讲述人：国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士、中国工程院院士李德仁
被讲述人：中国航空摄影测量与遥感学科的主要奠基人、已故资深院士王之卓
6月24日，我有幸荣获国家最高科学技术奖，并决定将800万元奖金全部捐出，其中500万元交给武汉大学“王之卓创新人才奖学金”，支持对创新人才培养。
王之卓院士是我国航空摄影测量和遥感学科的主要奠基人，也是我的恩师，他的学生中先后出了5位院士。大学时期，因为我成绩优异，善于质疑，曾经给老师出的试卷、苏联专家编的教科书挑错，因此引起了时任院长王之卓老师的注意。王老师邀请我促膝长谈，并让我报考他的研究生。1978年，国家恢复研究生招生工作，已经39岁的我才如愿成为王之卓教授的研究生。
■我们不能老是跟在外国人后面走
王老师曾跟我们讲过一段话，我现在还记忆犹新，他说：“我们要不断学习外国人的东西，但是我们不能老是跟在外国人后面走，我们中国人为什么不能指出一个方向，让外国人跟在后面走呢？”这句话非常符合科学发展观中对创新型国家的要求，就是坚持自主创新。在20世纪50年代末期到60年代初期，全世界刚刚开始推广电子计算机，王老师就开始思考电子计算机在航测中能有什么用处，组织我们研究在航空测量中，用计算机来做航带法区域网平差。
我当时是跟王之卓先生做自检校区域网平差的，在平差中发现中国的平差与外国的平差有点区别，因为当时我国的影像质量比较差，所以外国的方法直接用过来不一定会成功。当时王老师让我来做硕士论文，让我思考为什么中国的自检校光束法平差效果不好。后来在王老师的指导下，我找到了原因，那就是中国摄影测量数据的信噪比比较差。后来我们就提出来信噪比是关系到自动补偿效果的一个关键因素，这个认识要比外国人认识得更清楚。为此，我们根据中国的情况，提出如何来解决这个问题，就此做了一系列的研究。这就是王老师讲过的不要人云亦云，要通过自主研究实事求是地去解决问题，后来做可靠性研究也是基于这一点。
王之卓先生一生中有一个很明显的特点，就是在科学研究的道路上坚持不断创新。
20世纪50年代，他将计算机用于航空摄影测量。
到80年代的时候，世界学术界认为摄影测量和遥感必须结合在一起。也就是80年代前后，我们把传统摄影测量专业改成摄影测量与遥感专业。
按照王老师的思路，我们这30多年来，一方面在学科内部深钻，对每个具体的算法都研究得很深；同时我们也抓住了学科交叉的机会，把摄影测量与遥感进行交叉，把制图与非地图的遥感进行交叉，把遥感、摄影测量和GPS与GIS（地理信息系统）进行交叉，发展了很多的学科方向。在王老先生的指导下，1986年我与他一起带的博士生们，解决了GPS能不能放到飞机上以及GPS和摄影测量交叉的问题，GPS空中三角测量在全国推广。
我们还把天上的遥感与地上的移动测量进行交叉。地上的移动测量系统本身是个“大交叉”，上面装了GPS、惯性导航和数码相机，还装了激光扫描仪。这个交叉就能实现道路的自动测量，实现道路两边景观的自动采集。我们把天上的影像和地上的影像交叉在一起，这就是我们的立得空间信息技术股份有限公司做的影像城市。影像城市是一个真正的、跟人视觉靠拢的、观测地球表面的天地集成方法，在国际上都是领先的。
王之卓先生是一位卓越的教育家。他培养出了很多学生，目前至少有5位中国科学院院士或中国工程院院士是他的学生。除了我之外，还有我的大师兄张祖勋，我的同班同学刘先林、陈军以及我和王老师联合培养的龚健雅，相信以后还会有更多优秀的人才。
记得王老师80大寿的时候，我们主办了一个“王之卓学术思想研讨会”，请他上台讲几句话。他讲了这么一段话：“王之卓学术思想研讨会？我有什么学术思想吗？如果有的话就是不断地跟我的学生们学习。”这句话意境非常深远，王老师这样解释：“当你年龄大了，你已经不是一个神枪手了，你是一个指挥家，你就需要向学生学习。”
王老师的这个道理我的德国老师阿克曼教授给我们做了一个注解，阿克曼教授跟我说：“我们在总体上可能比学生站得高一点，但是在每个细节上，我们都不如学生钻得深，钻得精。”王老师所说的不断向学生学习就是这个意思。
在王老师看来，学生很年轻，他们有很多的思想火花，你不要压制他，一定要好好地理解，好好地去体会，这样才能把学生教育好，把接班人培养出来。这也是“青出于蓝而胜于蓝”的思想，体现了王老师作为教育家的胸怀和境界。
■培养学生勇敢面对人生，相机而宜
记得王老师在20世纪70年代给我写信的时，曾用了四个字来劝我：相机而宜。意思是要根据机遇来决定你的行为，不要操之过急。王老师的这句话也是他一生的经验总结。
所有认识王老师的人都认为他非常厚道，不像我比较着急。在王老师眼中，人生道路是曲折的，有机会好的时候，也有机会不好的时候，你千万不要着急，更不要自暴自弃。要创造机会，机会到了，就可以实现自己的抱负。这也符合客观唯物主义观点。我们每个人都想能对世界、对社会做出一番贡献和成就，能够获得成功取决于很多因素。有主观的原因，也有客观的原因。在这一点上，王老师宽阔的胸怀，较之于比较浮躁的社会，其“相机而宜”的思想值得学习。
王老师经历了中国差不多100年的变化，有各种不同的境遇，知识分子有受到重视的时候，也有受到冲击的时候，他都能坦然面对。一个人在顺境和逆境中都要保持一种平和的心态，我觉得这一点也是王之卓先生留给我们的宝贵财富。
我大学毕业的那一年报考了研究生，因为“条件不合格”没有被录取，我被分配到了国家测绘局地形二队。王老师写信给我说：“你现在在外业队，野外的工作经验也是很重要的，你该做什么，还是要做什么。”所以当时我坚持自学高等代数、数理统计和英文等很多研究生的课程。一年以后我就被分配到北京测绘研究所去工作，后来又以39岁的“高龄”考上王老师的研究生。
王之卓先生培养了学生这样一种精神——要勇敢面对人生，在顺利和不顺利的时候，坚持自己的方向，不要着急。这一点很重要。现在我们国家的政策很好，我们的发展也很好，但我们的社会也有一些浮躁。我们要去掉这些浮躁，实事求是、踏踏实实地工作，我想只要抓住每个机会，我们就能很好地发展。