“中国的教育公平”网络访谈(文字实录)

国际在线记者:谢谢主持人,我是国际在线的记者,我代表我们网友向闫桂珍代表提出问题。目前国内的学生特别重视英语学习,相对比较轻视母语的现象比较存在。我知道您是语文特级教师,您如何看待这个问题?对进一步加强语文教学,您有什么好的建议?

闫桂珍:首先还是个导向定位问题。现在社会导向几乎把对英语的学习作为升学升职晋升职称的一个硬杠杠,一个重要条件。通常压力越大,竞争越激烈,竞争的标准尺度就越高。英语考试在高考中占的分数是和语文相当的,都是150分。相比英语,语文的150分,一般都认为汉语是我们的母语,从小就学就说,有基础,相对简单一些,就不重视对汉语的学习。英语又没有语言环境,学分值又较高,学生自然重视英语学习。实际上中文博大精深,在中学或大学突出语文教学,对培养学生热爱传统文化,陶冶情操是很重要的。同时可以传承我们优秀的传统文化,提升我们的人文素养,保护民族文化之根枝繁叶茂。语文老师的教学也要改进方法,要把祖国传统文化的美感讲出来,以感染学生,培养学生对母语的热爱等等。

主持人祝寿臣:谢谢闫老师,下面请光明网提问题。

光明网、光明日报记者:谢谢主持人,我是来自光明网、光明日报的记者。“农村义务教育学生营养改善计划”于去年9月正式实施以来,深受人民群众欢迎,国际社会也给予了高度评价。请问目前该计划进展如何?下一步如何推动?

主持人祝寿臣:谢谢。下面请人民网提出网友的问题。

人民网记者:媒体报道,哈尔滨市招收环卫工人,几千名本科以上学历拥有者报名。您怎么看待这一现象?

李守信:环卫工人的岗位吸引众多大学生报名,是一个值得人们深思的社会现象。这突出反映了传统事业身份、编制等观念仍对当今大学生职业选择有着较大的影响。大学毕业生不是不能从事环卫工人岗位的工作,但这样大数量的具有本科学历的人报名,背后所隐藏的事实,是许多人想要获取事业编制这一“身份”。在现行人事制度之下,一旦获取这个身份,就意味着端上了国家财政的饭碗,而且在一定程度上讲,还可能终身受用。同时,这也说明了我国人事制度改革的紧迫性和重要性,不能再让工作岗位和身份捆绑在一起,一定要能进能出。另外,这还说明对高校学生就业指导,我们还有很多工作要做,需要引导他们做好职业规划,形成市场竞争的观念,找准自身定位,现实地树立就业目标,以减少盲目、冲动和投机心理。

主持人祝寿臣:谢谢李书记。下面请新华网网友提问。

新华网记者:当年,您是靠资助完成的学业;如今,我国已建立起完整的国家资助政策体系。从社会资助到国家行动,结合自己的经历,您有什么样的感受?

周标亮:我觉得现在的小孩太幸福了。要在以前,我没得到资助,说不定今天就不能跟各位专家在这里讨论教育的话题了。从社会资助到国家行动,我觉得是彰显了国家的经济实力增强了,各种配套制度正在逐步得到改善和完善。我对今后的教育充满了信心,有这样的国家资助政策体系,才能确保每个孩子不因家庭经济困难而失学。

主持人祝寿臣:谢谢周校长。接下来请光明网提出网友的问题。

光明网、光明日报社记者:从今年秋季学期开始,国家将中职免学费政策范围扩大到所有农村学生,同时进一步完善中等职业教育国家助学金制度。请具体介绍一下出台这项惠民政策基于什么考虑?下一步如何将这项政策落到实处?

袁贵仁:最近,经国务院研究决定,从今年秋季学期开始,实施农村免费中等职业教育,将中等职业教育免学费政策范围扩大到所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。这是我国政府继城乡免费九年义务教育全面实现之后的又一重大举措,是我国职业教育发展史上的一个里程碑。出台这项政策,主要是基于四方面考虑:一是支持农村发展,提高农村劳动者素质。二是重视职业教育,进一步增强职业教育吸引力。三是促进教育公平,减轻农村学生经济负担。四是进一步加快普及我国高中阶段教育。为确保这项惠民政策真正落到实处,下一步将重点抓好三项工作:一是做好新政策宣传解读工作,让新的助学政策家喻户晓,了解城乡义务教育的免费和农村中职的免费。二是确保助学资金及时足额发放。三是强化监督管理,确保政策顺利实施,让学生满意,让学校满意。

主持人祝寿臣:下面请中国网络电视台提出网友的问题。

主持人祝寿臣:谢谢。下面请中国广播网提出网友的问题。

中国广播网:这些年,您感觉农村教育有哪些重要变化?

周标亮:农村教育的变化我太有体会了。一是普及程度提高了。我们县2002年开始实施两免一补后,学校工作开始好做了。因为困难学生享受这个政策后,我们不用担心他上不起学了。到2007年全部展开实行全免后,开学初我们老师就没有一次登门动员家访的记录了。贫困寄宿生生活补助由原先的75元逐渐涨到125元、250元、375元,直至今年的一学期每生500元。学前教育也如火如荼地开展起来。以前我们农村里7岁以下小孩和老人是不会讲普通话的。现在由于学前教育,小朋友都会讲普通话了,由此他们的爷爷奶奶也能讲一口蹩脚的普通话。二是办学条件大大改善了。体现在教学楼、学生宿舍楼和教师住房都翻修了。学校也有了网络等信息化设备。我学校现在的变化就是农村学校的一个缩影。

人民网记者:谢谢主持人。人民网记者代人民网网友提问。党的十八大报告提出,要努力办好人民满意的教育,大力促进教育公平。请问下一步对促进教育公平有哪些考虑

袁贵仁:党的十八大报告对大力促进教育公平提出了明确要求。主要包括四方面内容:一是合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜;二是加强薄弱环节,支持特殊教育、民族教育;三是扶持困难群体,提高家庭经济困难学生资助水平,积极推动农民工子女平等接受教育;四是大力发展民办教育,为学生提供更多的选择。十八大报告为进一步促进教育公平指明了方向,明确了思路和工作重点。下一步,我们将全面贯彻落实十八大部署,以推进基本公共教育服务均等化为目标,在已有工作的基础上,加快缩小教育差距,确保每个公民接受良好教育的权利,努力办好人民满意的教育。

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1.加强教育改革,打造公平优质教育澎湃号·媒体澎湃新闻新征程上,教育应坚持“为人民服务”的理念,发展更加公平优质的教育,使教育成果惠及广大群众。近年来,我国教育事业发展取得了显著成绩,各级教育普及水平已达到甚至超过了中高收入国家的平均水平。《中国教育现代化2035》明确提出:“建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_26125153
2.教育公平是社会公平的重要力量教育是人生的起点,也是改变人的社会综合竞争能力的重要途径。国家发展、社会进步,不仅体现在经济水平的提高,而且体现在社会的公平正义、促进人的全面和自由的发展。中国的现代化不仅仅是经济的发达,还必然要求社会的公平正义。温家宝总理深情地说,“收入不公影响人一时,教育不公影响人一生”,这既深刻地揭示了教育公平https://onsgep.moe.edu.cn/edoas2/website7/level3.jsp?infoid=1335254571420199&id=1353467406985152
3.看优质均衡“阳光”如何普照义务教育招生入学的公平公正,关系学生切身利益,是中央关心、群众关切、社会关注的重大民生工作。早在2014年,全国义务教育招生入学改革就正式启动,10年来,就近入学、公民同招、“十项严禁”等一系列“阳光招生”政策照进现实,极大解决了“择校热”、抢生源等顽疾。 http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202404/t20240412_2111179968.html
4.深化考试招生制度改革促进教育公平公正首页 考试资讯 公示公告 考试项目 考试报名 成绩查询 证书查询 考试研究 关于我们 > 首页 考试资讯 公示公告 考试项目 考试报名 成绩查询 证书查询 考试研究 关于我们 考试院概况 地理位置 联系我们 院长信箱 首页 > 考试资讯深化考试招生制度改革 促进教育公平公正https://jlpt-main.neea.cn/html1/report/16073/2-1.htm
5.中国教育在线“作为中国教育的联结者和赋能者,中国教育在线致力于成为推动中国教育前行的力量。多年来,中国教育在线专注教育领域,坚持满足各类教育需求,对接国内外2000余所高校、3000余所高中,覆盖全国30余个省市,发布各类权威的招考、就业、辅导等权威的教育信息,专注于为国内外https://www.eol.cn/?mod=rss&uid=3825087
6.张桂梅:教育扶贫给大山里孩子享受教育公平的机会原标题:张桂梅:教育扶贫给大山里孩子享受教育公平的机会 来源:中国教育新闻网 2020年全国教书育人楷模、云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅:立德树人关系到孩子们人生观和世界观的确立,也关系到国家的前途、民族的命运。教育扶贫,给大山里孩子一个享受教育公平的机会。https://news.sina.cn/2020-09-08/detail-iivhvpwy5619745.d.html
7.中国教育迈向“更好更公平”——中国青年网“百年大计,教育为本。”教育的特殊重要性决定了其在全面深化改革总体布局中占据基础性位置。党的十八大以来,教育全面改革在深水区推进,《关于深化教育体制机制改革的意见》等一系列纲领性文件和措施出台,中国教育发出了攻坚克难的冲锋号令,向着“更好更公平”发力迈进。 https://t.m.youth.cn/transfer/index/url/edu.youth.cn/jyzx/jyxw/201809/t20180910_11722599.htm
8.人民时评:将教育公平进行到底世界上许多发展中国家,普及九年义务教育一般需要30年到50年。令世人惊讶的是,随着国力增强,中国推进教育公平的脚步变得铿锵有力。在《义务教育法》颁布后的20年里,中国不仅实现了“两基”(基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲),而且摘掉了戴在义务教育头上的“收费”帽子。如果说这是一个里程碑,其划时代意义http://www.ce.cn/xwzx/gnsz/szyw/200803/20/t20080320_14898854.shtml
9.中国教育的五大不公平正如法国著名思想家卢梭所讲,教育是实现社会公平的伟大工具。教育公平了,社会才能公平。 同时,我国《教育法》规定:公民享有平等的受教育机会,不应受财产状况的限制。 根据笔者的调查,中国的教育不公平至少有以下五方面的问题需要给予重视和解决。 地区和城乡差距造成教育不公平 https://www.ceweekly.cn/2010/0301/7730.shtml
10.武汉教育云中国教育报 2019年度教师喜爱的100本书揭晓。 100本好书你读了哪些? 还有哪些没有读过? 快快收藏起来, 让它们陪伴你2020年的 阅读时光吧~ 中国教育报 2019年度教师喜爱的100本书 TOP10 1 《共和国教育公平之路》 袁振国 翟博 杨银付/主编 华东师范大学出版社 点击图片阅读书评↓↓↓ 2 《故事药丸》 [英] 埃https://www.wuhaneduyun.cn/index.php?r=space/person/blog/view&sid=b2cc95ff09cd465cbe907fdf75f70ff9&id=1615667738
11.教育公平的理论逻辑现实逻辑和实践逻辑理论办好人民满意的教育,必须努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让人民享有更好更公平的教育,要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义。 实践逻辑:教育公平必须扎根中国大地 为推进教育现代化,《中国教育现代化2035》提出了更加注重全面发展、更加注重面向人人、更加注重因材施教、更加注重https://www.workercn.cn/c/2021-09-13/6911603.shtml
12.2018两会教育部就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育据新华网报道,十三届全国人大一次会议新闻中心于3月16日10时在梅地亚中心多功能厅举行记者会,邀请教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。 (教育部长陈宝生,VCG) 图文直播如下: 主持人: 各位记者朋友大家上午好,欢迎参加十三届全国人大一次会议记者会。本场记者会的https://www.guancha.cn/politics/2018_03_16_450378_s.shtml
13.“互联网+教育”加出了什么今天华律网小编为您介绍的是在第十三届全国人大二次会议中提出的“互联网+教育”。“互联网+教育”加出了什么呢? 第十三届全国人大二次会议审议的政府工作报告提出,发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。代表委员以及相关人士认为,人工智能、大数据等信息技术有利于优化教学方式、提高教学效率、助力教育公平,建议https://www.66law.cn/laws/21534.aspx