在线教育行业分析报告中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

ReportofMarketProspectiveandInvestmentStrategyPlanningonChinaOnlineEducationIndustry(2024-2029)

2024-2029年中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

企业中长期战略规划必备紧跟行业趋势,免遭市场淘汰

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1.1在线教育行业基本概念

1.1.2中国教育体系流程图

1.1.3在线教育行业的特点与优势

1.2在线教育行业产业链分析

1.2.1在线教育产业链

1.2.2行业产业链参与方分析

1.3在线教育行业发展环境分析

1.3.1行业政策环境分析

(1)行业市场监管体制

(4)行业重点政策/规划解析

(5)政策环境对行业发展影响

1.3.2行业经济环境分析

(1)中国宏观经济情况分析

(2)宏观经济对行业发展影响

1.3.3行业社会环境分析

(1)中国少儿人口数量规模

(2)中国家庭教育支出情况

(3)教育行业发展现状

(4)中国互联网普及情况

(5)社会环境对行业发展影响

1.3.4行业技术环境分析

(1)基于Internet的网上教育的实现

(2)数字化技术的飞速发展

(3)家校互动信息服务

1.4新型冠状病毒肺炎疫情对行业的影响

1.5“双减”政策对行业的影响

2.1在线教育行业发展现状分析

2.1.1行业发展历程分析

2.1.2行业供需情况分析

(1)行业供给情况分析

(2)行业需求情况分析

2.1.3行业市场规模分析

2.1.4行业商业模式分析

2.2在线教育行业市场竞争分析

2.2.1行业市场竞争特点分析

(1)互联网巨头积极布局

(2)传统教育机构开始涉足

2.2.2行业市场竞争格局分析

2.2.3行业市场集中度分析

2.2.4行业市场竞争热点分析

2.3在线教育行业用户需求分析

2.3.1行业不同用户群体痛点分析

2.3.2行业不同产品用户体验分析

2.3.3行业不同产品可复制性分析

2.3.4行业不同产品用户获取成本

2.3.5行业不同产品单个用户价值

2.4在线教育行业投资并购分析

2.4.1教育产业投融资演进路线

(1)教育产业投融资阶段划分

(2)教育产业投融资规模分析

2.4.2不同阶段的投资特点分析

(1)投资对象对比

(2)投资机构对比

(3)投资金额对比

(4)融资轮次对比

(5)融资用途对比

2.4.3在线教育行业投资并购情况分析

(1)并购现状分析

(2)投融资现状分析

2.5在线教育行业招生渠道分析

2.5.1行业短视频/直播招生分析

2.5.3行业微博营销分析

2.6在线教育行业痛点分析

2.6.1在线教育行业需求端痛点分析

2.6.2在线教育行业供给端痛点分析

3.1中美在线教育细分市场结构对比

3.1.1美国的在线教育市场结构

3.1.2中国的在线教育市场结构

3.2K12在线教育市场分析

3.2.1行业发展环境分析

(1)行业发展驱动因素

(2)用户学习特点分析

3.2.2行业发展现状分析

(1)行业所处生命周期

(2)行业市场规模情况

(3)行业商业模式分析

3.2.3行业发展趋势分析

(1)行业规模发展预测

(2)行业发展趋势分析

3.3高等学历在线教育市场分析

3.3.1行业发展环境分析

3.3.2行业发展现状分析

3.3.3行业发展趋势分析

3.4职业在线教育市场分析

3.4.1行业发展环境分析

3.4.2行业发展现状分析

3.4.3行业发展趋势分析

4.1在线教育网站运营策略汇总

4.2K12在线教育网站分析

4.2.1一起教育

(1)网站发展概况分析

(2)网站运营策略分析

(3)网站运营指标分析

(4)网站发展优劣势分析

(5)“双减”政策影响分析

(6)投融资动向分析

4.2.2学而思

4.2.3猿辅导

4.2.4菁优网

4.3高等教育在线网站分析

4.3.1啄木鸟教育

(5)投融资动向分析

4.3.2万门教育

4.3.3决胜网

4.3.4考满分

4.4职业教育在线网站分析

4.4.1开课吧

4.4.2沪江网

4.4.3无忧英语

4.4.4学尔森教育

(3)网站运营分析

5.1Minerva公司

5.1.1企业主要发展概况

(1)Minerva用科技重塑学生的个性化学习体验

(2)Minerva的沉浸式全球化体验

(3)Minerva的终生支持理念

(4)Minerva的科学教学法

5.1.2企业发展历程分析

5.1.3企业商业模式分析

5.1.4企业可借鉴经验分析

5.2Knewton公司

5.2.1企业主要发展概况

(1)公司简介

(2)创始人简介

(3)Knewton的适应性学习平台

5.2.2企业发展历程分析

5.2.3企业商业模式分析

(1)核心产品

(2)合作模式

5.2.4企业可借鉴经验分析

5.3Lynda公司

5.3.1企业主要发展概况

5.3.2企业发展历程分析

5.3.3企业商业模式分析

(2)主要客户

(3)合作伙伴

(4)Lynda的营收模式

5.3.4企业可借鉴经验分析

5.4ATA公司

5.4.1企业主要发展概况

(2)经营情况

5.4.2企业发展历程分析

5.4.3企业商业模式分析

5.4.4企业可借鉴经验分析

5.5RenaissanceLearning公司

5.5.1企业主要发展概况

5.5.2企业发展历程分析

5.5.3企业商业模式分析

5.5.4企业可借鉴经验分析

5.62U公司

5.6.1企业主要发展概况

5.6.2企业发展历程分析

5.6.3企业商业模式分析

(1)运营模式

(2)盈利模式

5.6.4企业可借鉴经验分析

5.7培生集团

5.7.1企业主要发展概况

5.7.2企业发展历程分析

5.7.3企业商业模式分析

(1)培生集团的整体营收情况

(2)商业模式

(3)培生的数字化转型

5.7.4企业可借鉴经验分析

5.8Coursera公司

5.8.1企业主要发展概况

(1)简介

(2)创始人介绍

(3)业务

5.8.2企业发展历程分析

5.8.3企业商业模式分析

5.8.4企业可借鉴经验分析

5.9Edmodo公司

5.9.1企业主要发展概况

5.9.2企业发展历程分析

5.9.3企业商业模式分析

5.9.4企业可借鉴经验分析

5.10Udemy网站

5.10.1企业主要发展概况

5.10.2企业发展历程分析

5.10.3企业商业模式分析

5.10.4企业可借鉴经验分析

5.11国际在线教育企业可借鉴经验汇总

6.1中国在线教育企业整体概览

6.2中国纯在线教育企业在线教育业务分析

6.2.1北京大生知行科技有限公司

(1)企业概况与发展背景

(2)企业经营情况分析

(3)企业在线教育业务分析

(4)企业经营优劣势分析

(5)企业在线教育业务规划

6.2.2上海流利说信息技术有限公司

6.3中国教育机构企业在线教育业务分析

6.3.1北京世纪好未来教育科技有限公司

(2)企业主要经营业绩分析

6.3.2新东方教育科技集团

6.3.3广东全通教育股份有限公司

6.3.4正保远程教育

6.3.5麦奇教育集团

6.3.6上海松鼠课堂人工智能科技有限公司

(5)企业在线教育业务发展动向

6.4中国出版传媒企业在线教育业务分析

6.4.1中原大地传媒股份有限公司

6.4.2江苏凤凰出版传媒股份有限公司

6.5中国互联网企业在线教育投资分析

6.5.1华为在线教育投资布局

(1)华为在线教育业务/产品布局

(2)华为在线教育战略合作分析

(3)华为在线教育投资并购事件

6.5.2百度在线教育投资布局

(1)百度在线教育业务/产品布局

(2)百度在线教育战略合作分析

(3)百度在线教育投资并购事件

6.5.3阿里巴巴在线教育投资布局

(1)阿里巴巴在线教育业务/产品布局

(2)阿里巴巴在线教育战略合作分析

(3)阿里巴巴在线教育投资并购事件

6.5.4腾讯在线教育投资布局

(1)腾讯在线教育业务/产品布局

(2)腾讯在线教育战略合作分析

(3)腾讯在线教育投资并购事件

7.1行业市场规模预测分析

7.1.1在线教育市场规模预测分析

(1)用户规模预测

(2)市场规模预测

7.1.2在线教育细分市场规模预测分析

7.2行业发展趋势预测

7.2.1靴子落地,监管趋严,市场良性竞争

7.2.2在线教育与知识付费相结合

7.2.3用户下沉至三四线城市且细分领域与学习场景两端延伸

7.2.4“直播+AI”逐渐成为未来商业模式

7.3国内在线教育盈利模式分析

7.3.1收费模式

7.3.2平台模式

7.3.3免费模式

7.4行业投资机会与对策建议

7.4.1行业投资门槛分析

7.4.2行业投资现状分析

7.4.3行业投资热点分析

7.4.4行业投资潜力分析

7.4.5行业发展对策建议

图表目录

图表1:中国教育体系流程图

图表2:在线教育行业的特点介绍

图表3:在线教育与线下教育对比优势分析

图表4:中国在线教育行业产业链

图表5:中国在线教育行业产业链主要参与方

图表6:在线教育产业链参与方分析

图表7:在线教育行业市场监管部门

图表10:《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》解读

图表11:《关于成立校外教育培训监管司的通知》解读

图表12:政策环境对行业发展影响分析

图表13:2015-2023年中国GDP增长走势图(单位:万亿元,%)

图表14:2014-2023年国家财政性教育经费投入及占GDP比重(单位:亿元,%)

图表15:2015-2023年中国教育固定资产投资情况(单位:亿元,%)

图表16:2015-2023年中国教育固定资产投资占比情况(单位:%)

图表17:2023年中国目标任务

图表18:2018-2023年中国少儿(0-14岁)人口数量(单位:万人)

图表19:2017-2023年中国城乡居民人均教育支出占总消费支出比重(单位:%)

图表20:2023年中国各级各类学校校数(单位:万所)

图表21:2023年中国各级各类学校专任教师数量(单位:万人)

图表22:2019-2023年中国各级各类学校在校生数量变化趋势(单位:亿人,%)

图表23:2015-2023年我国网民规模及互联网普及率(单位:万人,%)

图表24:2015-2023年我国手机网民规模及占网民总规模比例(单位:亿人,%)

图表25:“面向教育领域的IPv6示范网络”项目分析

图表26:教育数据挖掘流程

图表27:教育数据学习分析过程模式

图表28:人工智能技术在在线教育行业的实践与趋势

图表29:5G技术在在线教育领域的应用场景

图表30:疫情为在线教育行业带来的发展机会点

图表31:“双减”政策下在线教育行业发展机会点

图表32:中国在线教育行业发展历程

图表33:2023年中国在线教育行业师资供给情况(以网课为例)

图表34:2023年中国在线教育行业师资供给水平情况(以网课为例)(单位:分)

图表35:2019-2023年中国在线教育/手机在线教育用户规模及使用率(单位:万人,%)

图表36:2019-2023年中国在线教育行业市场规模及增速(单位:亿元,%)

图表37:在线教育行业主要商业模式对比

图表38:2023年中国主要互联网巨头在线教育领域发展情况

图表39:传统线下教育机构的线上教育布局

图表40:中国在线教育各细分行业代表企业

图表41:2023年中国在线教育行业市场竞争梯队

图表42:2023年中国在线教育行业CR5(单位:%)

图表43:在线教育行业市场竞争热点

图表44:在线教育行业不同用户群体痛点比较

图表45:在线教育行业不同产品用户体验比较

图表46:在线教育行业不同产品可复制性比较

图表47:在线教育行业不同产品用户获取成本比较

图表48:在线教育行业不同产品单个用户价值比较

图表49:教育产业投融资阶段划分

图表50:2017-2023年中国教育行业投融资情况(单位:亿元,件)

图表51:投资对象对比

图表52:投资机构对比

图表53:投资金额对比

图表54:融资轮次对比

图表55:融资用途对比

图表56:2023年中国教育行业并购事件(单位:%)

图表57:2015-2023年中国在线教育行业投融资数量及金额(单位:亿元,次)

图表58:2023年中国在线教育行业融资额TOP10事件

图表59:中国在线教育行业短视频招生案例

图表60:中国在线教育行业微博营销案例

图表61:中国在线教育行业需求端痛点

图表62:中国在线教育行业供给端痛点

图表63:2019-2023年中国在线教育细分市场结构(单位:%)

图表64:中国K12在线教育行业生命周期

图表65:2019-2023年中国K12在线教育市场规模(单位:亿元,%)

图表66:中国K12在线教育企业商业模式

图表67:2024-2030年K12在线教育市场规模(单位:亿元)

图表68:K12在线教育行业发展趋势

图表69:中国高等学历在线教育行业周期

图表70:2019-2023年中国高等学历在线教育市场规模(单位:亿元,%)

图表71:2024-2030年中国高等学历在线教育规模预测(单位:亿元)

图表72:中国职业在线教育行业发展驱动因素

图表73:2023年在线职业教育用户学历分布情况(单位:%)

图表74:2023年在线职业教育用户年龄分布情况(单位:%)

图表75:中国职业在线教育行业生命周期

图表76:2019-2023年中国职业在线教育市场规模(单位:亿元,%)

图表77:2024-2030年中国职业在线教育市场规模预测(单位:亿元)

图表78:职业在线教育行业发展趋势

图表79:中国在线教育网站运营策略分析

图表80:一起教育发展历程

图表81:一起教育运营策略分析

图表82:2023年一起教育运营情况(单位:个,万所,亿人)

图表83:一起教育发展优劣势

图表84:“双减”政策对一起教育的影响分析

图表85:一起教育融资情况(单位:万美元,亿美元)

图表86:学而思运营策略分析

图表87:2019-2023年学而思培优业务营收同比增速(单位:%)

图表88:2019-2023年学而思网校参培人次(单位:万人)

图表89:学而思发展优劣势

图表90:“双减”政策对学而思的影响分析

图表91:学而思融资情况(单位:亿美元)

图表92:猿辅导发展历程

图表93:猿辅导运营策略分析

图表94:猿辅导盈利模式转变过程

图表95:2023年猿辅导在线教育运营情况(单位:亿美元,亿人)

图表96:2019-2023年猿辅导收入情况(单位:亿元)

图表97:猿辅导发展优劣势

图表98:“双减”政策对猿辅导的影响分析

图表99:猿辅导融资情况(单位:万人民币,万美元,亿美元)

图表100:菁优网发展历程

图表101:菁优网运营策略分析

图表102:菁优网业务布局

图表103:2023年菁优网运营情况(单位:万道,道)

图表104:2018-2023年菁优网主要经济指标(单位:万元)

图表105:菁优网发展优劣势

图表106:“双减”政策对菁优网的影响分析

图表107:啄木鸟教育运营策略分析

图表108:啄木鸟教育三大业务板块

图表109:啄木鸟教育全国子公司布局情况

图表110:啄木鸟教育发展优劣势

图表111:啄木鸟教育融资情况(单位:万元,万美元)

图表112:万门教育发展历程

图表113:万门教育用户类型

图表114:2023年万门教育运营情况(单位:万人,个,人,名)

图表115:万门大学发展优劣势

图表116:万门教育融资情况(单位:万美元)

图表117:决胜网运营策略

图表118:决胜网发展优劣势

图表119:决胜网融资情况

图表120:考满分发展历程

略····完整目录请咨询客服

以全景图的方式,简析产业链中的产业分工、供需链和价值链

市场处在高速增长期,是各品牌(厂商)战略扩张的黄金时期

目标市场,全年对某类产品或服务的消费总量

某类产品或服务,在目标市场中,所有厂商的年度销售收入总和

每一类顾客群构成一个子市场,子市场才是发展和竞争的聚焦点

市场总的竞争格局、细分市场竞争格局、Top5厂商市场份额

市场所有厂商总的供给能力,目标市场供需平衡状况

各标杆企业的产品体系、竞争策略、营收规模、市场份额...

需求细化、政策导向变化、技术升级及产品迭代、供应链变化...

横向并购整合机会、纵向产业链延伸扩张机会

新进入者市场进入战略研判、现有企业发展战略升级

*本报告目录与内容系前瞻原创,未经前瞻公司事先书面许可,拒绝任何方式复制、转载。

二十多年来,前瞻产业研究院一直坚持以客户价值实现为导向,追求客户成功和客户满意,并持续不断地改善我们的产品和服务,赢得了大量企业及政府客户的认可与好评,以下是部分客户评价:

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二十多年来,前瞻产业研究院一直坚持为客户提供专业的高质量服务,赢得了大量企业及政府客户的认可和好评,先后获得国家商务部指定的大湾区贸易摩擦区域性工作站、深圳市中小企业公共服务示范平台、深圳市南山区高层次创新型人才实训基地、广东省守合同重信用企业等,以下是部分资质证书:

THE END
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2.中国研究生招生信息网中国研究生招生信息网是隶属于教育部的以考研为主题的官方网站,是全国硕士研究生招生报名和调剂指定网站,主要提供研究生网上报名及调剂、专业目录查询、在线咨询、院校信息、报考指南和考试辅导等多方面的服务和信息指导。https://yz.chsi.com.cn/
3.《中国教育史》完整课件.ppt免费在线阅读《中国教育史》完整课件.ppt,中国教育史 绪论 教育史——重构教育 未来的珍贵资源与智慧 一、历史作为动态和永恒的范畴 二、历史的未必是落后的 三、不能遗忘的镜子——我们的历史价值观 四、我们对“历史”的态度——具体·宽容·现实 第一章 原始时期的教育 一、中国“教https://max.book118.com/html/2019/0220/6013240102002011.shtm
4.中国教育在线的微博【内蒙古医科大学党委书记、校长赵云山:坚持守正创新,勇于探索实践,人工智能助力新医科专业人才培养】近日,在第62届中国高等教育博览会上,内蒙古医科大学党委书记、校长赵云山接受中国教育在线专访,就人工智能对教育的影响、新医科人才培养等话题分享了观点。#教育前沿##新医科##人才培养# 展开全文c https://www.weibo.com/n/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E6%95%99%E8%82%B2%E5%9C%A8%E7%BA%BF?from=feed&loc=at
5.全国教育干部培训协作平台近十年来,教育部组织信息技术与教育教学深度融合大讨论,出台了一系列政策举措,全面部署慕课建、用、学、管,推动中国慕课与在线教育蓬勃健康发展。2013年,教育部组织召开多次会议,深入研讨我国慕课等在线开放课程的发展路径,支持我国高水平大学率先开展慕课建设。2015年,发布《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与https://xt.tcc.edu.cn/h/pxyj/jyzx/2023-02-17/4947.html
6.《中国在线教育投诉数据报告》:86家“上榜”退款投诉比重超六成在此背景下,2022年3月9日,依据国内知名网络消费纠纷调解平台“电诉宝”(315.100EC.CN)2021年全年受理的全国86家在线教育平台海量纠纷案例大数据,我国“一带一路”TOP10影响力社会智库网经社电子商务研究中心发布了《2021年度中国在线教育消费投诉数据与典型案例报告》。报告涉及在线教育领域各细分行业,包括K12教育、素质http://guba.sina.cn/view_33125_378.html
7.中国教育信息化国际与比较教育 国际组织教育数字化转型政策的价值取向研究 胡奇;2024年11期 v.30;No.542 55-64页[查看摘要][在线阅读][下载1154K] 如何构建教育数字化转型生态系统——法国《2023—2027年教育数字化战略》报告解读 王帅杰;杨启光;2024年11期 v.30;No.542 65-75页[查看摘要][在线阅读][下载1142K] https://jyxx.cbpt.cnki.net/
8.中国农业教育在线国务院学位委员会 教育部关于印发《研究生教育学科专业目录(2022年)》《研究生教育学科专业目录管理办法》的通知学位〔2022〕15号各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅(教委),新疆生产建设兵团学位委员会、教育局,有关部门(单位)教育(人事)司(局),军队学位委员会,中共中央党校学位评定委员会,各学位授予单位: 为http://ccapedu.com/
9.重建生态:价值与系统的力量——第七届中国教育创新年会11月启幕亲爱的校长和老师们,向美好教育致敬的方式,是亲手把它创造出来。 在此我们倡议,在这个不确定的时代,多关注目标,少纠结条件,以终为始,创造未来。以教育人今天的认知与行动更新,告诉校园里必将走过的每一个孩子:任何发生在我们身边的事情,都是对自己成长和学习的邀请。 第七届中国教育创新年会组委会 滑动查看流https://sghexport.shobserver.com/html/toutiao/2020/08/26/250533.html