作者简介：林荣鹰，福建省霞浦县实验小学初级教师。
图书馆是一种社会公益性的文化储藏库，尤如基因工程和储备血库，能够大量储备人类智
慧，延展个体的知识传承，是在集中公益的力量，达到共享世界各地、上下几千年、各种各样
的书籍和人类思想。随着时代的迅速发展，如何在这个建立在信息和知识基础上的社会中能够
取得成功，小学图书馆所提供的信息和理念，是十分必要的。小学图书馆为学校的全体小学生
提供学习服务、图书和信息资源，这些是他们吸取各种精神和各种形式媒介信息的有效工具。
进入信息时代，图书馆的功能和作用，不是减弱了，而是更加发展和扩大了。图书馆在为各国
的思想道德建设和精神文明建设方面发挥着无可超越的作用，也是科学普及、社会教育和信息
传播的管道。
我校是一所省级示范小学，我们以学校图书馆为依托，努力使它为教育、教学、课改方面
全方位服务，充分发挥它的作用。
一、通过阅读图书馆中各种爱国英雄故事、各类优秀人物传记，对培养小学生优秀品质和
追求健康向上的精神生活，有着重要的意义。
丰富多彩的图书馆文献资源给学生们开启了通往外部世界的窗口。通过阅读苏武牧羊、岳
母刺字、杨家将等历史上爱国英雄故事；杨靖宇、狼牙山五壮土、五女投江等老一辈革命家的
壮烈抗日故事；童弟周、陈景润、两弹一星元勋等的科学家故事；《沁园春
.
雪》、《望
岳》、《望洞庭》、《忆江南》、《海滨小城》等歌颂祖国壮丽山河的优美词、诗、散文，使
小学生们自小崇尚可歌可泣的英雄人物，欣赏发奋图强、为国争光的精神，遨游在气势磅礴的
大好山河中，感受到如诗如画的祖国山水，油然而生豪情满怀。学校图书馆中的文学著作、音
频影像、书刊文集，可以达到润物无声，春风化雨，使时常浸浴于其中的学生，不但扩展了视
野，提高了学习成绩，陶冶了情操，不致误入歧途，逐步形成和完善个人的正确人生观、世界
观、价值观。
二、图书馆是学生的第二营养餐，是课堂教学的拓展与补充。
图书馆是学生的第二营养餐，一方面为强化和夯实课堂教学服务，另一方面为延展和开拓
学生的视野服务。通过阅读图书馆里的各种学科的课外读物，不断深化学生课堂所学的知识，
进一步化解学生在有限的课堂中尚不能理解或领悟的科学原理和科技成果。引导学生良好的阅
读兴趣，在文学方面可以提高小学生的文学欣赏水平，同时指导学生通过不同的阅读目的和阅
读需要，正确选择不同的方法进行阅读，提高他们的阅读能力、自学能力、思维能力和创造能