河南省教育技术装备管理中心关于进一步加强和改进全省中小学图书馆信息化管理工作的通知文件通知

关于进一步加强和改进全省中小学图书馆

信息化管理工作的通知

各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：

为充分发挥图书馆在中小学教育中的重要作用，落实立德树人根本任务，进一步贯彻教育部《关于印发〈中小学图书馆（室）规程〉的通知

（教基〔2018〕5号）（以下简称《规程》）要求，现就进一步加强和改进全省中小学图书馆信息化管理工作的通知如下：

一、充分认识信息化管理的重要意义

近年来，我省中小学图书配备逐年提高，阅读活动广泛开展，各项管理水平稳步提升，但仍然存在发展不平衡、信息化水平不高、应用不充分等现象，给教育管理和督导工作带来诸多不便。按照《规程》要求：图书馆应当纳入学校信息化建设整体规划，实行信息化、网络化管理；应当对采集的文献信息进行科学分类编目，建立完善的书目检索系统，实现书名、著者、分类等多种途径的检索；应当建设文献信息管理和服务系统，建立数据长期保存机制；应当如实填报各类统计数据，做好统计数据的分析和保存；鼓励开展图书借阅数据分析，有针对性地改进学生阅读；各地教育行政部门和学校应当保障图书馆建设、配备、管理、应用、培训等所需经费。

各地要按照要求，不断推动中小学图书馆信息化管理与应用，实行省、市、县（区）、校多级联动的运行机制。要充分认识中小学图书馆信息化建设与管理的重要性、必要性，深入贯彻教育部、省教育厅关于中小学图书馆“建、配、管、用、评、培”的各项方针政策，加快信息化建设与管理的步伐，促进教育质量提高。

二、明确图书馆信息化管理工作重点和方法

1.加强基础设施配备。合理规划，推进基础建设。各地要落实要求，对中小学图书馆的配套设备、功能定位、馆舍面积、配套设施等方面做出合理安排。有条件的中小学配备计算机、打印机、馆藏章、扫码枪、分类牌、条形码、书标等基础装备；较具规模学校配备防盗磁条或RFID电子射频标签、图书检索查询、自助借还和自助盘点等设施设备。

2.提高信息化管理手段。一是图书编目。各学校要将馆藏图书进行信息化处理、使用《中国图书馆分类法》对图书采编上架。将处理后图书的ISBN号、书名、著者、出版社、价格、出版日期、条形码/RFID标签、索书号等信息录入图书信息化管理平台，完成采编和读者登记工作，及时录入新增图书信息。二是借阅流通。建设信息管理和服务系统，对图书数据指标进行规范录入，建立数据长期保存机制，完善图书信息化管理基础数据库建设。三是馆情数据。根据馆情数据分析，指导学生阅读，促进学科教育多元化互通。围绕深化课程改革目标任务，鼓励将图书馆课程资源整合形成教学资源。四是审查清理。认真落实《规程》和省教育厅《关于开展全省中小学图书馆图书审查清理专项行动的通知》（教基函〔2019〕538号）精神，完善图书审查清理长效机制。各地各学校应在新学年开学前，完成清理图书登记造册、馆藏图书盘点、馆藏结构分析、数据汇总录入省平台的工作。

3.重视数字资源建设。各地要统筹推进区域数字图书馆和文献信息资源中心建设，充分发挥中小学图书馆、公共图书馆馆际资源共享，促进优质数字资源共建。

三、加强领导和保障措施

中小学图书馆信息化管理工作由各地教育装备管理部门负责科学编制工作方案并组织实施。各级各地教育装备管理部门应积极保障河南省教育装备管理平台图书信息化模块的使用和培训，各学校应筹措相应资金，满足学校图书馆的建设需求，通过服务购买的方式提升信息化管理水平。