装饰图案

从新石器时期的彩陶图案开始,装饰图案已经有六七千年的发展历史,既蕴含着中国传统文化的精神、又具有丰富的民族审美品格,更是涵盖着生活的方方面面。

当人类还处在衣不蔽体、食不果腹的蒙昧状态时,就不仅仅满足于工具的使用。在能够制造和使用工具之后,开始在工具上施加纹饰,并以浪漫的想象和奇异的图案装饰自身和环境。

千万年来人类的这一装饰行为历经历史的沧桑巨变而从未间断,并且演变发展、日臻完善,创造出浩如烟淼般的工艺品和丰富多彩的装饰图案。这是一部人类对美的恒久不变追求的历史,是从自然到社会,从模仿到创造的装饰美化的历史。可以说装饰是非语言所说明的世界观,装饰的历史微妙而独特的反映了人类及其艺术的历史。

课程从装饰图案的概念入手详细讲解了装饰图案的功能、分类、艺术特征以及装饰图案的艺术演变,用大量精美的实物案例分析装饰图案的传统文化内涵、艺术美学价值以及装饰的构成规律。

通过精美的装饰图案分析形式表面所蕴含的形式美法则,从装饰图案的素材、写生、构图、造型、色彩,到工艺、材料,再到设计中的应用,由浅入深的带领大家认识、了解装饰图案创作的方法和步骤,从而能够设计出精美的装饰图案。提升艺术修养和审美品味。

适合什么人学习?

1.本课程适合热爱艺术、需要提升生活的审美以及艺术修养的人群学习。

2.适合艺术设计专业的学生作为专业基础课程学习。

3.适合广大学生作为美育基础教育学习。

你将收获什么?

通过本课程的学习,你将获得:

2.认识装饰图案的形式美法则,以及装饰图案的创作规律与创作方法。

3.发现生活中的装饰图案,通过图案美更加深刻的认识图案所传达的传统文化精神以及图案所蕴含的美学原理。

4.创作出符合时代审美需求的装饰图案,让图案之美为设计、为人们的生活增添光彩。

课程特色和亮点是什么?

1.以学生为中心的教学设计:将传统的“理论—应用—设计”转化为“图案现象—引出知识点—导向理论—进而创作方法——创作表达”的课程体系,更加符合学习者的认知和实践规律,引导学习者的自主学习。翻转课堂、PBL教学法的运用使学生成为教学的主体,培养自主发现问题、分析问题、解决问题的能力。

2.模块化结构设计:充分考虑专业学术背景与学习目的的不同,以及课程普适性,结合在线学习碎片化的特点,采用模块化结构设计,九个章节既相互关联又自成体系,可根据需要随意抽取学习,且兼具知识的获得性与拓展感。

按照课程学习要求,本课程0-60分为不及格,60-84分及格,85-100分为优秀。

课程成绩评定:参与讨论20%,单元作业10%,单元测验30%,期末测试40%。

无特殊要求,喜欢各种装饰花纹、装饰图案,对审美以及装饰艺术有兴趣爱好者皆可参与。

装饰图案概述

了解装饰图案的概念、功能,懂得分类的方法以及艺术特征有哪些。

课时

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装饰图案的艺术演变

从历史的角度了解装饰图案的发展和演变,熟悉每个不同时期装饰图案的特征,理解形式美表面所蕴含的内在精神。

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装饰图案的形式美法则

通过不同的图案,理解形式美法则的含义,学习形式美法则在图案设计中的应用。

装饰图案的创作素材

理解什么是装饰图案的“创作素材”,学会如何运用好的创作素材进行设计。

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装饰图案的创作与训练方法

学习如何收集素材,怎样正确写生,从简单的课题性训练,由浅入深的进行装饰图案的创作。

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1.一流课程《装饰图案》一流课程装饰图案课程是视觉传达设计专业的重要基础课程。随着信息技术的迅猛发展,核心素养、新文科等概念的提出,装饰图案课程教学应与时俱进,积极探索新的教学理念、教学模式、教学手段、教学方法,以应对社会环境的变化、教育改革的需求,培养学生的创作能力和表现能力。 https://msxy.sxcast.edu.cn/info/1221.html
2.卧室装修效果图课程设计.docx卧室装修效果图课程设计一、教学目标本课程旨在通过卧室装修效果图的学习,让学生掌握以下知识目标:1.了解卧室装修的基本原则和方法;2.掌握卧室装修效果图的设计技巧和表现手法;3.熟悉卧室装修的材料选择和色彩搭配。在技能目标方面,学生应能:1.运用所学知识独立完成卧室装修效果图的设计;2.能够对卧室装修效果图进行评价https://www.renrendoc.com/paper/368518836.html
3.装饰画搭配:点亮居家空间的艺术之光居家简约风格艺术装饰画装饰画,作为居家装饰的点睛之笔,不仅能够提升空间的美感,还能彰显主人的独特品味。在选择和搭配装饰画时,需要考虑的因素颇多。 首先,要根据空间的色调和风格来选择装饰画的风格。例如,简约风格的居室宜搭配线条简洁、色彩淡雅的装饰画,而复古风格的房间则更适合选择充满历史韵味的油画或版画。 打开网易新闻 查看精彩图片https://m.163.com/dy/article/JIOU49U505536U1C.html
4.图案课程标准.docx基础图案课与其它专业课有承上启下的作用,它是在四大变化基础课之前,解决图形的运用需要的一个过渡课程,通过对基础图案的学习,可使学生把现代与传统的有机地结合,从图形的组织把握到现代审美情趣的提高都可以影响到绘画和设计的许多方面。如装饰艺术、包装设计,广告设计、民间工艺等。第四篇:装饰图案设计课程小结https://www.taodocs.com/p-769161557.html
5.图案基次程(精选十篇)图案是具有装饰性和实用性的一种美术形式。通过对本课程的学习,使学生系统地掌握图案课程基本概念、原理及其规律,揭示其构成方法和表现形式,在不断提高学生现代审美意识的同时,培养学生造型能力和设计创新能力,并通过必要的设计创作来掌握这些规律,以便为后续的学习打下良好的基础。 https://www.360wenmi.com/f/cnkey4z50sij.html
6.二十一世纪艺术设计基传品课程规划教材——装饰图案当当图文详情页为您提供二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材——装饰图案参数,包含二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材——装饰图案报价与图片, 二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材——装饰图案品牌,购买二十一世纪艺术设计基础精品课程规划教材——装饰图案就http://product.m.dangdang.com/detail20664740-0-1.html
7.装饰图案齐鲁工业大学装饰图案蕴含着传统文化精神、民族审美品格,涵盖着生活的方方面面,是人类对美恒久不变追求的印证。跟随课程开启发现美、创造美的旅程,掌握装饰图案的文化内涵、艺术形式和创作方法,从而提升审美品味和艺术修养。,装饰图案,齐鲁工业大学https://www.xuetangx.com/course/SDILI13011001478/21555434
8.装饰课程范文12篇(全文)3 注重黑、白、灰的布局能力的训练, 是装饰绘画均衡效果和节奏感处理的重要环节 装饰绘画的均衡效果是遵循了力学原理, 使绘画的视觉形象达到心理的和视觉的平衡, 画面以图案纹饰的中心线为分割, 上下或左右同量不同形。装饰绘画常以形象思维来研究视觉平衡规律。装饰绘画的节奏是指视线在时间上所做的有秩序的运动https://www.99xueshu.com/w/ikey2hhnblq0.html
9.《漆画》项目课程标准该课程在学生学完素描、色彩、图案、三构等美术基础课程,以及山水国画、工笔国画等核心课程的知识、技能的基础上开设,前序装饰画等工艺课程,后续顶岗实习,在一般工艺手段与专题性设计制作的教学衔接过程中,突出以技艺掌握和技术创意教学两方面着手,互相促进,起到的传统工艺继承和创新承上启下的作用。 http://m.fzlyzz.cn/nd.jsp?id=3008
10.齐齐哈尔工程学院视觉传达设计专业通过装饰基础的学习,使学生逐步提高设计技巧和艺术设计的创新能力,提高学生的艺术创造力和表现能力,在继承传统的过程中大胆创新,设计出具有本土文化特征与时代气息的装饰图案。5.图形创意课程以图形设计为核心,运用创造性思维寻求独特,新颖的图形表现形式,以独具匠心而新异的形象画面引人关注,发生兴趣,产生感染,并留下https://www.gaokao.cn/school/767/specialtydetail/36955
11.甲骨文装饰图案在初中美术教学中的实践探索学位甲骨文是我国最早的系统化文字,大多为占卜之辞,从其内容与不同时期的字形结构中可以反映出当时的文化现象,并于2017年入选《世界记忆名录》。甲骨文的契刻手法使笔画在方与圆中变化,苍劲有力又不失灵动有趣,具有书法的艺术特色。其字形更有对称、一字多形和象形图像的艺https://d.wanfangdata.com.cn/thesis/D01947847
12.图案—中国传统图案创新运用设计—智慧树网“图案”课程以中国传统图案创新运用为授课内容,系统讲授中国传统图案的造型方法、构图方法、色彩设计方法、寓意表达方法和创新运用方法。对于博大精深的中国传统图案,采用以点带面的讲授方法,重点解析典型图案形式的设计方法、形式美感和风格成因。对于传统图案创新运用,重点讲解改良再造传统图案形象的方法和创新运用传统图案http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000070798
13.工艺美术专业人才培养方案(4)具备工艺美术品制作技术、工艺流程、材料应用、装饰设计等基础技能与计算机辅助设计基础能力; (5)掌握一定的图案基础与应用知识、构成基础等设计基础知识; (6)掌握基本的构图原理,具有初步的构图创作能力。 (7)具有独立完成整个雕刻作品的加工流程基本应用技能。 http://www.ytyg.jx.cn/details_gymszyrcpyfa.html