息都可以作为高校自主招生的参考。 由上海市电教馆主导研发的“研究型课程自适应学习平台(MOORS)”已启用,这套系统可以实现“为课题找专家,为学生找导师”的功能。据上海市电教馆https://blog.csdn.net/gnicky/article/details/54950581
2.研究型课程自适应学习平台详细设计说明书.pdf研究型课程自适应学习平台 详细设计说明书 上海市教育委员会|上海市电化教育馆 1 目录 1 整体设计思路1 2 MOOR的构建1 2.1 整体架构1 2.1.1 总体架构风格1 2.1.2 总体架构设计1 2.1.3 平台应用技术栈4 2.2 物理拓扑环境5 2.2.1 物理拓扑设计5 2.2.2 服务器配置说明5 2.3 课题研究引擎设计7 2.4 自适应https://m.book118.com/html/2022/1206/6154205235005023.shtm
3.研究型课程自适应学习平台介绍.pptxMOORS: 研究型课程自适应学台介绍上海市电化教育馆MOOR:是什么?2013年9月,加州大学圣地亚哥分校的帕维尔教授和他的研究生团队在Coursera推出了一门名叫“生物信息学算法”的课程,在这门课程的第一部分,第一次包含了大量的研究成分。MOOR为学生从学习到研究的过渡提供了渠道,使得教学重心由知识的复制传播转向问题的提出https://www.taodocs.com/p-147839813.html
4.赛的通知智慧教育与考试中心通知通知公告参加活动的队伍在规定时间内通过“研究型课程自适应学习平台(https://moor-smile.shec.edu.cnacb4138764574e8f8103593b0b0c5401.docx伍根据各自的研究方案,自主开展数据分析研究活动,通过“研究型课程自适应学习平台”自主选修课程进行学习。 3.成果总结与网上报送(11月21日-12月1日) https://www.jiading.gov.cn/jiaoyu/tzgg/tz/zb/content_890777
5.基于MOORS平台的研究性学习另外,当学生在MOORS平台上完成了所有流程性任务后,可以“一键生成”研究性学习报告。基于研究流程要素生成,并以表格形式呈现的研究性学习报告,规范清晰,研究的过程性数据也能一目了然,为学生综合素质评价提供了重要依据。目前,研究型课程自适应学习平台,已经与上海市普通高中综合素质评价信息管理系统成功对接,学生在MOORShttps://www.meipian.cn/1ye9de03
6.浦东教发院信息推广登录“研究型课程自适应学习平台”https://moor.shzhszpj.com/index,进入活动页面,点击课程进行学习,至少完成2门课程的学习。(操作手册另附) 在课程学习的过程中,以小组为单位,在活动组委会提供的相关数据的基础上,自选主题,设计一份运用数据分析或解决生活问题的行动方案,确定研究课题和研究方案,在平台上完成填报并https://jfy.pudong-edu.sh.cn/web/PDJFY/4560076-4560000012499.htm
7.研究型课程重构学生学习时空学校依托上海市研究型课程自适应学习平台进行项目管理和资源拓展,借助互联网、大数据鼓励混合式学习、创客式学习等多样化学习方式,学生研究性学习数据可直接同步市教委综合素质评价平台。学校针对研究型课程打造机电工程、F1赛车、伟长创客中心等多个创新实验空间,工程技术、应用化学、物理实验、数学建模、头脑奥林匹克等已成为https://sdfz.shu.edu.cn/info/1090/1960.htm
8.杭州简学科技有限公司《上海市基础教育发展“十四五”规划》 全方位探索智能教育新模式。 开发基于核心素养培育的作业练习和评价资源库,完善优质高中慕课平台、研究型课程自适应学习平台建设,打造引导自适应学习、线上线下相融合的学习系统。 《广州市教育信息化“十四五”规划》 https://www.moocollege.com/nd.jsp?groupId=7&id=99